里士满黑人女孩的生活经历
2026年2月3日 更新者：Virginia Commonwealth University
本研究旨在了解弗吉尼亚州里士满黑人女孩的生活质量，其中包括生成一份关于里士满黑人女孩状况的报告。
在洛杉矶、芝加哥和费城等城市，有关女孩状况的研究或报告在全国范围内越来越普遍。
这些研究中的大多数都产生了关注这些群体的问题、需求和缺陷的缺陷叙述。
很少有研究专门关注黑人女孩的经历。
本研究提出了一种新方法，并使用基于资产的方法探索黑人女孩的生活质量，该方法以不同的方式思考这些研究的主题以及如何适当地满足她们的需求。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
339
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Virginia
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Richmond、Virginia、美国、23284
- Virginia Commonwealth University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
取样方法
非概率样本
研究人群
居住在弗吉尼亚州里士满的 12-17 岁自我认同为顺性别女孩的黑人女孩；年龄在 18-22 岁之间且自我认同为顺性别女性且未满 18 岁时居住在弗吉尼亚州里士满的黑人新兴成年女性；居住在弗吉尼亚州里士满的 12-17 岁黑人女孩的父母/监护人
描述
纳入标准（在线调查和焦点小组）：
- 自我认同为 12-17 岁的黑人/非裔美国青春期顺性女孩，居住在里士满市。
排除标准（在线调查和焦点小组）：
- 年龄不在 12 至 17 岁之间、不自我认同为黑人、不认同顺性别、合法居住地不在里士满市和/或不懂英语的女孩。
纳入标准（访谈）：
- 居住在里士满市的黑人女孩（12-17 岁）的父母/监护人（任何性别；父母/监护人没有年龄范围）；和
- 未满 18 岁时居住在里士满市的黑人新兴成年女性（18-22 岁）。
排除标准（访谈）：
- 父母/监护人——没有 12-17 岁的孩子（女儿）；孩子不认为自己是顺性别者和黑人/非裔美国人；合法居住地不在列治文市；不能读、写或说英语。
- 新兴成年女性 - 不自认为是黑人/非裔美国人，未满 18 岁或未满 22 岁，未满 18 岁未居住在里士满市，并且无法读、写或说英语。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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焦点小组
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黑人少女（12-17 岁）将参加一个焦点小组，并被问及有关她们的优势、家庭、学校和社区资源等的问题。
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在线调查
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黑人少女（12-17 岁）将参与一项在线调查，并被问及有关她们的优势、家庭、学校和社区经历、性教育知识、身心健康等方面的问题。
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访谈
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黑人女孩（12-17 岁）和 18-22 岁的黑人新兴成年女性的父母/监护人将参加个人访谈，并被问及他们对黑人女孩的优势和资源的理解。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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调查结果
大体时间：3个月
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Exploration Subscale 是一个包含 7 个项目的工具，关于个人对其种族的探索，采用 4 分制。
社区体验子量表是通过 5 项 Rasch 验证的青年人际关系弹性衡量标准来衡量的，该衡量标准采用 4 分制。
性别种族自豪感和赋权分量表是一个包含 19 个项目的量表，反映了年轻的非裔美国女性收到的交叉种族和性别信息，采用 4 分制。
精神支持分量表是一个包含 13 个项目的量表，以 6 分制衡量具有不同宗教和精神信仰的人的精神成熟度。
安全和感知安全是一个 7 项量表，以 5 分制衡量感知到的社区安全。
身体健康和心理健康是通过 36 项简短调查中的 13 个项目来衡量的，采用 6 分制或 5 分制。
睡眠量表是一个 5 项测量 12-18 岁青少年主观睡眠质量的 6 分制量表。
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3个月
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焦点小组结果
大体时间：3个月
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黑人女孩的优势：总结黑人女孩优势的主题；社区资产：总结黑人女孩社区资产的主题
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3个月
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面试结果
大体时间：3个月
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黑人女孩的优势：总结黑人女孩优势的主题；社区资产：总结黑人女孩社区资产的主题
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Nakeina Douglas-Glenn, PhD、Virginia Commonwealth University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年4月21日
初级完成 (实际的)
2025年11月15日
研究完成 (实际的)
2025年11月15日
研究注册日期
首次提交
2023年5月4日
首先提交符合 QC 标准的
2023年5月4日
首次发布 (实际的)
2023年5月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月6日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月3日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
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