Efeitos do treinamento com manguitos ponderados no tornozelo em crianças com autismo

Experimental: Grupo A

Treinamento de punhos com peso no tornozelo junto com exercícios de fisioterapia de rotina

Outro: Treinamento de punhos com peso no tornozelo junto com exercícios de fisioterapia de rotina

O Grupo A terá manguitos livres com peso no tornozelo durante a realização de fisioterapia de rotina. Esses manguitos com pesos ficarão acima do tornozelo da criança e a criança será incentivada a realizar suas atividades físicas rotineiras. Pesos de tornozelo corresponderão a 2% a 3% do peso corporal do indivíduo (sacos de areia) serão fixados 5 cm acima das articulações do tornozelo esquerdo e direito

Outro: Grupo de controle

Exercícios de fisioterapia de rotina

Outro: Exercícios de fisioterapia de rotina

O Grupo B realizará todos os exercícios físicos de rotina que incluem corrida, treinamento intervalado de caminhada / corrida, treinamento em esteira e ciclismo. O período de intervenção será de 6 semanas, composto por 3 sessões por semana de 30 a 45 minutos por sessão

Teste de detecção de posição de membro

Para o teste de correspondência de membros, o participante foi instruído a manter os olhos fechados enquanto o terapeuta posicionava uma extremidade e, em seguida, foi instruído a copiar a posição com a extremidade oposta. Em seguida, o participante será solicitado a replicar 4 posições com as extremidades inferiores enquanto posicionado em decúbito dorsal em um tapete. As posições de teste de correspondência de membros são descritas.

Posições de teste de correspondência de membros

1. Abdução do quadril com extensão total do joelho
2. Adução do quadril em neutro
3. Flexão de quadril com flexão de joelho com pé no tapete
4. Flexão de quadril e joelho a 90° Movimentos de detecção de posição dinâmica para teste de detecção de movimento de membros

1. Círculos do quadril no sentido anti-horário 2. Círculos do quadril no sentido horário 3. Abdução e adução ativa do quadril com o joelho totalmente estendido As correlações intraclasse (CCI), que são mais frequentemente usadas para expressar a confiabilidade teste-reteste, foram, na melhor das hipóteses, moderadas, variando de 0· 40 a 0,61 para os quatro tipos de testes de detecção de posição

Teste de caminhada de 50 pés

O objetivo do 50-FWT é determinar a porcentagem de caminhada realizada por cada criança em uma distância de 15 metros. Durante o 50-FWT, as crianças ficam descalças para garantir que a visão dos pés do fisioterapeuta não seja obstruída pelos sapatos. Para evitar que a criança ultrapasse a distância de 15 metros, um dos pais ou terapeuta fica de pé no final do teste de caminhada para ajudar na parada. Isto permite que o fisioterapeuta leia o valor do pedômetro antes que a criança comece a se mover novamente. A criança fica na linha de partida e o acelerômetro está definido para 0. Cada criança caminha 50 pés. O fisioterapeuta caminha pelo menos 6 pés atrás da criança para avaliar o andar com os dedos dos pés, sem interferir na marcha. O pedômetro conta o número total de passos dados durante o 50-FWT. O terapeuta conta o número de passos com contato inicial no dedo do pé. O número de passos de caminhada contados pelo terapeuta é dividido pelo número total de passos contados pelo pedômetro para obter uma porcentagem de caminhada de pé