Tutkitaan vauvan käyttäytymistä ja perheteknologian käyttöä (iBaby)

Tehokkaan itsesäätelyn kehittäminen on yksi varhaislapsuuden tärkeimmistä saavutuksista, ja se liittyy parempaan stressireaktiivisuuteen, pienempään riskiin sisäistää ja ulkoistaa ongelmia sekä pienempään lihavuuden riskiin. Lapsen aikana itsesäätelyn keskeisiä toisiinsa liittyviä alueita ovat tunteet (eli ahdistuksen säätely) ja ruokinta (eli kalorien saannin säätely). Tärkeä näiden alojen sääntelyn edistäjä on hoitajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen synkronointi, jonka tärkeä osa on hoitajan herkkä reagointi vauvan vihjeisiin. Ruokintavuorovaikutus käsittää suurimman osan varhaisista vuorovaikutuksista, ja korkealaatuiset, synkroniset ruokintavuorovaikutukset tarjoavat lapselle sekä ravitsemuksellisia että sosioemotionaalisia etuja.

Kun otetaan huomioon kannettavan teknologian käytön viimeaikainen lisääntyminen viimeisen vuosikymmenen aikana sekä lisääntyminen edelleen sosiaalisen etäisyyden vuoksi COVID-19-pandemiaan liittyen, on kasvava huoli siitä, että teknologian kaikkialla esiintyminen vaikuttaa perheiden vuorovaikutuksen luonteeseen ja laatuun. PI:n aiempi tutkimus osoittaa, että 92 % äideistä ilmoitti käyttäneensä teknisiä häiriöitä (esim. television katselua, mobiililaitteiden käyttöä) imeväisen ruokinnan aikana, ja hajamieliset äidit osoittivat heikompaa herkkyyttä kuin äidit, jotka eivät olleet hajamielisiä. Lyhyen aikavälin kokeelliset tutkimukset osoittavat, että äitien teknologian käyttö heikentää dyadisen vuorovaikutuksen laatua vähentämällä äidin sitoutumista, vähentämällä äidin reagointikykyä imeväisten huomiotarpeisiin ja herättämällä ei-toivottuja vauvojen reaktioita, mukaan lukien lisääntynyt negatiivinen vaikutus ja huonompi keskittyminen. Nämä havainnot ovat huolestuttavia, mutta alaa rajoittaa kriittisesti pitkittäistietojen puute siitä, ovatko nämä lyhyen aikavälin vaikutukset osoitus pitkän aikavälin haitoista vauvan kehitykselle.

Tämä tutkimus on uusi pitkittäinen tutkimus, joka sisältää aiheen sisäisiä kokeellisia manipulaatioita ja intensiivisiä arviointeja ymmärtääkseen paremmin, kuinka äidin teknologian käyttö vaikuttaa vauvan sosioemotionaalisiin, ruokinta- ja kasvutuloksiin. 345 naista rekrytoidaan kolmannen raskauskolmanneksen aikana, minkä jälkeen naiset arvioidaan 1, 4, 6, 9 ja 12 kuukautta synnytyksen jälkeen.

Seuraavia tavoitteita käsitellään:

Tavoite 1: Tutkia äidin teknologian käytön vaikutuksia varhaiseen ruokintavuorovaikutukseen ja näiden vaikutusten muutoksia varhaisessa varhaislapsuudessa. 1 kuukauden ja 4 kuukauden kohdalla havaitaan dyadisia vuorovaikutuksia kolmessa vastapainotetussa yksilön sisäisessä kokeellisessa ruokintatilanteessa: 1) Kontrolli: äidit eivät ole tekemisissä television tai mobiililaitteiden kanssa; 2) TV:n käyttö: äidit katsovat TV-ohjelmaa; 3) Mobiililaitteen käyttö: äidit käyttävät mobiililaitetta. Näistä vuorovaikutuksista videot koodataan, jotta saadaan kattava käsitys siitä, vaikuttaako äidin teknologian käyttö dyadisiin vuorovaikutuksiin ja miten se vaikuttaa sekä mahdollisiin kaksisuuntaisiin yhteyksiin äidin ja vauvan käyttäytymisvasteiden välillä. Kokeelliset tiedot yhdistetään pitkittäistietoihin äidin tavanomaisesta teknologian käytöstä (katso tavoite 3), jotta ymmärretään: a) kokeellisesti manipuloidun teknologian käytön vaikutukset äidin huomioimiseen, herkkyyteen lapsen vihjeille ja lapsen sitoutumiseen sekä lapsen vihjeitä, huomiokykyä äidille ja syömistä; b) vakaus vs. muutos näissä vaikutuksissa 1 kuukauden ja 4 kuukauden välillä; c) äidin tavanomaisen teknologian käytön hillitsevät vaikutukset (arvioitu passiivisella tunnistuksella 1 kuukauden ja 4 kk:n kohdalla) vakauteen verrattuna käyttäytymisreaktioiden muutokseen kokeellisesti manipuloidun teknologian käytössä.

Tavoite 2: Testaa hypoteesia, jonka mukaan äidin tavallisimpi teknologian käyttö ennustaa lapsen tunteiden ja syömissääntelyn heikkenemistä 6 ja 12 kuukauden iässä sekä suurempaa painonnousua syntymästä 12 kuukauden iässä. Vauvan tunteita ja syönnin säätelyä sekä niihin liittyviä sosioemotionaalisia ja käyttäytymisongelmia arvioidaan vakiintuneiden käyttäytymiskäytäntöjen ja äidin raportin avulla validoitujen kyselylomakkeiden avulla. Tutkimuksessa tarkastellaan äidin tavanomaisen teknologian käytön ja vauvan tulosten välisiä pitkittäisiä yhteyksiä sekä äidin herkän responsiivisuuden (objektiivisesti arvioituna naturalististen ruokinta- ja leikkihavaintojen avulla) tai ruokintatilan (rintaruokinta vs. pulloruokinta) mahdollisia välittäviä tai hillitseviä vaikutuksia. .

Tavoite 3: Kuvaa äidin tavanomaisen teknologian käytön tasoa ja muutoksia synnytystä edeltävän ja synnytyksen jälkeisen ajanjakson välillä sekä tutkia tavanomaisten teknologian käyttötapojen ennustajia. Äidin teknologian käytön passiivinen tunnistus (sovelluksen kautta) integroidaan aikapäiväkirjoihin, jotka kuvaavat päivittäistä teknologian kokonaiskäyttöä ja käyttöä imeväisten ruokintavuorovaikutusten aikana kussakin arvioinnissa. Tavallisen teknologian käytön oletettuja ennustajia ovat äidin masennusoireet, stressi, tunteiden säätely, ruokintatavat ja heijastava toiminta. Tutkijat tutkivat myös, ennustavatko äidin tavanomaisen teknologian käytön lapsen ominaisuudet, mukaan lukien vauvan käyttäytymisvasteet kokeellisesti manipuloituun teknologian käyttöön, seksi biologisena muuttujana, syömiskäyttäytymiset ja temperamentti.

Ehdotetussa tutkimuksessa käytetään innovatiivisia lähestymistapoja vastaamaan nykypäivän teknologiakeskeisen yhteiskunnan kannalta oleellisiin kysymyksiin. Tulokset antavat perustan kohdennettujen interventioiden kehittämiselle, jotka vahvistavat äitien kykyjä: 1) olla herkkiä ja tarkkaavaisia ​​lapsilleen häiritsevän teknologian läsnäollessa ja 2) integroida teknologian käyttö tehokkaasti perhekonteksteihin tavalla, joka säilyttää hyödyt ja minimoi. riskejä.