Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Tekoälyopetusalusta lääketieteellisiin koneoppimiskursseihin

tiistai 3. maaliskuuta 2026 päivittänyt: Wei XIA, PhD, Sun Yat-sen University

Suurten kielimallien perustuvan opetusagentin soveltaminen ja tehokkuus lääketieteellisessä koulutuksessa: Tutkimus koneoppimisen ja tiedonlouhinnan kurssista

Tämän interventiotutkimuksen tavoitteena on arvioida suurten kielimallien (LLM) pohjalta kehitetyn kasvatusalan tekoälyagentin tehokkuutta lääketieteen tai hoitotyön alaan erikoistuneilla jatko-opiskelijoilla (maisteri- ja tohtoritutkinnot), jotka osallistuvat "Koneoppiminen ja tiedonlouhinta"-kurssille. Tutkimuksen tarkoituksena on vastata seuraaviin pääkysymyksiin:

Parantaako kasvatusalan tekoälyagentin käyttö opiskelijoiden akateemista suorituskykyä ja käytännön taitoja koneoppimisessa verrattuna perinteisiin menetelmiin?

Lisääkö tekoälyinterventio opiskelijoiden oppimisluottamusta, tyytyväisyyttä ja kognitiivista sitoutumista?

Tutkijat vertailevat tällä hetkellä tekoälyagenttia käyttäviä opiskelijoita (kokeellinen ryhmä) historialliseen kontrolliryhmään (edellisen vuosikurssin opiskelijat, jotka eivät käyttäneet tekoälytyökalua) nähdäkseen, johtaako tekoälyavusteinen oppimismalli merkittävästi korkeampiin oppimissuorituksiin ja parempiin koulutuskokemuksiin.

Osallistujat:

Käyttävät Opetusagenttia reaaliaikaisten vastausten saamiseen teoreettisiin kysymyksiin, henkilökohtaiseen opintosuunnitteluun ja tiedon vahvistamiseen.

Vuorovaikuttavat Tutkimusagentin kanssa kirjallisuuskatsausten, tutkimussuunnittelun optimoinnin ja akateemisen kirjoittamisen rakenteen avustamiseksi.

Käyttävät Harjoitusinnovaatioagenttia ohjauksen saamiseksi koodaukseen, algoritmien virheenkorjaukseen ja koneoppimismallien soveltamiseen lääketieteen tietojen analyysiprojekteihin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tausta: Tekoäly (AI) ja tiedonlouhinta ovat muodostumassa välttämättömiksi taidoiksi nykyaikaisessa lääketieteellisessä ja hoitotyön tutkimuksessa. Perinteiset opetusmenetelmät jatko-opintotason kurssille "Koneoppiminen ja tiedonlouhinta" kuitenkin usein kamppailevat vastaamaan erilaisia teknisiä taustoja (esim. ohjelmointi, matematiikka) omaavien opiskelijoiden henkilökohtaisiin oppimistarpeisiin. Tämän ratkaisemiseksi tämä tutkimus esittelee räätälöidyn Tekoälyopetusagentin, joka perustuu suuriin kielimalleihin (LLM), toimimaan älykkäänä opetusavustajana.

Tavoitteet: Päätavoitteena on arvioida tekoälyagentin tehokkuutta parantamaan oppimistuloksia, käytännön ohjelmointitaitoja ja akateemista itsetehokkuutta lääketieteen ja hoitotyön jatko-opiskelijoiden keskuudessa. Tutkimus pyrkii myös arvioimaan tekoälyagenttien integroinnin toteutettavuutta ja opiskelijoiden tyytyväisyyttä lääketieteen opetussuunnitelmaan.

Tutkimussuunnittelu: Tämä on ei-satunnaistettu interventiotutkimus, joka hyödyntää historiallista kontrollisuunnittelua.

Kokeellinen ryhmä (interventio): Opiskelijat vuosina 2025–2026, jotka saavat pääsyn tekoälyagenttijärjestelmään.

Kontrolliryhmä (historiallinen): Edellisen akateemisen vuosikurssin (2024–2025) opiskelijat, jotka suorittivat saman opetussuunnitelman käyttäen standardeja opetusmenetelmiä ilman tekoälytukea.

Intervention yksityiskohdat: Interventio sisältää tekoälyagenttijärjestelmän käyttöönoton, jota pyörittävät suuret kielimallit (LLM) ja tietografiisi perustuva hakuavusteinen generointi (KGRAG). KGRAG-viitekehys rajoittaa tekoälyn vastaukset varmennettuun tietopohjaan (kurssikirjat, luentokalvot ja valikoidut koodivarastot) minimoidakseen "hallusinaatiot" ja varmistaakseen lääketieteellisen/tieteellisen tarkkuuden. Järjestelmä sisältää kolme erikoistunutta toiminnallista moduulia:

Opetusagentti: Toimii 24/7 -ohjaajana, tarjoten käsiteselityksiä, tiivistäen keskeisiä tietopisteitä ja tarjoten henkilökohtaisia opintosuunnitelmia opiskelijan edistymisen perusteella.

Tutkimusagentti: Tukee tutkimuskoulutusta avustamalla kirjallisuuskatsauksissa, hienosäätämällä tutkimuskysymyksiä ja optimoimalla akateemisen kirjoittamisen rakenteita.

Käytännön innovaatioagentti: Edistää käytännön taitojen hankkimista ohjaamalla opiskelijoita koodin generoinnissa, algoritmien virheenkorjauksessa ja koneoppimismallien soveltamisessa todellisiin lääketieteellisiin tietoaineistoihin. Agentti käyttää sokraattista ohjaustapaa ohjatakseen ongelmanratkaisua sen sijaan, että antaisi suoria vastauksia.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

56

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • Guangdong
      • Guangzhou, Guangdong, Kiina, 510000
        • Rekrytointi
        • North Campus of Sun Yat-sen University
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  1. Lääketieteen jatko-opiskelijat Guangdongin–Hongkongin–Macaon suurtenlahden alueen yliopistoista;
  2. Jatko-opiskelijat, jotka ovat suorittaneet "Koneoppiminen ja tiedonlouhinta"-kurssin;
  3. Ovat suorittaneet vaaditut esitietokurssit: "Lääketieteellinen tilastotiede" ja "Hoitotieteellinen tutkimus";
  4. Kykenevät käyttämään tekoälyn opetusagenttijärjestelmää normaalisti ja ovat halukkaita läpikäymään asiaankuuluvat opetusinterventiot ja arvioinnit tutkimusjakson aikana.

Poissulkemiskriteerit:

  1. Eivät ole halukkaita käyttämään tekoälyn opetusagenttijärjestelmää tai kieltäytyvät tutkimusryhmän keräämästä heidän asiaankuuluvia tietojaan;
  2. Opiskelijat, jotka eivät voi sitoutua kurssin koko kestoon tai joilla on tiedossa olevia aikatauluongelmia, jotka estävät säännöllisen osallistumisen;
  3. Opiskelijat, jotka ovat aiemmin ilmoittautuneet tai osallistuneet tähän kurssiin edellisinä akateemisina vuosina oppimisvaikutusharhan välttämiseksi

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: AI-agentin interventioryhmä
"Koneoppimisen ja tiedonlouhinnan" -kurssille vuosina 2025-2026 ilmoittautuneet jatko-opiskelijat. Tämän ryhmän osallistujat käyttävät mukautetusti kehitettyä KGRAG-pohjaista tekoälyopetuksellista agenttijärjestelmää koko lukukauden ajan. Järjestelmään kuuluu kolme moduulia: Opetusagentti käsitteiden selittämiseen, Tutkimusagentti akateemisen kirjoittamisen tueksi sekä Harjoitteluinnovaatioagentti koodin generointiin ja virheenkorjaukseen"
Interventioon kuuluu räätälöity tekoälyopetusjärjestelmä, joka perustuu Large Language Models (LLM) -malleihin ja Knowledge Graph -pohjaiseen Retrieval-Augmented Generation (KGRAG) -teknologiaan. Järjestelmä koostuu kolmesta erikoistuneesta agentista, jotka tukevat itsenäistä oppimista: 1. Opetusagentti: Tarjoaa reaaliaikaisia käsiteselityksiä, henkilökohtaisia opintosuunnitelmia ja tiedon vahvistamista kurssin opetussuunnitelman perusteella. 2. Tutkimusagentti: Auttaa kirjallisuuskatsauksissa, tutkimuskysymysten tarkentamisessa ja akateemisen kirjoittamisen rakenteessa. 3. Harjoittelu- ja innovaatioagentti: Ohjaa opiskelijoita koodin generoinnissa, algoritmien virheenkorjauksessa ja datakaivausprojekteissa käyttäen sokraattista ohjaustapaa ongelmanratkaisutaitojen kehittämiseksi. Osallistujilla on pääsy tähän järjestelmään 24/7 koko lukukauden ajan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Yhdistetty akateemisen suorituskyvyn pistemäärä
Aikaikkuna: Intervention jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)

Arvioitu lopullisen kumulatiivisen kurssiarvosanan perusteella (alue: 0-100), joka osoittaa opiskelijan kokonaisvaltaisen hallinnan koneoppimisen käsitteistä ja sovelluksista. Pistemäärä lasketaan kolmen painotetun komponentin perusteella:

Luokan tehtävät (20%): Säännöllisten tehtävien arvioinnit, jotka on lähetetty kurssialustan kautta.

Tutkimuskehityksen tutkielma (40%): Kirjoitettu tutkielma vapaasta tutkimusaiheesta, joka arvioi teoreettista ymmärrystä ja tutkimussuunnittelun taitoja.

Ryhmän lopputyön esitys (40%): Käytännön projektin arviointi, jossa opiskelijat esittävät ratkaisuja ja tuloksia annettujen lääketieteellisten tapausten ja tietojoukkojen perusteella. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa akateemista suoritusta.

Kokeellisen ryhmän pisteet verrataan historialliseen kontrolliryhmään

Intervention jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tavoitetiedon Hankkimisnopeus
Aikaikkuna: Intervention jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)
Arvioitiin käyttämällä kurssikyselyihin upotettua jäsenneltyä tietotaitojen arviointia. Arviointi sisältää monivalintakysymyksiä, jotka käsittelevät keskeisiä käsitteitä, tiedonkäsittelymenetelmiä ja eettisiä näkökohtia. Tulos ilmoitetaan oikeiden vastausten prosenttiosuutena
Intervention jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)
Koettu hyödyllisyys ja teknologian hyväksyntä
Aikaikkuna: Interventionin jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)
Arvioitu käyttäen kurssin jälkeistä kyselyä, joka perustuu Teknologian Hyväksymismalliin (TAM). Osallistujat arvioivat tekoälyagentin hyödyllisyyttä tutkimuksessaan ja työssään asteikolla 0 (Ei apua) - 10 (Erittäin hyödyllinen)
Interventionin jälkeen (kurssin lopussa, noin viikko 3)
AI-agentin sitoutuminen: vuorovaikutustiheys
Aikaikkuna: Kurssin lopussa (noin viikko 3)
Kokonaismäärä keskusteluja ja keskustelukäännöksiä per opiskelija, arvioitu kvantitatiivisen analyysin kautta taustajärjestelmälokeista opiskelijan sitoutumiskäyttäytymisen mittaamiseksi.
Kurssin lopussa (noin viikko 3)
AI-agentin osallistuminen: Aikajaksolliset kuviot
Aikaikkuna: Kurssin lopussa (noin viikko 3)
Vertaile AI-agentin käyttötiheyttä tenttivalmisteluviikkojen ja tavallisten opiskeluviikkojen välillä, arvioituna backend-järjestelmän lokien kvantitatiivisen analyysin kautta.
Kurssin lopussa (noin viikko 3)
AI-agentin osallistuminen: Kyselyteemat
Aikaikkuna: Kurssin lopussa (noin viikolla 3)
Opiskelijoiden kyselyteemojen tunnistaminen soveltamalla aihemallinnusalgoritmeja taustajärjestelmälokeihin.
Kurssin lopussa (noin viikolla 3)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 1. toukokuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 31. maaliskuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 31. maaliskuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 27. helmikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 27. helmikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 4. maaliskuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 5. maaliskuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 3. maaliskuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • L2025SYSU-HL-032
  • 25XJ0215 (Muu apuraha/rahoitusnumero: China Association of Higher Education)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Tiedot jaetaan vuoden kuluttua, kun tutkimuksen tulokset on julkaistu. Tutkijat voivat päästä käsiksi tietoihin ottamalla yhteyttä päätutkijaan sähköpostiosoitteessa xiaw23@mail.sysu.edu.cn ja kuvaamalla tutkimustarkoituksen.

IPD-jaon aikakehys

Tutkimuksen julkaisun jälkeen

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Tutkijat voivat päästä käsiksi tietoihin ottamalla yhteyttä päävastuututkijaan osoitteessa xiaw23@mail.sysu.edu.cn ja kuvaamalla tutkimustarkoituksen.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • MAHLA
  • ANALYTIC_CODE

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .