Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Virtuaalitodellisuuden koulutusohjelma ahdistuksen vähentämiseen sädehoidon aikana

keskiviikko 14. huhtikuuta 2021 päivittänyt: John LaDisa, Medical College of Wisconsin

Pilottitutkimus virtuaalitodellisuuteen perustuvan sädehoitokoulutus- ja ahdistuksen lieventämisohjelman kehittämiseksi ja toteuttamiseksi

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on verrata mukaansatempaavan virtuaalitodellisuuteen (VR) perustuvan koulutusohjelman tehokkuutta klinikoiden yleisesti tarjoamaan potilaskoulutukseen (esim. opetusvideo) rintasyöpäpotilaille heidän valmistautuessaan sädehoitohoito. Osallistujien täyttämillä itsearviointikyselylomakkeilla mitataan tässä tutkimuksessa VR-opetus- ja videokasvatusryhmien tiedontarpeiden ja ahdistuksen, stressin, valmiuden ja tyytyväisyystason muutoksia esi- ja jälkiopetuksen välillä. Laajennettu pääsy nykyiseen VR-pohjaiseen koulutusohjelmaan riippuu siitä, miten kiinnostuneet osapuolet ovat myöntäneet siihen liittyvän omaisuuden lisensoinnin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Rintasyöpäpotilaat kokevat ahdistusta, joka saattaa saavuttaa kliinisesti merkityksellisenä pidetyn tason. Aiempi alan tutkimus on kuvannut rintasyöpäpotilaiden tiedontarpeita eri ajankohtina sädehoidon prosessissa. Erittäin tärkeältä näyttää olevan potilaiden tiedontarpeiden huomioon ottaminen aistinvaraisten ja menettelytapatietojen avulla ahdistusta vähentävänä mekanismina.

Tutkimusryhmä loi mukaansatempaavan VR-pohjaisen koulutusohjelman, jonka avulla rintasyöpäpotilaat pääsevät kokemaan sädehoitoon liittyvää toimenpidettä ja tunteita ennen varsinaista hoitoa tarjoamalla kontrolloitua virtuaalista altistumista hoitoprosessiin liittyville kliinisille ympäristöille. Sädehoidon saamisprosessia käsittelevää opetusvideota pidetään tavallisena koulutuksena useimmissa tähän tutkimukseen osallistuvissa kliinisissä paikoissa.

Tähän tutkimukseen osallistuvat osallistujat jaetaan satunnaisesti joko VR-opetusryhmään tai videoopetusryhmään. Osallistuminen tähän hankkeeseen antaa käsityksen potilaskoulutuksen näkökohdista, jotka vähentävät tehokkaimmin ahdistusta ja stressitasoa ja täyttävät potilaiden tiedontarpeet sädehoidon aikana.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

28

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Wisconsin
      • Milwaukee, Wisconsin, Yhdysvallat, 53226
        • Froedtert & the Medical College of Wisconsin

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Nainen

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  1. Potilas on 18 vuotta täyttänyt
  2. Potilas on nainen
  3. Potilaalla on diagnosoitu rintasyöpä
  4. Potilas saa koko rintojen sädehoitoa ilman supraclavicular solmukkeen säteilytystä
  5. Potilaalle on varattu avohoitoonkologian sädehoitokäynti
  6. Potilaalla on kyky ymmärtää kirjallinen tietoinen suostumusasiakirja ja halukkuus allekirjoittaa se
  7. Potilaalla on mahdollisuus täyttää sarja itseraportoituja kyselylomakkeita

Poissulkemiskriteerit:

  1. Ei-englanninkieliset potilaat (koska VR-koulutusohjelma sisältää englanninkielisen kerronnan)
  2. Potilaat, joilla on näköhäiriöitä, jotka vaikuttavat heidän kykyynsä katsoa elokuvaa
  3. Potilaat, joilla on kuulohäiriöitä, jotka vaikuttavat heidän kykyynsä kuunnella kuulokkeilla
  4. Potilaat, jotka ovat työskennelleet säteilyonkologian alalla niin kuin he olisivat aiemmin suorittaneet hoitoon liittyvän koulutuksen
  5. Potilaat, joita on aiemmin hoidettu säteilyonkologialla, kuten he olisivat aiemmin saaneet hoitoon liittyvää koulutusta
  6. Potilaat, joilla on diagnosoitu epilepsia, kohtauksia aiheuttavia tiloja tai joilla on aiemmin ollut kohtauksia, koska hyvin pieni määrä päähän asennetun näytön käyttäjiä on kokenut kohtauksen laitteen käytön seurauksena
  7. Potilaat, joilla on raportoitu kognitiivisia vammoja, koska heidän kykynsä ymmärtää koulutussisältöä voi olla heikentynyt
  8. Potilaat, joilla on ollut vaikea matkapahoinvointi, koska HMD:n käytön sivuvaikutuksena hyvin pienellä määrällä käyttäjiä on matkapahoinvointioireita
  9. Potilaiden, joilla on sydämentahdistin, kuulokoje(t) ja/tai defibrillaattori, ja potilaiden, joilla on muun tyyppisiä elektronisia lääkinnällisiä laitteita/implantteja, kelpoisuus arvioidaan tapauskohtaisesti, koska HMD:ssä saattaa olla häiriöitä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Active Comparator: Video koulutus
Osallistujat saavat videoopetusta sädehoidosta.
Ennen TT-simulaatiota osallistujat saavat sädehoitoa koskevan koulutuksen videon muodossa.
Kokeellinen: VR-pohjainen koulutus
Osallistujat saavat VR-pohjaista sädehoitokoulutusta.
Ennen TT-simulaatiota osallistujat saavat sädehoitoa koskevan koulutuksen mukaansatempaavan VR-ohjelman muodossa, joka toimitetaan päähän asennetun näytön (HMD) kautta.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Käsivarsien sisäiset ja käsivarsien väliset erot ahdistuneisuuden muutoksissa ennen interventiota, kun käytetään STAI (State Trait Anxiety Inventory) -tutkimusta aikuisille
Aikaikkuna: Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
STAI annettiin itsearviointikyselynä kolmessa ajankohtana. STAI koostuu kahdesta asteikosta: yksi ominaisuusahdistuksen mittaamiseen ja toinen tilaahdistuksen mittaamiseen. Molempien asteikkojen vaihteluvälit ovat 20–80, ja korkeammat pisteet edustavat suurempaa ahdistusta.
Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Käsivarsien sisäiset ja käsivarsien väliset erot interventiota edeltävissä muutoksissa stressissä käyttämällä visuaalista analogista asteikkoa stressipisteiden määrittämiseen
Aikaikkuna: Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Visual Analog Scale for Stress annettiin itsearviointikyselynä kolmessa ajankohdassa. Osallistujat ilmoittivat, missä he laskivat stressitason suhteen 0:sta (ei stressiä ollenkaan) 100:aan (stressin kaikista koskaan).
Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Käsivarsien sisäiset ja käsivarsien väliset erot interventiota edeltävissä muutoksissa valmiudessa Visuaalisen analogisen asteikon avulla valmiuspisteiden määrittämiseen
Aikaikkuna: Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Visual Analog Scale for Preparedness annettiin itsearviointikyselynä kolmessa ajankohtana. Osallistujat ilmoittivat, missä he laskivat RT-hoitoon valmistautuessaan arvosta 0 (ei valmisteltu ollenkaan) 100:aan (täysin valmistautunut).
Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Käsivarsien sisäiset ja käsivarsien väliset erot tyytyväisyysmuutoksissa ennen interventiota, kun käytetään visuaalista analogista asteikkoa tyytyväisyyspisteiden määrittämiseen
Aikaikkuna: Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Visual Analog Scale for Satisfaction annettiin kolmessa ajankohdassa. Osallistujat ilmoittivat, mihin he olivat tyytyväisiä säteilyonkologian osastolla saadun kokemuksensa perusteella 0:sta (ei lainkaan tyytyväinen) 100:aan (täysin tyytyväinen).
Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Suhteelliset erot interventiota edeltävissä muutoksissa "täytettyjen" tarpeiden määrässä säteilyhoitoon liittyviä aiheita kohti tietotarpeiden määrässä Tietotarveasteikon pistemäärien avulla
Aikaikkuna: Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)
Tietotarpeiden asteikkoa annettiin itsearviointikyselynä kolmessa ajankohtana. Osallistujia pyydettiin ilmoittamaan, kuinka tärkeää heille oli saada tietoa sädehoitoon liittyvistä seikoista 1 (ei tärkeä) - 9 (erittäin tärkeä). Osallistujia pyydettiin myös ilmoittamaan, kokivatko he heidän tarvitsemansa tiedon taso kustakin kohdasta täytettynä, osittain tai täyttämättä kyselylomakkeen täyttöhetkellä, mikä raportoidaan tässä.
Välittömästi esi-/jälkeiskoulutus (koulutusaika), heti ensimmäisen sädehoidon (RT) jälkeen (ensimmäinen RT-istunto)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: John LaDisa, PhD, Medical College of Wisconsin
  • Päätutkija: Monica Shukla, MD, Medical College of Wisconsin

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 12. elokuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 14. huhtikuuta 2020

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 14. huhtikuuta 2020

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 15. heinäkuuta 2019

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 19. heinäkuuta 2019

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 23. heinäkuuta 2019

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 10. toukokuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 14. huhtikuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. huhtikuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • PRO00032593

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa