- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05858281
Experiencias vividas de niñas negras en Richmond
3 de febrero de 2026 actualizado por: Virginia Commonwealth University
Este estudio es para comprender la calidad de vida de las niñas negras en Richmond, Virginia, lo que incluye generar un informe sobre el estado de las niñas negras en Richmond.
Las investigaciones o informes sobre el estado de las niñas son cada vez más comunes en todo el país en ciudades como Los Ángeles, Chicago y Filadelfia.
La mayoría de estos estudios generan narrativas deficitarias centradas en los problemas, necesidades y carencias de estos grupos.
Menos estudios se centran únicamente en la experiencia de las niñas negras específicamente.
Este estudio propone un nuevo enfoque y explora la calidad de vida de las niñas negras utilizando un enfoque basado en activos que piensa de manera diferente sobre el tema de estos estudios y cómo abordar sus necesidades de manera adecuada.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
339
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Virginia
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Richmond, Virginia, Estados Unidos, 23284
- Virginia Commonwealth University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Niñas negras de 12 a 17 años que se identifican a sí mismas como niñas cisgénero y que viven en Richmond, VA; Mujeres adultas negras emergentes de 18 a 22 años que se identifican a sí mismas como mujeres cisgénero y que vivían en Richmond, VA cuando tenían menos de 18 años; Padres/tutores de niñas negras de 12 a 17 años que viven en Richmond, VA
Descripción
Criterios de inclusión (Encuesta en línea y grupos focales):
- Identificarse a sí mismas como niñas cisgénero adolescentes negras/afroamericanas, entre las edades de 12 a 17 años, y residir en la ciudad de Richmond.
Criterios de exclusión (Encuesta en línea y grupos focales):
- Niñas que no tengan entre 12 y 17 años de edad, que no se identifiquen a sí mismas como negras, que no se identifiquen como cisgénero, que la residencia legal no se encuentre en la ciudad de Richmond y/o que no lean inglés.
Criterios de inclusión (entrevistas):
- Padres/tutores (cualquier sexo; sin rango de edad para padres/tutores) de niñas negras (de 12 a 17 años) que residen en la ciudad de Richmond; y
- Mujeres negras adultas emergentes (de 18 a 22 años) que residían en la ciudad de Richmond cuando tenían menos de 18 años.
Criterios de exclusión (entrevistas):
- Padre/Tutor - No tiene un hijo (hija) entre las edades de 12-17; el niño no se identifica a sí mismo como cisgénero y negro/afroamericano; la residencia legal no está en la ciudad de Richmond; incapaz de leer, escribir o hablar en inglés.
- Mujeres adultas emergentes: no se identifican a sí mismas como negras/afroamericanas, menores de 18 años o mayores de 22 años, no residían en la ciudad de Richmond menores de 18 años y no pueden leer, escribir o hablar inglés.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Grupo de enfoque
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Las adolescentes negras (de 12 a 17 años) participarán en un grupo focal y se les harán preguntas sobre sus fortalezas, recursos familiares, escolares y comunitarios, etc.
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Encuesta en línea
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Las adolescentes negras (de 12 a 17 años) participarán en una encuesta en línea y se les harán preguntas sobre sus fortalezas, experiencias familiares, escolares y comunitarias, conocimientos sobre educación sexual, salud física y bienestar mental, etc.
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Entrevistas
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Los padres/tutores de niñas negras (de 12 a 17 años) y mujeres adultas negras emergentes de 18 a 22 años participarán en entrevistas individuales y se les harán preguntas sobre su comprensión de las fortalezas y recursos de las niñas negras.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Resultado de la encuesta
Periodo de tiempo: 3 meses
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La subescala de exploración es un instrumento de 7 ítems sobre la exploración de los individuos de su etnicidad medida en una escala de 4 puntos.
La subescala de experiencia comunitaria se mide mediante una medida validada por Rasch de 5 ítems de resiliencia interpersonal juvenil medida en una escala de 4 puntos.
La subescala de orgullo racial y empoderamiento de género es una escala de 19 ítems que refleja los mensajes interseccionales raciales y de género que reciben las jóvenes afroamericanas medidos en una escala de 4 puntos.
La subescala de apoyo espiritual es una escala de 13 ítems que mide la madurez espiritual en personas de diversas creencias religiosas y espirituales en una escala de 6 puntos.
La seguridad y la seguridad percibida es una escala de 7 ítems que mide la percepción de la seguridad de la comunidad en una escala de 5 puntos.
La salud física y el bienestar mental se miden con 13 ítems de la Encuesta de formato breve de 36 ítems medidos en una escala de 6 puntos o una escala de 5 puntos.
La escala del sueño es una medida de 5 ítems de la calidad subjetiva del sueño para adolescentes de 12 a 18 años medidos en una escala de 6 puntos.
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3 meses
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Resultado del grupo de enfoque
Periodo de tiempo: 3 meses
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Fortalezas de las niñas negras: resuma los temas de las fortalezas de las niñas negras; Activos comunitarios: resuma los temas de los activos comunitarios para niñas negras
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3 meses
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Resultado de las entrevistas
Periodo de tiempo: 3 meses
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Fortalezas de las niñas negras: resuma los temas de las fortalezas de las niñas negras; Activos comunitarios: resuma los temas de los activos comunitarios para niñas negras
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3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Nakeina Douglas-Glenn, PhD, Virginia Commonwealth University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
21 de abril de 2023
Finalización primaria (Actual)
15 de noviembre de 2025
Finalización del estudio (Actual)
15 de noviembre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
4 de mayo de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
4 de mayo de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
15 de mayo de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
6 de febrero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de febrero de 2026
Última verificación
1 de febrero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Calidad, acceso y evaluación de la atención médica
- Técnicas de investigación
- Métodos epidemiológicos
- Recopilación de datos
- Mecanismos de evaluación de atención médica
- Calidad de la atención médica
- Salud pública
- Medio ambiente y salud pública
- Entrevistas como tema
- Encuestas y cuestionarios
- Grupos focales
Otros números de identificación del estudio
- HM20025559
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .