Badanie zachowania dziecka i wykorzystania technologii w rodzinie (iBaby)

Wykształcenie skutecznej samoregulacji jest jednym z najważniejszych osiągnięć wczesnego dzieciństwa i wiąże się z lepszą reaktywnością na stres, mniejszym ryzykiem wystąpienia problemów internalizacyjnych i eksternalizacyjnych oraz mniejszym ryzykiem otyłości. W okresie niemowlęcym kluczowe powiązane ze sobą domeny samoregulacji obejmują emocje (tj. regulację stresu) i karmienie (tj. regulację spożycia kalorii). Ważnym czynnikiem przyczyniającym się do regulacji w tych domenach jest synchronizacja interakcji opiekun-niemowlę, której kluczowym elementem jest wrażliwa reakcja opiekuna na sygnały niemowlęcia. Interakcje karmienia obejmują większość wczesnych interakcji, a wysokiej jakości, synchroniczne interakcje karmienia zapewniają niemowlęciu zarówno korzyści żywieniowe, jak i społeczno-emocjonalne.

Biorąc pod uwagę niedawny wzrost wykorzystania technologii przenośnych w ciągu ostatniej dekady, a także dalszy wzrost wynikający z dystansu społecznego w odpowiedzi na pandemię COVID-19, rosną obawy, że wszechobecność technologii wpływa na charakter i jakość interakcji rodzinnych. Poprzednie badania PI pokazują, że 92% matek zgłosiło angażowanie się w dystraktory technologiczne (np. oglądanie telewizji, korzystanie z urządzeń mobilnych) podczas karmienia niemowląt, a rozproszone matki wykazywały niższą wrażliwość niż matki, które nie były rozproszone. Krótkoterminowe badania eksperymentalne ilustrują, że korzystanie z technologii przez matkę obniża jakość interakcji w diadzie poprzez zmniejszanie zaangażowania matki, zmniejszanie reakcji matki na prośby uwagi niemowląt i wywoływanie niepożądanych reakcji niemowląt, w tym zwiększonego negatywnego afektu i gorszej koncentracji. Odkrycia te są niepokojące, ale dziedzina jest krytycznie ograniczona przez brak danych podłużnych, aby stwierdzić, czy te krótkoterminowe skutki wskazują na długoterminowe szkody dla rozwoju niemowląt.

Niniejsze badanie jest nowatorskim badaniem podłużnym obejmującym manipulacje eksperymentalne w obrębie podmiotu i intensywne oceny, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób korzystanie z technologii przez matkę wpływa na wyniki społeczno-emocjonalne, karmienie i wzrost niemowlęcia. 345 kobiet zostanie zrekrutowanych w 3. trymestrze ciąży, następnie zostaną ocenione 1, 4, 6, 9 i 12 miesięcy po porodzie.

Omówione zostaną następujące cele:

Cel 1: Zbadanie wpływu wykorzystania technologii przez matkę na wczesne interakcje związane z karmieniem i zmianę tych wpływów we wczesnym okresie niemowlęcym. Po 1 miesiącu i 4 miesiącach, interakcje diadyczne będą obserwowane podczas 3 zrównoważonych eksperymentalnych warunków karmienia w obrębie osobnika: 1) Kontrola: matki nie będą angażować się w telewizję ani urządzenia mobilne; 2) Korzystanie z telewizji: matki oglądają program telewizyjny; 3) Korzystanie z urządzeń mobilnych: matki będą korzystać z urządzeń mobilnych. Filmy z tych interakcji zostaną zakodowane, aby uzyskać kompleksowe zrozumienie, czy iw jaki sposób korzystanie z technologii przez matkę wpływa na interakcje diadyczne, a także potencjalne dwukierunkowe powiązania między reakcjami behawioralnymi matki i niemowlęcia. Dane eksperymentalne zostaną połączone z danymi podłużnymi dotyczącymi nawykowego korzystania z technologii przez matkę (zob. cel 3), aby zrozumieć: a) wpływ eksperymentalnie manipulowanej technologii na uwagę matki, wrażliwość na bodźce niemowlęcia i zaangażowanie niemowlęcia oraz na klarowność niemowlęcia sygnały, uważne reagowanie na matkę i spożycie; b) stabilność a zmiana tych efektów między 1 a 4 miesiącem; c) łagodzący wpływ nawykowego korzystania z technologii przez matkę (oceniany za pomocą pasywnego wykrywania w 1 miesiącu i 4 miesiącach) na stabilność w porównaniu ze zmianą reakcji behawioralnych na eksperymentalnie manipulowane użycie technologii.

Cel 2: Zweryfikuj hipotezę, że częstsze korzystanie z technologii przez matkę przewiduje gorsze emocje niemowlęcia i regulację spożycia, gdy niemowlęta mają 6 i 12 miesięcy, oraz większy przyrost masy ciała od urodzenia do 12 miesięcy. Emocje niemowląt i regulacja spożycia oraz powiązane problemy społeczno-emocjonalne i behawioralne zostaną ocenione za pomocą ustalonych protokołów behawioralnych i raportu matki za pomocą zatwierdzonych kwestionariuszy. Zbadane zostaną podłużne powiązania między zwyczajowym korzystaniem z technologii przez matkę a wynikami niemowląt, a także potencjalne pośredniczące lub łagodzące skutki wrażliwej reakcji matki (obiektywnie ocenione poprzez naturalistyczne obserwacje karmienia i zabawy) lub trybu karmienia (karmienie piersią w porównaniu z karmieniem butelką). .

Cel 3: Opisanie poziomów i zmian w nawykowym korzystaniu z technologii przez matki między okresem prenatalnym i poporodowym oraz zbadanie predyktorów wzorców nawykowego korzystania z technologii. Pasywne wykrywanie (za pośrednictwem aplikacji) wykorzystania technologii przez matkę zostanie zintegrowane z dziennikami czasu w celu opisania całkowitego codziennego wykorzystania technologii i wykorzystania podczas interakcji karmienia niemowląt podczas każdej oceny. Hipotetyczne predyktory nawykowego korzystania z technologii obejmują objawy depresji matki, stres, regulację emocji, style karmienia i refleksyjne funkcjonowanie. Badacze zbadają również, czy nawykowe korzystanie z technologii przez matkę można przewidzieć na podstawie cech niemowlęcia, w tym reakcji behawioralnych niemowląt na eksperymentalnie zmanipulowane korzystanie z technologii, płci jako zmiennej biologicznej, zachowań żywieniowych i temperamentu.

Proponowane badania będą wykorzystywać innowacyjne podejścia, aby odpowiedzieć na pytania istotne dla dzisiejszego społeczeństwa zorientowanego na technologię. Odkrycia zapewnią podstawę do opracowania ukierunkowanych interwencji, które wzmocnią zdolności matek: 1) bycia wrażliwym i uważnym na swoje dzieci w obecności rozpraszającej technologii oraz 2) skutecznej integracji korzystania z technologii z kontekstami rodzinnymi w sposób, który zachowuje korzyści i minimalizuje ryzyko.