Онлайн-программа для социальной тревожности
27 декабря 2017 г. обновлено: Frances Chen, University of British Columbia
Онлайн-программа когнитивно-поведенческой терапии социальной тревожности
Целью данного исследования является изучение эффективности онлайн-программы в снижении симптомов социальной тревожности, бесполезных мыслей, избегающего поведения, страха перед негативными оценками и улучшении качества жизни у учащихся с социальной тревожностью выше среднего.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Несмотря на то, что у онлайн-программ есть много преимуществ при лечении различных проблем со здоровьем (например, реализация в отдаленных районах, экономическая эффективность и т. д.), основная проблема онлайн-форматов состоит в том, чтобы имитировать взаимодействие в реальной жизни, одновременно способствуя уменьшению симптомов. . Это будет предпринято в рамках шестимесячной онлайн-программы по социальной тревожности.
В настоящем исследовании будет оцениваться эффективность шестимесячной онлайн-программы с помощью показателей социальной тревожности, страха перед негативными оценками, бесполезных мыслей, избегающего поведения и качества жизни. Эта информация будет собираться у студентов на исходном уровне и по завершении онлайн-программы.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
101
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Зарегистрированный студент UBC
- Получите балл выше среднего в проверенном инструменте скрининга социальной тревожности.
Критерий исключения:
- Не зарегистрированный студент UBC
- Клинический диагноз психического заболевания
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Экспериментальный
Этим участникам будет предоставлен доступ к шестимесячной онлайн-программе по социальной тревожности.
|
Эта программа будет выполняться из дома участников с использованием их собственных компьютеров.
Этот онлайн-формат основан на структуре когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и включает в себя семь модулей, в которых участникам предлагается участвовать в различных мыслительных упражнениях и действиях.
|
|
Без вмешательства: Управление списком ожидания
Этим участникам не будет предоставлено вмешательство до тех пор, пока они не завершат исследование.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Социальная тревожность
Временное ограничение: шесть месяцев
|
Измерение самоотчета, которое оценивает симптомы дистресса, возникающие при общении с другими.
|
шесть месяцев
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Frances Chen, PhD, University of British Columbia
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Helgadottir FD, Ross MG, Onslow M, Packman A, O'Brian, S. Online CBT II: A phase I trial of a standalone, online CBT Treatment Program for Social Anxiety in Stuttering. Behaviour Change 26(4): 254-270. 2009.
- Helgadottir FD, Menzies RG, Onslow M, Packman A, O'Brian S. Online CBT I: Bridging the gap between Eliza and modern online CBT treatment packages. Behaviour Change 26(4): 245-253, 2009.
- McCall HC, Richardson CG, Helgadottir FD, Chen FS. Evaluating a Web-Based Social Anxiety Intervention Among University Students: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2018 Mar 21;20(3):e91. doi: 10.2196/jmir.8630.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 июля 2016 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2017 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2017 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
2 июня 2016 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
6 июня 2016 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
7 июня 2016 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
29 декабря 2017 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
27 декабря 2017 г.
Последняя проверка
1 декабря 2017 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- H16-00319
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .