Interaktiivinen oppimismenetelmä hoitotyössä
maanantai 28. elokuuta 2023 päivittänyt: Yadigar Ordu, Çankırı Karatekin University
Interaktiivisen oppimismenetelmän vaikutus hoitotyön opiskelijoiden liikkumistarpeiden oppimiseen: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tutkimuksella selvitetään interaktiivisen oppimismenetelmän vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden liikuntatarpeen oppimiseen.
192 ensimmäisen vuoden opiskelijaa sairaanhoitajan tiedekunnassa Turkissa muodostavat maailmankaikkeuden.
Tutkimukseen osallistumisen kriteerit täyttävät opiskelijat jaetaan satunnaisesti koe- ja kontrolliryhmiin akateemisten tulosten perusteella.
Tutkimuksen on tarkoitus valmistua noin 160 opiskelijalla (80 = koe, 80 = kontrolli).
Tutkimuksen aineisto kerätään "Descriptive Characteristics Form", "Movement Requirement Knowledge Test", "Case Analysis" ja "Soplane Opinion Evaluation Form for Interactive Learning" -lomakkeella.
Tiedonkeruulomakkeista otetaan asiantuntijalausunnot.
Tarvittavat tarkistukset tehdään vastaavasti.
Tapaus opetustarkoituksiin Tämä tapausesimerkki laadittiin.
Tämä tapaustutkimus opetetaan kontrolliryhmälle luokkahuoneessa perinteisellä menetelmällä.
Sama tapaustutkimus opetetaan kokeelliselle ryhmälle luokkahuoneessa interaktiivisella oppimismenetelmällä.
Interaktiivisessa oppimismenetelmässä käytetään Easytestmaker-sovellusta.
Tiedonkeruulomakkeita sovelletaan ryhmiin ennakko- ja jälkihakemusten muodossa.
Tutkimuksen lopussa aineisto analysoidaan.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Johdatusominaisuuslomake koostuu neljästä suljetusta kysymyksestä (ikä, sukupuoli, GPA, valmistui lukiosta), jotka on laadittu määrittämään opiskelijoiden demografisia ominaisuuksia.
Liikuntavaatimusten tietokoe koostuu 15 kysymyksestä, joissa kussakin on viisi vaihtoehtoa, jotka tutkijat ovat laatineet kirjallisuuden mukaisesti selvittääkseen opiskelijoiden tietotasot liikkumistarpeistaan.
Kysymykset laadittiin Bloomin taksonomian mukaisesti.
Tässä yhteydessä, kun otetaan huomioon, että opiskelijat ovat ensimmäisellä luokalla, kolme kysymystä on tietoa, kolme ymmärtämistä, kolme analysointia, kolme synteesiä ja kolme arviointia.
Testin valmistelemisen jälkeen sen tarkastaa yhteensä kolme asiantuntijaa, mukaan lukien mittaamisen ja arvioinnin asiantuntija sekä kaksi hoitotyön periaatteiden alan asiantuntijaa (1: Sopiva, 2: Sopiva, mutta riittämätön, 3: Ei sovi).
Asiantuntijoiden lausuntojen yhteensopivuus analysoidaan Kendallin W-testillä. Oikeat vastaukset kokeessa arvostetaan "10" pisteellä ja väärät vastaukset "0" pisteellä.
Tässä yhteydessä testistä voidaan saada vähintään "0" pistettä ja korkein "150" pistettä.
Testistä saadun pistemäärän nousu osoittaa, että opiskelijoiden tietotaso liikkumistarpeista on korkea.
Tapausanalyysissä opiskelijoiden antamat oikeat vastaukset arvostetaan "10" pisteellä ja väärät vastaukset "0" pisteellä.
Tässä yhteydessä pisteitä tehdään kunkin opiskelijoiden avoimiin kysymyksiin antaman oikean ja väärän vastauksen mukaan.
Pisteiden nousu osoittaa, että opiskelijoiden tapausanalyysitaidot liiketarpeiden osalta ovat korkeat.
Vuorovaikutteisen oppimisen opiskelijoiden mielipiteiden arviointilomakkeen laativat tutkijat skannaamalla kirjallisuutta arvioidakseen koeryhmän opiskelijoiden mielipiteitä interaktiivisesta oppimismenetelmästä.
Tässä yhteydessä lomake koostuu 10 kysymyksestä, mukaan lukien viiden pisteen Likert-tyyppinen pisteytys.
Teoreettisen koulutuksen jälkeen päätutkija antaa opiskelijoille johdanto-ominaisuuden lomakkeen, jota pyydetään täyttämään se luokkahuoneessa. Liikkumisvaatimuksen koe ja arviointitapaus tehdään esi- ja jälkikoehakemuksia.
Tutkimuksen lopussa koeryhmän opiskelijoita pyydetään täyttämään vuorovaikutteisen oppimismenetelmän arviointilomake saadakseen mielipiteensä interaktiivisesta oppimismenetelmästä.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
105
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Konya
-
Merkez, Konya, Turkki
- Necmettin Erbakan University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Hoitotyön perusteet -kurssin suorittaminen ensimmäistä kertaa
- Vapaaehtoinen osallistuminen tutkimukseen
Poissulkemiskriteerit:
- Valmistumassa terveyteen liittyvästä lukiosta tai yliopistosta
- Vaikeus puhua ja ymmärtää turkkia
- Ei osallistu teoriakoulutukseen
- Ei osallistu ryhmätyöhön
- Ei osallistu interaktiiviseen oppimiseen
- Ei täytä tiedonkeruulomakkeita haluten lähteä tutkimuksesta
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Se on ryhmä, jossa käytetään perinteistä oppimismenetelmää.
|
|
|
Kokeellinen: Kokeellinen
Se on ryhmä, jossa interaktiivista oppimismenetelmää käytetään.
|
Vertailuryhmässä käytetään perinteistä oppimismenetelmää.
Koeryhmässä käytetään interaktiivista oppimismenetelmää.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Arvioidaan opiskelijoiden tietotaso liikkumistarpeista.
Aikaikkuna: jopa 1 kuukausi
|
Arviointi tapahtuu liikevaatimusten tietotestin, arviointitapauksen sekä esi- ja jälkitestin muodossa.
Yksityiskohtaiset tiedot tiedonkeruulomakkeista annetaan.
Jälkitestin jälkeen koeryhmän opiskelijoiden mielipiteet interaktiivisesta oppimisesta otetaan arviointilomakkeella.
|
jopa 1 kuukausi
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Maanantai 15. toukokuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 22. toukokuuta 2023
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 29. toukokuuta 2023
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Sunnuntai 30. huhtikuuta 2023
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 10. toukokuuta 2023
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Maanantai 22. toukokuuta 2023
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 30. elokuuta 2023
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 28. elokuuta 2023
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. elokuuta 2023
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- ErbakanU.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .