Metodo di apprendimento interattivo nell'educazione infermieristica

La scheda caratteristiche introduttive è composta da quattro domande a risposta chiusa (età, sesso, media, diploma di maturità) predisposte per determinare le caratteristiche demografiche degli studenti. Il test di conoscenza dei requisiti di movimento consiste in 15 domande, ognuna delle quali ha cinque opzioni, preparate dai ricercatori in linea con la letteratura al fine di determinare i livelli di conoscenza degli studenti sui loro bisogni di movimento. Le domande sono state preparate secondo la tassonomia di Bloom. In questo contesto, considerando che gli studenti sono in prima elementare, tre domande sono di conoscenza, tre di comprensione, tre di analisi, tre di sintesi e tre di valutazione. Dopo che il test è stato preparato, sarà esaminato da un totale di tre esperti, tra cui un membro della facoltà esperto nel campo della misurazione e della valutazione e due membri della facoltà esperti nel campo dei principi infermieristici (1: appropriato, 2: Appropriato ma insufficiente, 3: Non idoneo). La concordanza tra le opinioni degli esperti sarà analizzata dal test W di Kendall. Le risposte corrette nel test saranno valutate come "10" punti e le risposte errate come "0" punti. In questo contesto, dal test si possono ottenere un minimo di "0" punti e il massimo di "150" punti. Un aumento del punteggio ottenuto dal test dimostrerà che il livello di conoscenza degli studenti sui bisogni di movimento è elevato. Nell'analisi del caso, le risposte corrette fornite dagli studenti saranno valutate come "10" punti, e le risposte errate come "0" punti. In questo contesto, verranno assegnati punti in base ad ogni risposta corretta e non corretta data dagli studenti alle domande a risposta aperta. Un aumento del punteggio mostrerà che le capacità di analisi del caso degli studenti per le esigenze di movimento sono elevate. La scheda di valutazione dell'opinione degli studenti sull'apprendimento interattivo è stata preparata dai ricercatori analizzando la letteratura per valutare le opinioni degli studenti del gruppo sperimentale sul metodo di apprendimento interattivo. In questo contesto, il modulo è composto da 10 domande che includono un punteggio di tipo Likert a cinque punti. Dopo la formazione teorica, il ricercatore principale consegnerà agli studenti una scheda introduttiva e sarà invitato a compilarla in aula. Test di conoscenza dei requisiti di movimento e domande di pre-test e post-test del caso di valutazione. Al termine dello studio, agli studenti del gruppo sperimentale verrà chiesto di compilare un modulo di valutazione per il metodo di apprendimento interattivo al fine di ottenere le loro opinioni sul metodo di apprendimento interattivo.