Pelin vaikutus opiskelijoiden lihaksensisäiseen injektiotaitoihin

Nykyään virheprosentit lisääntyvät kliinisissä ympäristöissä usein sovellettavissa intramuskulaarisissa (IM) lääkeannoissa johtuen monista tekijöistä, kuten sairaanhoitajakoulutuksen opiskelijoiden määrän kasvu, opettajien vähäinen määrä, riittämätön kliininen tila ja riittämätön laboratorio. ympäristöissä. Tämä tilanne tekee väistämättömäksi erilaisten opetusmenetelmien käyttämisen hoitotyössä, erityisesti psykomotoristen taitojen hankinnassa ja kehittämisessä. Pelit, jotka ovat eräänlaisia ​​virtuaalisia simulointimenetelmiä; Se määritellään pedagogiseksi työkaluksi, joka tarjoaa opiskelijalle mahdollisimman laajan oppimismahdollisuuden, mielenkiintoisen, vuorovaikutteisen median ja viihteen ulkopuolista opetusta. On erittäin tärkeää hankkia tarvittavat tiedot ja taidot lihaksensisäisen lääkeannon hallinnassa, mikä muodostaa suurimman osan hoitotyön opiskelijoiden jatko-opiskelijoista, hyödyntäen tämän päivän teknologioita opiskelijaelämän aikana. Toinen tekijä, joka on tehokas psykomotoristen taitojen oppimisessa, on; opiskelijoiden ahdistustaso. Hoitotyön opiskelijat voivat kokea ahdistusta käyttäessään uutta tekniikkaa, mikä vaikuttaa negatiivisesti opiskelijan oppimisprosessiin. Yksi syy opiskelijoiden kokemaan ahdistukseen on se, että he eivät ole saavuttaneet riittävästi ammatillisia tietoja ja taitoja. On havaittu, että tämä ahdistuneisuus lisääntyy erityisesti psykomotorisissa taidoissa. Sairaanhoitajakoulutuksen laboratoriokäytäntöjen arviointia koskevissa tenteissä opiskelija osoittaa lukukauden aikana opitut taidot. Ahdistuksen taso, jota hän tuntee tämän harjoituksen aikana, voi myös vaikuttaa hänen suoritukseensa. Koeahdistuksen ja akateemisen suorituskyvyn välistä suhdetta tutkivien tutkimusten yleinen tulos on, että koeahdistuneisuuden ja akateemisen menestyksen välillä on negatiivinen suhde. Tästä syystä on erittäin tärkeää hallita opiskelijoiden ahdistusta. Vaikka tilaahdistuksen taso kohoaa ajoittain, erityisesti simulaatiolla toteutetuissa harjoituksissa, se on yksi niistä koulutusmenetelmistä, jotka lisäävät opiskelijoiden itseluottamusta vähentämällä ahdistusta tulevaisuudessa. Näihin syihin perustuen tämä tutkimus; Tämän tutkimuksen tavoitteena oli arvioida tietokoneavusteisen pelin vaikutusta onnistumisen ja ahdistuneisuuden tasoon lihaksensisäisten injektioiden sovellustaitojen kehittämisessä hoitotyössä.