Влияние игры на навыки внутримышечных инъекций учащихся

Сегодня частота ошибок увеличивается при внутримышечном (в/м) введении лекарств, которые часто применяются в клинических условиях, из-за многих факторов, таких как увеличение числа студентов, обучающихся сестринскому делу, малое количество преподавателей, недостаточное клиническое пространство и недостаточная лаборатория. среды. Эта ситуация делает неизбежным использование различных методов обучения в сестринском образовании, особенно в приобретении и развитии психомоторных навыков. Игры, являющиеся разновидностью методов виртуального моделирования; Он определяется как педагогический инструмент, который предлагает учащимся самые широкие возможности для обучения, интересные интерактивные средства массовой информации и обучение, выходящее за рамки развлечения. Очень важно приобрести необходимые знания и навыки в управлении внутримышечным введением лекарственных средств, которые составят большинство последипломных заявлений студентов-медсестер, используя современные технологии во время их студенческой жизни. Еще один фактор, который эффективен в обучении психомоторным навыкам: уровень тревожности учащихся. Студенты-медсестры могут испытывать беспокойство при использовании новой методики, что негативно сказывается на учебном процессе студента. Одной из причин беспокойства, которое испытывают студенты, является то, что они не достигли достаточного уровня профессиональных знаний и навыков. Замечено, что этот уровень тревожности особенно возрастает в психомоторных навыках. На экзаменах, проводимых для оценки лабораторных практик в сестринском образовании, студент демонстрирует навыки, полученные в течение семестра. Уровень беспокойства, который он испытывает во время этой практики, также может повлиять на его работу. Общий результат исследований, изучающих взаимосвязь между тестовой тревогой и успеваемостью, заключается в том, что существует отрицательная связь между тестовой тревогой и успеваемостью. По этой причине очень важно контролировать тревожность учащихся. Хотя уровень ситуационной тревожности время от времени возрастает, особенно на занятиях, проводимых с помощью моделирования, это один из методов обучения, повышающий уверенность студентов в себе за счет снижения их тревожности в будущем. Исходя из этих причин, это исследование; Целью данного исследования было оценить влияние компьютерной игры на успешность и уровень тревожности в развитии навыков применения внутримышечных инъекций в сестринском образовании.