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Apprentissage socio-émotionnel facilité par les TIC : développement de la responsabilité et du bien-être dans l'environnement éducatif (emoTIC)

29 avril 2026 mis à jour par: Inmaculada Montoya Castilla, University of Valencia
Le but de l'étude est de développer les capacités socio-émotionnelles des adolescents pour favoriser leur responsabilité personnelle et sociale, ainsi que leur bien-être, par une intervention en milieu scolaire qui s'adresse aux élèves, enseignants et parents qui participent à un -programme émotionnel utilisant une plateforme technologique. Le programme consiste en des activités basées sur de solides cadres théoriques sur l'intelligence émotionnelle, le développement de la responsabilité et l'apprentissage significatif.

Aperçu de l'étude

Statut

Statut

Indique le statut de recrutement actuel ou le statut d'accès étendu.
Complété

Les conditions

Les conditions

La maladie, le trouble, le syndrome, la maladie ou la blessure à l'étude. Sur ClinicalTrials.gov, les conditions peuvent également inclure d'autres problèmes liés à la santé, tels que la durée de vie, la qualité de vie et les risques pour la santé.

Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.

Description détaillée

EmoTIC est un programme d'éducation émotionnelle axé sur le développement des compétences socio-émotionnelles à travers une application qui peut être utilisée sur les appareils mobiles et les tablettes. Le programme est basé sur une aventure spatiale et fournit un renforcement grâce à des points de score et plus de temps pour les jeux supplémentaires . La durée du programme est de 8 semaines.

La version emoTIC 8 est conçue pour que les enseignants puissent facilement la réaliser dans leurs salles de classe. L'application consiste en des activités guidées par l'application qui sont mises en pratique en classe et comprend d'autres exercices destinés à être effectués à la maison. Les activités qui sont conçues pour être réalisées pendant les heures de classe sont appelées "missions", et les exercices que les élèves feront à la maison sont appelés "entraînements". Les deux sont essentiels pour mener à bien l'intervention.

La version emoTIC SPACE est conçue pour être réalisée de manière autonome à domicile, par le biais d'activités guidées par l'application. Cette version comprend 8 activités pour chacun des 4 domaines.

Type d'étude

Type d'étude

Décrit la nature d'une étude clinique. Les types d'études comprennent les études interventionnelles (également appelées essais cliniques), les études observationnelles (y compris les registres de patients) et l'accès élargi.
Interventionnel

Inscription (Réel)

Inscription

Le nombre de participants à une étude clinique. L'inscription "prévue" est le nombre cible de participants dont les chercheurs ont besoin pour l'étude.
385

Phase

Phase

L'étape d'un essai clinique étudiant un médicament ou un produit biologique, basée sur les définitions élaborées par la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. La phase est basée sur l'objectif de l'étude, le nombre de participants et d'autres caractéristiques. Il y a cinq phases : phase précoce 1 (anciennement répertoriée comme phase 0), phase 1, phase 2, phase 3 et phase 4. Non applicable est utilisé pour décrire les essais sans phases définies par la FDA, y compris les essais de dispositifs ou d'interventions comportementales.
  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Espagne
    • Valencia
      • Valencia, Valencia, Espagne, 46010
        • Universitat de Valencia

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Critère d'éligibilité

Les principales exigences que doivent remplir les personnes qui souhaitent participer à une étude clinique ou les caractéristiques qu'elles doivent avoir. Les critères d'éligibilité comprennent à la fois des critères d'inclusion (qui sont requis pour qu'une personne participe à l'étude) et des critères d'exclusion (qui empêchent une personne de participer). Les types de critères d'éligibilité incluent si une étude accepte des volontaires sains, a des exigences d'âge ou de groupe d'âge, ou est limitée par le sexe.

Âges éligibles pour étudier

10 ans et plus (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Avoir signé le consentement éclairé (ou leurs tuteurs légaux).
  • Avoir entre 11 et 18 ans.

Critère d'exclusion:

  • Incapacité à comprendre les activités ou la langue utilisée.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras

Groupe de participants / Bras

Un groupe ou un sous-groupe de participants à un essai clinique qui reçoit une intervention/un traitement spécifique, ou aucune intervention, selon le protocole de l'essai.
Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.
Expérimental: Groupe d'intervention
Pendant le temps de tutorat, le programme d'intervention est réalisé dans le groupe expérimental, à travers emoTIC. EmoTIC est un programme d'éducation émotionnelle axé sur le développement des compétences socio-émotionnelles à travers une application utilisable sur les appareils mobiles et les tablettes.
Autre: Apprentissage socio-émotionnel facilité par les TIC
Apprentissage socio-émotionnel facilité par les TIC
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Pendant la période où le programme d'intervention est mené dans le groupe expérimental, le groupe témoin restera sur la liste d'attente (ne participera pas à l'intervention) et exécutera le programme une fois l'étude terminée.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Principaux critères de jugement

Dans le protocole d'une étude clinique, la mesure de résultat prévue qui est la plus importante pour évaluer l'effet d'une intervention/d'un traitement. La plupart des études cliniques ont un critère de jugement principal, mais certaines en ont plus d'un.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Intelligence émotionnelle
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle de méta-humeur des traits (TMMS-24)
Temps 1 (premier mois)
Intelligence émotionnelle
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle de méta-humeur des traits (TMMS-24)
Temps 2 (4ème mois)
Intelligence émotionnelle
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle de méta-humeur des traits (TMMS-24)
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Bien-être subjectif
Délai: Temps 1 (premier mois)
Satisfaction de vivre et affects positifs et négatifs
Temps 1 (premier mois)
Bien-être subjectif
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Satisfaction de vivre et affects positifs et négatifs
Temps 2 (4ème mois)
Bien-être subjectif
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Satisfaction de vivre et affects positifs et négatifs
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Compétence émotionnelle
Délai: Temps 1 (premier mois)
Questionnaire sur les aptitudes et compétences émotionnelles
Temps 1 (premier mois)
Compétence émotionnelle
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Questionnaire sur les aptitudes et compétences émotionnelles
Temps 2 (4ème mois)
Compétence émotionnelle
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Questionnaire sur les aptitudes et compétences émotionnelles
Temps 3 (jusqu'à 1 an)

Mesures de résultats secondaires

Mesures de résultats secondaires

Dans le protocole d'une étude clinique, mesure de résultat planifiée qui n'est pas aussi importante que la mesure de résultat principale pour évaluer l'effet d'une intervention, mais qui reste intéressante. La plupart des études cliniques ont plus d'un critère de jugement secondaire.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Plaintes somatiques
Délai: Temps 1 (premier mois)
La liste des plaintes somatiques (SCL-10)
Temps 1 (premier mois)
Plaintes somatiques
Délai: Temps 2 (4ème mois)
La liste des plaintes somatiques (SCL-10)
Temps 2 (4ème mois)
Plaintes somatiques
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
La liste des plaintes somatiques (SCL-10)
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Dépression, anxiété et stress
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle de dépression, d'anxiété et de stress
Temps 1 (premier mois)
Dépression, anxiété et stress
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle de dépression, d'anxiété et de stress
Temps 2 (4ème mois)
Dépression, anxiété et stress
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle de dépression, d'anxiété et de stress
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Ajustement psychosocial
Délai: Temps 1 (premier mois)
Questionnaire sur les forces et les difficultés
Temps 1 (premier mois)
Ajustement psychosocial
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Questionnaire sur les forces et les difficultés
Temps 2 (4ème mois)
Ajustement psychosocial
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Questionnaire sur les forces et les difficultés
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Idéation suicidaire
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle "Sentia"
Temps 1 (premier mois)
Idéation suicidaire
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle "Sentia"
Temps 2 (4ème mois)
Idéation suicidaire
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle "Sentia"
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Personnalité
Délai: Temps 1 (premier mois)
Questionnaire mini-ipip
Temps 1 (premier mois)
Personnalité
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Questionnaire mini-ipip
Temps 2 (4ème mois)
Personnalité
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Questionnaire mini-ipip
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Amour propre
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle d'estime de soi de Rosenberg
Temps 1 (premier mois)
Amour propre
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle d'estime de soi de Rosenberg
Temps 2 (4ème mois)
Amour propre
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle d'estime de soi de Rosenberg
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Auto-efficacité
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle générale d'auto-efficacité
Temps 1 (premier mois)
Auto-efficacité
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle générale d'auto-efficacité
Temps 2 (4ème mois)
Auto-efficacité
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle générale d'auto-efficacité
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Climat social scolaire
Délai: Temps 1 (premier mois)
Questionnaire d'évaluation du climat social scolaire (CECSCE)
Temps 1 (premier mois)
Climat social scolaire
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Questionnaire d'évaluation du climat social scolaire (CECSCE)
Temps 2 (4ème mois)
Climat social scolaire
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Questionnaire d'évaluation du climat social scolaire (CECSCE)
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Responsabilité sociale
Délai: Temps 1 (premier mois)
Questionnaire de Responsabilité Personnelle et Sociale (PSRQ)
Temps 1 (premier mois)
Responsabilité sociale
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Questionnaire de Responsabilité Personnelle et Sociale (PSRQ)
Temps 2 (4ème mois)
Responsabilité sociale
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Questionnaire de Responsabilité Personnelle et Sociale (PSRQ)
Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Bonheur subjectif
Délai: Temps 1 (premier mois)
Échelle de bonheur subjectif
Temps 1 (premier mois)
Bonheur subjectif
Délai: Temps 2 (4ème mois)
Échelle de bonheur subjectif
Temps 2 (4ème mois)
Bonheur subjectif
Délai: Temps 3 (jusqu'à 1 an)
Échelle de bonheur subjectif
Temps 3 (jusqu'à 1 an)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Parrainer

L'organisation ou la personne qui lance l'étude et qui a autorité et contrôle sur l'étude.
University of Valencia

Collaborateurs

Collaborateurs

Une organisation autre que le promoteur qui apporte son soutien à une étude clinique. Ce soutien peut inclure des activités liées au financement, à la conception, à la mise en œuvre, à l'analyse des données ou à la production de rapports.
Ministerio de Ciencia e Innovación, Spain

Les enquêteurs

Les enquêteurs

Un chercheur impliqué dans une étude clinique. Les termes associés incluent chercheur principal du site, sous-chercheur du site, directeur de l'étude, directeur de l'étude et chercheur principal de l'étude.
  • Chercheur principal: Inmaculada Montoya-Castilla, PhD, Universitat de Valencia

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

Début de l'étude

La date réelle à laquelle le premier participant a été inscrit à une étude clinique. La date de début "prévue" de l'étude est la date qui, selon les chercheurs, sera la date de début de l'étude.
1 janvier 2018

Achèvement primaire (Réel)

Achèvement primaire

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention pour recueillir les données finales pour le critère de jugement principal. Que l'étude clinique se soit terminée conformément au protocole ou qu'elle ait été terminée n'affecte pas cette date. Pour les études cliniques avec plus d'un critère de jugement principal avec des dates d'achèvement différentes, ce terme fait référence à la date à laquelle la collecte de données est terminée pour tous les critères de jugement principaux. La date d'achèvement primaire "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement primaire de l'étude.
31 décembre 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

Achèvement de l'étude

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention/un traitement pour recueillir les données finales pour les mesures de résultats primaires, les mesures de résultats secondaires et les événements indésirables (c'est-à-dire la dernière visite du dernier participant). La date d'achèvement de l'étude "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement de l'étude.
31 décembre 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

Première soumission

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis pour la première fois un dossier d'étude à ClinicalTrials.gov. Il y a généralement un délai de quelques jours entre la première date de soumission et la disponibilité du dossier sur ClinicalTrials.gov (la première date publiée).
29 janvier 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur soumet pour la première fois un dossier d'étude conforme aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Le promoteur ou l'investigateur peut avoir besoin de réviser et de soumettre un dossier d'étude une ou plusieurs fois avant que les critères d'examen du CQ du NLM soient remplis. Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
2 juin 2020

Première publication (Réel)

Première publication

La date à laquelle le dossier d'étude a été disponible pour la première fois sur ClinicalTrials.gov après la fin de l'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il y a généralement un délai de quelques jours entre la date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis le dossier de l'étude et la première date de publication.
4 juin 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

Dernière mise à jour publiée

La date la plus récente à laquelle les modifications apportées à un dossier d'étude ont été mises à disposition sur ClinicalTrials.gov. Il peut y avoir un délai entre le moment où les modifications ont été soumises à ClinicalTrials.gov par le promoteur ou l'investigateur de l'étude (la date de soumission de la dernière mise à jour) et la date de publication de la dernière mise à jour.
30 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis des modifications à un dossier d'étude qui sont conformes aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
29 avril 2026

Dernière vérification

Dernière vérification

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a confirmé que les informations sur une étude clinique sur ClinicalTrials.gov étaient exactes et à jour. Si une étude avec un statut de recrutement de recrutement ; pas encore de recrutement ; ou actif, aucun recrutement n'a été confirmé au cours des 2 dernières années, le statut de recrutement de l'étude est indiqué comme inconnu.
1 novembre 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

Autres numéros d'identification d'étude

Identifiants ou numéros d'identification autres que le numéro NCT qui sont attribués à une étude clinique par le sponsor de l'étude, les bailleurs de fonds ou autres. Ces numéros peuvent inclure des identifiants uniques d'autres registres d'essais et des numéros de subvention des National Institutes of Health.
  • PSI2017-84005-R (Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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