Laskentamenettelyjen automatisointi lapsilla, joilla on dyskalkulia (PROCEDYS)
keskiviikko 22. huhtikuuta 2026 päivittänyt: Hospices Civils de Lyon
Numeerisen kognition tutkijat ajattelevat yleensä, että dyskalkuliasta kärsivien lasten suurin ja yleisin vaikeus on aritmeettisten tosiasioiden hakeminen pitkäaikaismuistista.
Olemme kuitenkin äskettäin osoittaneet, että haku ei ehkä ole optimaalinen strategia mielenlaskennassa.
Itse asiassa asiantuntevat aikuiset ratkaisivat mieluummin yksinkertaisia ongelmia, kuten 3 + 2, automaattisilla ja tiedostamattomilla toimenpiteillä.
Siksi oletamme, että dyskalkuliasta kärsivillä lapsilla ei välttämättä ole puutetta haussa, vaan sen sijaan laskentaprosessin automatisoinnissa.
Nykyisen projektin tavoitteena on testata tätä haastavaa asemaa.
Pitkittäisen lähestymistavan avulla aiomme tutkia tarkasti dyskalkuliasta kärsivien lasten käyttäytymistä kolmen vuoden ajan.
Lapset ovat tutkimuksen alussa 8-11-vuotiaita ja tarkkailemme tarkasti heidän ratkaisuaikojensa kehitystä, kun he ratkaisevat yksinkertaisia yksinumeroisia lukuja sisältäviä yhteenlaskutehtäviä.
Jos dyskalkuliasta kärsivät lapset kamppailevat vielä kolme vuotta yksinkertaisten lisäysten kanssa, heidän tehtävien summaan piirrettyjen ratkaisuaikojen tulisi silti seurata eksponentiaalista funktiota.
Itse asiassa, jos laskentaa ei ole automatisoitu, vaikeudet lisääntyvät väistämättä lukujonon tai sanajonon etenemisen myötä, mistä johtuu eksponentiaalinen funktio.
Päinvastoin, jos laskentaproseduurit pyrkivät automatisoitumaan, liikkeet numeroviivaa pitkin muuttuvat asteittain yhtä helpoksi rivin alussa kuin lopussa, tästä syystä lineaarifunktio.
Tärkeää on, että hakumalli ennustaisi täsmälleen käänteisen kuvion, koska tämän mallin mukaan lineaarinen funktio, jota pidetään yksimielisesti laskentamenetelmien tunnusmerkkinä, tulisi asteittain korvata ei-lineaarisella funktiolla käytännössä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
3
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Bron, Ranska
- Hopital Femme Mere Enfant
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
8 vuotta - 11 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ikä 8-11 vuotta
- DSM (Diagnostic and Statistical Manual) V:ssä kuvattu dyskalkulia
Poissulkemiskriteerit:
- Esittelee maailmanlaajuisen älyllisen vajeen
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Aritmeettisten ja niihin liittyvien tietojen käyttäytymisen tallennus
Kokeilu sisältää useita käyttäytymistehtäviä, joihin kirjataan ratkaisuaika ja oikea vastaus.
Pääasiallinen on aritmeettisten tosiasioiden tietokoneistettu tehtävä.
Mukana on myös kolme alla kuvattua lisätehtävää.
|
Kokeilu sisältää useita tehtäviä.
Päätehtävä on aritmeettisten tosiasioiden tietokonetehtävä, jossa osallistujat joutuvat ratkaisemaan yksinkertaisia lisäyksiä.
Mukana on myös kolme lisätehtävää: käsittelynopeustehtävä, jossa osallistujan on kerrottava nuolen suunta mahdollisimman nopeasti, visuaalisesti spatiaalinen tehtävä, jossa osallistujan on toistettava napautuslohkosekvenssi ja aritmeettinen tehtävä, jossa osallistuja yrittää ratkaista korkeintaan operaatioita rajoitetussa ajassa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vastausajat informatiikan tehtävän ratkaisemiseen yksinkertaisella aritmeettisten faktojen ratkaisulla
Aikaikkuna: Inkluusio
|
Aika ärsykkeiden ilmestymisen ja vastauksen välillä.
Tehtävä sisältää vain yksinumeroisten lukujen yhteenlaskua
|
Inkluusio
|
|
Vastausajat informatiikan tehtävän ratkaisemiseen yksinkertaisella aritmeettisten faktojen ratkaisulla
Aikaikkuna: 12 kuukautta
|
Aika ärsykkeiden ilmestymisen ja vastauksen välillä.
Tehtävä sisältää vain lisäyksiä
|
12 kuukautta
|
|
Vastausajat informatiikan tehtävän ratkaisemiseen yksinkertaisella aritmeettisten faktojen ratkaisulla
Aikaikkuna: 24 kuukautta
|
Aika ärsykkeiden ilmestymisen ja vastauksen välillä.
Tehtävä sisältää vain lisäyksiä
|
24 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Oikeiden vastausten prosenttiosuus informatiikan tehtävän ratkaisemiseksi yksinkertaisella aritmeettisten faktojen ratkaisulla
Aikaikkuna: 0+ 12+24 kuukautta
|
0+ 12+24 kuukautta
|
|
|
Numerovälimuistitehtävän tulos
Aikaikkuna: 0 kuukautta
|
0 kuukautta
|
|
|
Käsittelynopeus nuolisuuntaisessa informatiikkatehtävässä
Aikaikkuna: 0 kuukautta
|
0 kuukautta
|
|
|
Corsi-lohkon koputustestin tulos
Aikaikkuna: 0 kuukautta
|
0 kuukautta
|
|
|
Tempo Testin tulos Rekenen
Aikaikkuna: 0 kuukautta
|
Aritmeettisen kyvyn arvioimiseen käytetään Tempo Test Rekenen -testiä.
Se koostuu useiden operaatioiden ratkaisemisesta rajoitetussa ajassa.
|
0 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Jeanne Bagnoud, Romain Mathieu, Jasinta Dewi, Sandrine Masson, Sibylle Gonzalez-Monge, Zumrut Kasikci and Catherine Thevenot. "An investigation of the possible causes of arithmetic difficulties in children with dyscalculia". L'Année psychologique. 2021;121(3):217-237. doi : 10.3917/anpsy1.213.0217.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 12. heinäkuuta 2018
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 19. syyskuuta 2019
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 19. syyskuuta 2019
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 20. marraskuuta 2017
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 27. marraskuuta 2017
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 28. marraskuuta 2017
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Maanantai 27. huhtikuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 22. huhtikuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 69HCL17_0651
- 2017-A03134-49 (Muu tunniste: ANSM)
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .