Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Keliakia: ravitsemuskasvatus peruskoulussa (ZELIAKIDE)

perjantai 10. marraskuuta 2023 päivittänyt: Itziar Churruca Ortega, University of the Basque Country (UPV/EHU)

Lähes kokeellinen interventioprotokolla ravitsemuskasvatusta varten keliakiasta alakouluikäisille (Zeliakide-projekti)

Keliakia on krooninen immuunipohjainen suoliston patologia. Sen esiintyvyys on 1 % ja ilmaantuvuus on lisääntynyt viime vuosina. Tämä sairaus aiheuttaa yleensä maha-suolikanavan ja/tai suoliston ulkopuolisia oireita, joita voidaan vähentää vain noudattamalla tiukkaa, elinikäistä gluteenitonta ruokavaliota. Lisäksi keliakiaa sairastavien ihmisten sosiaalinen elämä on heikentynyt gluteenittoman ruokavalion vaikutuksesta päivittäiseen toimintaan.

Riittävä ravitsemuskasvatusohjelma voi parantaa näiden ihmisten fyysistä ja sosiaalista terveyttä. Lisäksi, kun otetaan huomioon tämän taudin suuri vaikutus keliakiapotilaan läheisyyteen ja koska koko väestöllä on tärkeä rooli keliakiapotilaiden hoidossa ja osallistamisessa, koulutus tulisi suunnata koko väestölle.

Siksi ZELIAKIDE-ohjelman tarkoituksena on edistää ravitsemuskasvatusta väestössä. Erityisesti tavoitteet ovat 1) edistää keliakiaa sairastavien sosiaalista osallisuutta lisäämällä tietoisuutta väestön keskuudessa ja 2) edistää lasten tasapainoista ruokavaliota sekä kiinnostusta tieteeseen ja tutkimukseen.

ZELIAKIDE on lapsille suunnattu ja kouluympäristöön keskittyvä interventio, joka perustuu IBL (Inquiry Based Learning) -metodologiaan. Tutkimuspohjainen Teaching-Learning Sequence (TLS) on luotu sisäistämään ja integroimaan keliakiaan, gluteeniin, gluteenittomaan ruokavalioon, tasapainoiseen ruokavalioon ja terveellisiin elämäntapoihin liittyviä taitoja.

Lisäksi tämän TLS:n tavoitteena on kehittää tieteellistä osaamista tiedettä ja tutkimusprosessia edistävän toiminnan kautta.

Vaikka lasten ravitsemuskasvatusohjelmat ovat osoittautuneet tehokkaiksi, on havaittu, että lasten kiinnostus tieteeseen on vähentynyt. Siksi tutkijoiden tavoitteena on toteuttaa aikaisempiin kokemuksiin perustuva ravitsemuskasvatusohjelma, joka edistää luonnontieteiden taitoja ja herättää lasten kiinnostusta tieteitä kohtaan.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

299

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Álava
      • Vitoria-Gasteiz, Álava, Espanja, 01006
        • Itziar Churruca Ortega

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

8 vuotta - 10 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Vitoria-Gasteizin koulut
  • Sinulla on vähintään yksi luokka peruskoulun 5. ja 6. luokalla.

Poissulkemiskriteerit:

  • Perhe tai suljettu suhde koululaisten kanssa.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
Kokeellinen: Kokeellinen, ravitsemuskoulutusohjelma

Ravitsemuskasvatusohjelma mukautetaan koulujen opetussuunnitelmiin. Interventio koostuu 8 istunnosta ja pääaiheina ovat: (1) ymmärtää tasapainoinen ruokavalio ja soveltaa sitä omaan ruokavalioon, (2) oppia mitä keliakia ja gluteeni ovat, (3) edistää sosiaalinen osallisuus.

Jokainen istunto kestää 60 minuuttia ja ne pidetään koulun aikana. Koko interventio kestää 4 viikkoa, 2 kertaa viikossa. Opetus-oppimisprosessia kehitetään pelien ja kokeilujen avulla.

Suunniteltu toiminta perustuu IBL-metodologiaan, joka on osoittautunut erittäin tehokkaaksi luonnontieteiden opetus-oppimisprosesseissa. Tuloksena on kehitetty kyselykeskeinen TLS, joka keskittyy helpottamaan lasten ymmärtämistä tutkimusprosessista.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos ravitsemustiedossa
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa

Kyselylomake suunniteltiin siten, että pystyttiin arvioimaan kaikkia tuloksia. Se jaettiin kahdeksaan osaan: kukin kullekin istunnolle, suoritettiin eri päivinä. Sama kyselyosa täytetään kahdesti (ennen ja jälkeen kunkin istunnon) interventiosta johtuvien muutosten arvioimiseksi.

Ravitsemustietoa mitataan kyselyn osissa 1 ja 2. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä (0, huonoin - 4, paras / oikeiden vastausten lukumäärä).

4 viikkoa, kahdesti viikossa
Muutos keliakiatiedossa
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa
Kyselylomaketta käytetään muutoksen mittaamiseen (ks. kyselylomakkeen tyypin selitys ensimmäisessä tulosmittauksessa). Keliakiatiedon muutosta mitataan kyselylomakkeen osassa 3. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä (0, huonoin - 4, paras / oikeiden vastausten lukumäärä).
4 viikkoa, kahdesti viikossa
Muutos tahallisessa käyttäytymisessä, joka liittyy keliakiaa sairastavien ihmisten sosiaaliseen osallisuuteen
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa
Kyselylomaketta käytetään muutoksen mittaamiseen (ks. kyselylomakkeen tyypin selitys ensimmäisessä tulosmittauksessa). Tahallisen käyttäytymisen muutosta mitataan kyselylomakkeen osissa 3, 6 ja 8. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä (0, huonoin - 4, paras / oikeiden vastausten lukumäärä).
4 viikkoa, kahdesti viikossa
Muutos tiedossa gluteenista ja sen esiintymisestä elintarvikkeissa
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa
Kyselylomaketta käytetään muutoksen mittaamiseen (ks. kyselylomakkeen tyypin selitys ensimmäisessä tulosmittauksessa). Gluteenin ja sen esiintymisen elintarvikkeissa tiedon muutosta mitataan kyselylomakkeen osissa 3, 4, 5 ja 7. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä (0, huonoin - 4, paras / oikeiden vastausten lukumäärä).
4 viikkoa, kahdesti viikossa
Muutos käyttäytymisessä suhteessa kiinnostukseen tieteeseen
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa
Kyselylomaketta käytetään muutoksen mittaamiseen (ks. kyselylomakkeen tyypin selitys ensimmäisessä tulosmittauksessa). Gluteenin ja sen esiintymisen elintarvikkeissa tiedon muutosta mitataan kyselylomakkeen osassa 5. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä käyttäytymisen muutoksen arvioimiseksi (0, huonoin; 4, paras).
4 viikkoa, kahdesti viikossa
Käyttäytymisen muutos epäterveellisten elintarvikkeiden kulutuksen yhteydessä
Aikaikkuna: 4 viikkoa, kahdesti viikossa
Kyselylomakkeella mitataan käyttäytymisen muutosta suhteessa epäterveellisten ruokien kulutukseen, se mitataan osissa 2-8. Mittayksikkönä on kyselyissä saatu pistemäärä (0, huonoin - 5, paras).
4 viikkoa, kahdesti viikossa

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten vanhempien/huoltajien mielipide hankkeesta
Aikaikkuna: heti toimenpiteen jälkeen.
Osallistujien vanhemmat/huoltajat täyttävät erillisen kyselylomakkeen. Tämä kysely mittaa kahta toissijaista tulosta. Vastaukset kyselyyn ovat kyllä/ei/en tiedä.
heti toimenpiteen jälkeen.
Lasten vanhempien/huoltajien kertoma mielipide projektista
Aikaikkuna: heti toimenpiteen jälkeen.
Osallistujien vanhemmat/huoltajat täyttävät erillisen kyselylomakkeen. Tämä kysely mittaa kahta toissijaista tulosta. Vastaukset kyselyyn ovat kyllä/ei/en tiedä.
heti toimenpiteen jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 30. kesäkuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. marraskuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. marraskuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 26. huhtikuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 18. heinäkuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 21. heinäkuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Maanantai 13. marraskuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 10. marraskuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. marraskuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • M10_2020_081 ZELIAKIDE
  • GIU18/078 (Muu apuraha/rahoitusnumero: Basque Government)
  • IT1419-19 (Muu apuraha/rahoitusnumero: University of the Basque Country (UPV/EHU))

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

3
Tilaa