Educación multimedia para pacientes frágiles
Exploración de la eficacia de la orientación multimedia sobre educación sanitaria sobre la percepción de riesgos, la gestión de la salud personal y la prevención de caídas entre pacientes frágiles
El objetivo de este ensayo clínico es explorar el impacto de las intervenciones de atención médica de precisión en pacientes hospitalizados en instituciones médicas agudas con respecto a su riesgo de caídas, conocimientos sobre manejo y prevención, así como la incidencia de caídas entre estos pacientes. Las principales preguntas que pretende responder son:
¿Cuál es la efectividad de las intervenciones de atención médica de precisión sobre el conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre el riesgo de caídas en instituciones médicas agudas? ¿Cuál es la efectividad de las intervenciones de atención médica de precisión sobre el conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre el manejo de caídas en instituciones médicas agudas? ¿Cuál es la efectividad de las intervenciones de atención médica de precisión sobre el conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre la prevención de caídas en instituciones médicas agudas?
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Wen-Yi Chao
- Número de teléfono: 0932934340
- Correo electrónico: wenyichao99@gmail.com
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Pacientes ingresados en salas de agudos generales y pacientes quirúrgicos.
- Puntuación de evaluación de caídas ≥ 3% del grupo de alto riesgo de caídas
Criterios de exclusión:
- Pacientes que estuvieron en cama durante mucho tiempo antes del ingreso.
- Pacientes que padecen enfermedades mentales.
- El paciente o el cuidador principal no pueden responder eficazmente
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Dispositivo: Explicación oral de la educación sanitaria en papel
Antes de que el paciente sea dado de alta del hospital, la enfermera le informa oralmente sobre las precauciones para prevenir caídas después del alta mediante un folleto de educación sanitaria al alta.
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Experimental: Dispositivo: Vídeo multimedia de educación sanitaria sobre prevención de caídas
Herramientas audiovisuales multimedia de educación para la salud: tomando los factores de riesgo de caídas, el control de la salud personal y las medidas de prevención de caídas como plan de enseñanza principal, los investigadores producen materiales didácticos audiovisuales digitales multimedia en versión china para adultos, versión china para niños y versión en inglés. para adultos, con doblaje automático de inteligencia artificial patentada por IA incorporada, subtítulos coincidentes en chino o inglés y animados conferenciantes virtuales en 3D se presentan en la pantalla para explicar el curso, y se utilizan imágenes, fotografías físicas, videos cortos, etc. contenido principal, lo que permite a los espectadores captar rápida y cómodamente los puntos clave y absorber conocimientos.
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Basado en el concepto de atención médica precisa, los investigadores diseñan medidas de concienciación sobre los riesgos, gestión de la salud personal y prevención de caídas, y brindan a los pacientes hospitalizados de grupos de alto riesgo con fragilidad y caídas orientación sobre educación sanitaria sobre entrenamiento de resistencia muscular y prevención de caídas.
Este estudio adopta muestreo intencional, aleatorización, asignación y experimentos paralelos para dividirse en un grupo de control y un grupo experimental.
El grupo de control utiliza orientación de educación sanitaria convencional para brindar educación sobre prevención de caídas, y el grupo experimental utiliza videos multimedia de educación sanitaria para brindar educación a los pacientes o cuidadores primarios.
Proporcionar educación sanitaria sobre el riesgo, manejo y prevención de caídas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre el riesgo de caídas en instituciones médicas agudas.
Periodo de tiempo: día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Escala de evaluación del riesgo de caídas: Los conocimientos relacionados con el riesgo de caídas son un cuestionario autocompilado con un total de 5 preguntas. El tiempo estimado de prueba es de 3 a 5 minutos. Responda con preguntas de verdadero o falso, cada pregunta vale 20 puntos y la puntuación oscila entre 0 y 100 puntos. Cuanto mayor sea la puntuación, mejor será el nivel de conocimientos. |
día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre el manejo de caídas en instituciones médicas agudas.
Periodo de tiempo: día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Escala de gestión de la autosalud para la prevención de caídas: Los conocimientos relacionados con la prevención de caídas y el manejo de la autosalud es un cuestionario autoconstruido con un total de 5 preguntas. El tiempo estimado de prueba es de 3 a 5 minutos. Responda con preguntas de verdadero o falso, cada pregunta vale 20 puntos y la puntuación oscila entre 0 y 100 puntos. Cuanto mayor sea la puntuación, mejor será el nivel de conocimientos. |
día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Conocimiento de los pacientes hospitalizados sobre la prevención de caídas en instituciones médicas agudas.
Periodo de tiempo: día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Escala de Prevención de Caídas Conocimientos relacionados con la prevención de caídas es un cuestionario de autoconstrucción con un total de 5 preguntas. Responda con preguntas de verdadero o falso, cada pregunta vale 20 puntos y la puntuación oscila entre 0 y 100 puntos. Cuanto mayor sea la puntuación, mejor será el nivel de conocimientos. |
día de alta (evaluado hasta 1 día)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Hua-Shan Wu, Asia University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Actual)
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Otros números de identificación del estudio
- AsiaU1
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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