Programme en ligne pour l'anxiété sociale
27 décembre 2017 mis à jour par: Frances Chen, University of British Columbia
Programme en ligne de thérapie cognitivo-comportementale pour l'anxiété sociale
Le but de cette étude est d'étudier l'efficacité d'un programme en ligne pour réduire les symptômes d'anxiété sociale, les pensées inutiles, les comportements d'évitement, la peur des évaluations négatives et l'amélioration de la qualité de vie des étudiants souffrant d'anxiété sociale supérieure à la moyenne.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Bien que les programmes en ligne présentent de nombreux avantages pour traiter une variété de problèmes de santé (c. . Cela sera tenté dans le cadre d'un programme en ligne de six mois sur l'anxiété sociale.
La présente étude évaluera l'efficacité d'un programme en ligne de six mois grâce à des mesures de l'anxiété sociale, de la peur des évaluations négatives, des pensées inutiles, des comportements d'évitement et de la qualité de vie. Ces informations seront recueillies auprès des étudiants au départ et à la fin du programme en ligne.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
101
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Étudiant inscrit à l'UBC
- Obtenir un score supérieur à la moyenne sur un outil de dépistage validé pour l'anxiété sociale
Critère d'exclusion:
- Pas un étudiant inscrit à l'UBC
- Diagnostic clinique d'une maladie mentale
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Expérimental
Ces participants auront accès à un programme en ligne de six mois sur l'anxiété sociale.
|
Ce programme sera complété depuis le domicile des participants en utilisant leurs propres ordinateurs.
Ce format en ligne est basé sur un cadre de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et comprend sept modules qui demandent aux participants de s'engager dans une variété d'exercices de réflexion et d'activités.
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Aucune intervention: Contrôle de la liste d'attente
Ces participants ne recevront aucune intervention avant d'avoir terminé l'étude.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Anxiété sociale
Délai: six mois
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Une mesure d'auto-évaluation qui évalue les symptômes de détresse ressentis lors de la socialisation avec les autres.
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six mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Frances Chen, PhD, University of British Columbia
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Helgadottir FD, Ross MG, Onslow M, Packman A, O'Brian, S. Online CBT II: A phase I trial of a standalone, online CBT Treatment Program for Social Anxiety in Stuttering. Behaviour Change 26(4): 254-270. 2009.
- Helgadottir FD, Menzies RG, Onslow M, Packman A, O'Brian S. Online CBT I: Bridging the gap between Eliza and modern online CBT treatment packages. Behaviour Change 26(4): 245-253, 2009.
- McCall HC, Richardson CG, Helgadottir FD, Chen FS. Evaluating a Web-Based Social Anxiety Intervention Among University Students: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2018 Mar 21;20(3):e91. doi: 10.2196/jmir.8630.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 juillet 2016
Achèvement primaire (Réel)
1 décembre 2017
Achèvement de l'étude (Réel)
1 décembre 2017
Dates d'inscription aux études
Première soumission
2 juin 2016
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
6 juin 2016
Première publication (Estimation)
7 juin 2016
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
29 décembre 2017
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
27 décembre 2017
Dernière vérification
1 décembre 2017
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- H16-00319
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Non
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