Die Auswirkung des Spiels auf die intramuskulären Injektionsfähigkeiten der Schüler

Heutzutage steigen die Fehlerquoten bei intramuskulären (IM) Medikamentenverabreichungen, die häufig im klinischen Umfeld angewendet werden, aufgrund vieler Faktoren wie der steigenden Zahl von Studenten in der Krankenpflegeausbildung, der geringen Zahl von Ausbildern, unzureichendem klinischen Raum und unzureichendem Labor Umgebungen. Diese Situation macht es unumgänglich, unterschiedliche Lehrmethoden in der Pflegeausbildung einzusetzen, insbesondere beim Erwerb und der Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten. Spiele, eine Art virtuelle Simulationsmethoden; Es wird als pädagogisches Instrument definiert, das dem Schüler größtmögliche Lernmöglichkeiten, interessante, interaktive Medien und einen Unterricht bietet, der über die Unterhaltung hinausgeht. Es ist sehr wichtig, die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten im Management der intramuskulären Arzneimittelverabreichung zu erwerben, die den Großteil der postgradualen Bewerbungen von Krankenpflegestudenten ausmachen werden, indem sie während ihres Studentenlebens die heutigen Technologien nutzen. Ein weiterer Faktor, der beim Erlernen psychomotorischer Fähigkeiten wirksam ist, ist: Angstniveau der Schüler. Krankenpflegeschüler können bei der Anwendung der neuen Technik Angst verspüren, was sich negativ auf den Lernprozess des Schülers auswirkt. Einer der Gründe für die Angst der Studierenden ist, dass sie nicht über ausreichende berufliche Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen. Es ist zu beobachten, dass dieses Angstniveau insbesondere bei den psychomotorischen Fähigkeiten zunimmt. In den Prüfungen zur Bewertung von Laborpraktiken in der Krankenpflegeausbildung weist der Student die während des Semesters erlernten Fähigkeiten nach. Das Ausmaß der Angst, das er während dieser Übung verspürt, kann sich auch auf seine Leistung auswirken. Das allgemeine Ergebnis von Studien, die den Zusammenhang zwischen Prüfungsangst und akademischer Leistung untersuchen, ist, dass es einen negativen Zusammenhang zwischen Prüfungsangst und akademischem Erfolg gibt. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, die Angst der Schüler zu kontrollieren. Obwohl das Ausmaß der Zustandsangst insbesondere bei den mit Simulation durchgeführten Trainings von Zeit zu Zeit zunimmt, ist es eine der Trainingsmethoden, die das Selbstvertrauen der Schüler stärkt, indem sie ihre Ängste in der Zukunft verringert. Aus diesen Gründen wurde diese Forschung durchgeführt; Das Ziel dieser Studie war es, die Wirkung computergestützter Spiele auf den Erfolg und das Angstniveau bei der Entwicklung von Fertigkeiten zur Anwendung intramuskulärer Injektionen in der Krankenpflegeausbildung zu bewerten.