Impacto del modelo de realidad virtual para la anatomía del suelo pélvico en el nivel educativo y la experiencia de los usuarios
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La realidad virtual (VR) ha ganado una atención significativa como herramienta educativa en diversos campos, incluidas la ciencia y la educación sanitaria. Su capacidad para crear entornos inmersivos e interactivos permite a los estudiantes explorar estructuras tridimensionales complejas, mejorando la visualización y la comprensión de conceptos abstractos o intrincados. La realidad virtual puede cerrar brechas en la educación tradicional al ofrecer experiencias que de otro modo serían difíciles de replicar en entornos de aula convencionales, como la manipulación en tiempo real de modelos anatómicos.
En las ciencias de la salud, la realidad virtual es particularmente valiosa para la educación en anatomía. Los estudios han demostrado que la naturaleza interactiva e inmersiva de la realidad virtual fomenta una comprensión más profunda, especialmente en la comprensión de las relaciones espaciales dentro de las estructuras anatómicas. Por lo tanto, un modelo de realidad virtual para la anatomía del suelo pélvico podría servir como una herramienta poderosa que permita a los usuarios participar en una experiencia de aprendizaje práctica que mejore la retención de conocimientos y la satisfacción del usuario.
Las investigaciones indican que la realidad virtual puede mejorar los resultados educativos no sólo mediante la adquisición de conocimientos sino también estimulando la motivación de los estudiantes y las actitudes positivas hacia el aprendizaje. Un estudio reciente ha descubierto que la realidad virtual ayudó a los estudiantes a desarrollar habilidades de visualización y resolución de problemas, que son cruciales para disciplinas que requieren conciencia espacial, como la anatomía. Sin embargo, aunque la realidad virtual es prometedora, quedan dudas sobre su eficacia en comparación con los métodos educativos tradicionales, especialmente en campos especializados como la anatomía del suelo pélvico.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Doaa A. Osman, PhD
- Número de teléfono: 01115792245
- Correo electrónico: Doaa.osman@cu.edu.eg
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Amira Nagy, PhD
Ubicaciones de estudio
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Giza, Egipto
- Reclutamiento
- Cairo University
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Contacto:
- Doaa A. Osman, PhD
- Número de teléfono: 01115792245
- Correo electrónico: Doaa.osman@cu.edu.eg
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de pregrado, posgrado y posgrado en fisioterapia, así como profesionales.
- Los participantes deben poder usar e interactuar físicamente con un visor de realidad virtual.
Criterios de exclusión:
- Falta de conocimientos sobre anatomía.
- Amplia experiencia previa en realidad virtual en anatomía.
- Mareos severos por movimiento o trastornos visuales.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Modelo de realidad virtual (VR) para la anatomía del suelo pélvico
Los participantes recibirán una sesión sobre un modelo educativo de realidad virtual (VR) para la anatomía del suelo pélvico.
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Los participantes recibirán una sesión sobre un modelo educativo de realidad virtual (VR) para la anatomía del suelo pélvico.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Un cuestionario autoestructurado
Periodo de tiempo: 1 mes
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Un cuestionario autoestructurado servirá como principal herramienta de recopilación de datos. El cuestionario se divide en ocho secciones que cubren:
El cuestionario se administrará después de que los participantes completen su sesión de realidad virtual sobre la anatomía del suelo pélvico. Las respuestas se recopilarán electrónicamente para facilitar el acceso y el análisis. |
1 mes
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Amel Mohamed Yousef, PhD, Professor, Cairo University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- P.T.REC/012/005397
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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