- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03091400
Amélioration du rappel grâce au traitement à l'atomoxétine dans la SEP (RETAIN-MS)
26 février 2020 mis à jour par: James F. Sumowski, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
Essai croisé contrôlé randomisé de phase deux sur l'atomoxétine pour traiter les troubles de la mémoire dus à la sclérose en plaques
Le but de cet essai croisé est d'étudier si l'atomoxétine (par rapport au placebo) améliore la fonction de mémoire chez les personnes présentant des déficits de mémoire dus à la sclérose en plaques.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Environ la moitié des personnes atteintes de sclérose en plaques (SEP) développent un déclin de la mémoire, ce qui rend difficile de conserver un emploi rémunéré, de gérer un ménage et de mener une vie sociale pleinement engagée.
Il n'existe actuellement aucun traitement symptomatique validé pour les déficits de mémoire chez les personnes atteintes de SEP.
L'équipe de l'étude effectuera un essai contrôlé randomisé (ECR) croisé en double aveugle de phase deux de quatorze semaines sur l'atomoxétine (80 mg qd, six semaines) par rapport à un placebo (six semaines) pour améliorer la mémoire chez les patients atteints de SEP présentant des troubles de la mémoire documentés (deux semaines lavage entre les phases).
L'atomoxétine est un inhibiteur sélectif non stimulant de la recapture de la noradrénaline approuvé par la FDA pour traiter les symptômes cognitivo-comportementaux du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH ; Strattera, Eli Lilly).
Des preuves précliniques suggèrent que l'atomoxétine peut également améliorer la mémoire en ciblant les mécanismes cérébraux responsables de la fonction de mémoire (norépinéphrine dans l'hippocampe).
Vingt-quatre patients atteints de sclérose en plaques présentant une altération objective de la mémoire lors de tests de dépistage neuropsychologiques seront assignés au hasard à l'atomoxétine administrée par voie orale une fois par jour ou à un placebo encapsulé de manière identique.
Après une période de sevrage de deux semaines, les patients passeront à la condition opposée.
L'ECR sera réalisée au Corinne Goldsmith Dickinson Center for MS de l'Icahn School of Medicine de Mount Sinai.
Les évaluations de base et de suivi évalueront le changement de la fonction objective de la mémoire (résultat principal), ainsi que les résultats secondaires du changement de la mémoire signalé par le patient, des mesures objectives supplémentaires de la fonction de la mémoire et une mesure du codage rapide des symboles et des chiffres (le plus largement utilisé). -test de cognition utilisé chez les personnes atteintes de SEP).
Les résultats tertiaires/autres examinent l'attention soutenue, la vitesse de traitement, la mémoire de travail, la fatigue, l'humeur, la dextérité manuelle et la vitesse de marche.
Les chercheurs prédisent que l'atomoxétine conduira à des améliorations significativement plus importantes des résultats de la mémoire primaire et secondaire par rapport au placebo.
Conformément à la littérature sur le TDAH, il peut y avoir des avantages supplémentaires de l'atomoxétine par rapport au placebo sur les mesures de l'attention, de la vitesse de traitement et de la mémoire de travail.
Les résultats de cet essai de phase 2 éclaireront les décisions / la planification d'un éventuel essai de phase 3, qui pourrait finalement soutenir l'utilisation de l'atomoxétine non stimulante une fois par jour comme option de traitement de la mémoire pour les patients atteints de SEP.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
11
Phase
- Phase 2
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
New York
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New York, New York, États-Unis, 10029
- Icahn School of Medicine at Mount Sinai
-
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
21 ans à 60 ans (ADULTE)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Diagnostic de la sclérose en plaques basé sur les critères révisés de McDonald
- Âge 21 - 60 ans.
- Autodéclaration par le patient d'un déclin de la mémoire par rapport à un niveau de fonctionnement précédemment plus élevé.
Troubles de la mémoire sur des tests validés de dépistage de la mémoire neuropsychologique, comme suit :
- performance ≤16e centile sur (i) le test d'apprentissage verbal auditif Rey (RAVLT) l'apprentissage total (TL) et (ii) la reproduction visuelle WMS-IV I (VR-I); et b) les performances de mémoire normatives moyennes (RAVLT TL et WMS-IV VR-I) sont inférieures d'au moins 1,0 écart type aux attentes basées sur le test de lecture de Wechsler pour adultes (WTAR)
Critère d'exclusion:
- Utilisation actuelle de médicaments stimulants.
- Diagnostic ou traitement antérieur du TDAH ou de toute affection neurologique autre que la sclérose en plaques (par exemple, lésion cérébrale traumatique, épilepsie)
- Rechute clinique de la SEP dans les 60 jours suivant le dépistage,
- Changement de traitement modificateur de la maladie dans les 90 jours suivant le dépistage,
- Intelligence prémorbide estimée inférieure à la moyenne (WTAR, < 16e centile),
- Déficience cognitive sévère indiquée par un mini-examen de l'état mental (MMSE) < 24/30.
- Contre-indications à l'utilisation de l'atomoxétine : (a) antécédents autodéclarés d'idées suicidaires au cours des douze derniers mois (Columbia Suicide Severity Rating Scale), (b) diagnostic de trouble bipolaire, (c) symptômes dépressifs actuels modérés ou graves (Beck Depression Inventory Fast Dépistage ≥ 9), (d) diagnostic de maladie hépatique, (e) glaucome à angle fermé, (f) phéochromocytome, (g) inhibiteur de la monoamine oxydase dans les 14 jours suivant le début du médicament à l'étude, (h) prise d'inhibiteurs puissants du CYP2D6 (par exemple, paroxétine , fluoxétine, quinidine), (i) diagnostic de maladie cardiaque, (j) grossesse ou planification de grossesse pendant la période d'étude, (k) allaitement, (l) hypersensibilité à l'atomoxétine ou à un composant de la formulation.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: TRAITEMENT
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: CROSSOVER
- Masquage: DOUBLE
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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EXPÉRIMENTAL: Atomoxétine
Atomoxétine (dose de titration de 40 mg qd pendant les sept premiers jours, suivie d'une dose cible de 80 mg qd pendant les cinq semaines restantes)
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Atomoxétine (dose de titration de 40 mg qd pendant les sept premiers jours, suivie d'une dose cible de 80 mg qd pendant les cinq semaines restantes)
Autres noms:
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PLACEBO_COMPARATOR: Placebo
Un placebo encapsulé de manière identique, avec une dose adaptée à l'agent expérimental (dose de titration de 40 mg qd pendant les sept premiers jours, suivie d'une dose cible de 80 mg qd pendant les cinq semaines restantes)
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Un placebo encapsulé de manière identique, avec une dose adaptée à l'agent expérimental (dose de titration de 40 mg qd pendant les sept premiers jours, suivie d'une dose cible de 80 mg qd pendant les cinq semaines restantes)
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification de la mémoire Modification
Délai: ligne de base et 14 semaines
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Fonction de mémoire composite (score z normatif moyen) dans les tâches de mémoire verbale et de mémoire visuo-spatiale : (1) le test de rappel sélectif (SRT) évalue l'apprentissage verbal d'une liste de mots de 12 éléments sur six essais (a.
Apprentissage total ; plage de score brut possible de 0 à 72), et rappel après un délai (b : Rappel retardé ; plage de score brut possible de 0 à 36) ; (2) Bref test de mémoire visuospatiale, révisé (BVMT-R ; plage de score brut possible de 0 à 36) évalue l'apprentissage de six formes géométriques dans six emplacements sur trois essais (c.
Apprentissage total) et rappel après un délai (d.
Rappel retardé ; plage de score brut possible de 0 à 12).
Résultats rapportés sous forme de mémoire composite au suivi moins la ligne de base.
Des scores plus élevés indiquent de meilleurs résultats.
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ligne de base et 14 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans le changement de mémoire signalé par le patient
Délai: ligne de base et 14 semaines
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Les patients approuveront le changement de mémoire au cours des six dernières semaines comme : bien amélioré (3), amélioré (2), légèrement amélioré (1), inchangé (0), légèrement pire (-1), pire (-2), bien pire ( -3).
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ligne de base et 14 semaines
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Changement dans l'apprentissage par paires CANTAB
Délai: ligne de base et 14 semaines
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CANTAB Paired Associate Learning (Total Errors Adjusted; possible plage de score brut de 0 à 70) : une tâche de mémoire sur tablette demandant aux sujets d'étudier et de se rappeler l'emplacement d'images visuelles complexes difficiles à verbaliser.
Les erreurs sont comptabilisées.
Résultats rapportés sous forme de suivi moins référence.
Des scores plus élevés indiquent de moins bons résultats.
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ligne de base et 14 semaines
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Modification du test de mémoire de séquence d'images de la boîte à outils NIH
Délai: ligne de base et 14 semaines
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Test de mémoire de séquence d'images de la boîte à outils NIH (plage de score brut possible de 0 à 31) : une tâche sur tablette nécessitant que les sujets étudient la séquence de nombreuses scènes d'activité (par exemple, faire voler un cerf-volant) présentées visuellement et audiblement.
Les séquences correctes correspondaient.
Résultats rapportés sous forme de suivi moins référence.
Des scores plus élevés indiquent de meilleurs résultats.
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ligne de base et 14 semaines
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Questionnaire sur l'évolution des déficits perçus (PDQ)
Délai: ligne de base et 14 semaines
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Perceived Deficits Questionnaire (PDQ) : le PDQ demande aux sujets d'évaluer vingt difficultés cognitives sur une échelle allant de jamais (0) à presque toujours (4).
Le total varie de 0 à 80.
Résultats rapportés sous forme de suivi moins référence.
Des scores plus élevés indiquent de moins bons résultats.
Si un changement est détecté, procédera à l'identification des quatre sous-échelles qui ont été affectées : mémoire rétrospective, mémoire prospective, attention, planification/organisation.
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ligne de base et 14 semaines
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Test de modalité de changement de chiffre de symbole
Délai: ligne de base et 14 semaines
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Test des modalités des symboles et des chiffres (version orale, total brut ; plage possible de 0 à 110) : un test de vitesse de traitement exigeant des sujets qu'ils complètent rapidement des paires de symboles et de chiffres en fonction d'une clé.
L'apprentissage incident peut contribuer à la performance.
Le total correct en 90 secondes est compté.
Résultats rapportés sous forme de suivi moins référence.
Des scores plus élevés indiquent de meilleurs résultats.
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ligne de base et 14 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: James F Sumowski, PhD, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
16 mars 2017
Achèvement primaire (RÉEL)
11 juin 2018
Achèvement de l'étude (RÉEL)
11 juin 2018
Dates d'inscription aux études
Première soumission
16 mars 2017
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
21 mars 2017
Première publication (RÉEL)
27 mars 2017
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
13 mars 2020
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
26 février 2020
Dernière vérification
1 février 2020
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Processus pathologiques
- Maladies du système nerveux
- Maladies du système immunitaire
- Maladies auto-immunes démyélinisantes, SNC
- Maladies auto-immunes du système nerveux
- Maladies démyélinisantes
- Maladies auto-immunes
- Manifestations neurologiques
- Manifestations neurocomportementales
- Sclérose en plaques
- Sclérose
- Troubles de la mémoire
- Effets physiologiques des médicaments
- Agents adrénergiques
- Agents neurotransmetteurs
- Mécanismes moléculaires de l'action pharmacologique
- Inhibiteurs de l'absorption des neurotransmetteurs
- Modulateurs de transport membranaire
- Inhibiteurs de l'absorption adrénergique
- Chlorhydrate d'atomoxétine
Autres numéros d'identification d'étude
- GCO 16-1552
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Oui
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .