Efectos del entrenamiento con puños ponderados en los tobillos en niños con autismo

Experimental: Grupo A

Entrenamiento con puños ponderados en los tobillos junto con ejercicios de fisioterapia de rutina

Otro: Entrenamiento con puños ponderados en los tobillos junto con ejercicios de fisioterapia de rutina

El grupo A tendrá brazaletes con peso en los tobillos libres mientras realiza fisioterapia de rutina. Estos puños con peso estarán por encima del tobillo del niño y se le animará a realizar sus actividades físicas de rutina. Las pesas en los tobillos corresponderán al 2% y el 3% del peso corporal del individuo (sacos de arena) y se colocarán a 5 cm por encima de las articulaciones del tobillo izquierdo y derecho.

Otro: Grupo de control

Ejercicios de fisioterapia de rutina

Otro: Ejercicios de fisioterapia de rutina

El grupo B realizará todos los ejercicios físicos de rutina que incluyen trotar, entrenamiento a intervalos de caminata/carrera, entrenamiento en cinta rodante y ciclismo. El período de intervención será de 6 semanas y constará de 3 sesiones por semana de 30 a 45 minutos por sesión.

Prueba de sensación de posición de las extremidades

Para la prueba de coincidencia de extremidades, se le indicó al participante que mantuviera los ojos cerrados mientras el terapeuta posicionaba una extremidad, y luego se le indicó que copiara la posición con la extremidad opuesta. Luego, se le pedirá al participante que replique 4 posiciones con sus extremidades inferiores mientras se encuentra en decúbito supino sobre una colchoneta. Se describen las posiciones de prueba de adaptación de extremidades.

Posiciones de prueba de coincidencia de extremidades

1. Abducción de cadera con extensión completa de rodilla
2. Aducción de cadera en punto muerto
3. Flexión de cadera con flexión de rodilla con el pie sobre la colchoneta.
4. Flexión de cadera y rodilla a 90° Movimientos de detección de posición dinámica para la prueba de detección de movimiento de las extremidades

1. Círculos de cadera en sentido contrario a las agujas del reloj 2. Círculos de cadera en el sentido de las agujas del reloj 3. Abducción y aducción activa de la cadera con la rodilla completamente extendida Las correlaciones intraclase (ICC), que se utilizan con mayor frecuencia para expresar la confiabilidad test-retest, fueron moderadas en el mejor de los casos, oscilando entre 0 · 40 a 0,61 para los cuatro tipos de pruebas de detección de posición

Prueba de caminata de 50 pies

El objetivo del 50-FWT es determinar el porcentaje de caminata de puntillas realizada por cada niño en una distancia de 50 pies. Durante el 50-FWT, los niños están descalzos para garantizar que los zapatos no obstruyan la visión de sus pies por parte del fisioterapeuta. Para evitar que el niño supere la distancia de 50 pies, un padre o terapeuta se para al final de la prueba de caminata para ayudarlo a detenerse. Esto permite al fisioterapeuta leer el valor del podómetro antes de que el niño comience a moverse nuevamente. El niño se para en la línea de salida y el acelerómetro está en 0. Cada niño deambula 50 pies. El fisioterapeuta camina al menos 6 pies detrás del niño para evaluar la marcha de puntillas sin interferir con la marcha. El podómetro cuenta el número total de pasos dados durante el 50-FWT. El terapeuta cuenta el número de pasos con contacto inicial en el dedo del pie. El número de pasos contados por el terapeuta para caminar de puntillas se divide por el número total de pasos contados por el podómetro para obtener un porcentaje de caminar de puntillas.