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Build-up of Action Representation in Autism Spectrum Disorders (ASD-BARN)

25 août 2022 mis à jour par: Hospices Civils de Lyon

Build-up of Action Representation During Neurodevelopment: Dysfunctions in Autism Spectrum Disorders?

Autistic spectrum disorders (ASD) are highly debilitating developmental syndromes which core feature is social and communications disorders. Motor skill impairments are frequently described in autism, but few studies have addressed the question of their origin and their specificity. Furthermore, it is not clear whether motor problems encountered in autism are related to dyspraxia, or if they present with specific features. This project aims at deciphering the origin of motor problems encountered by children who grow-up with autism in order to propose early interventions that could influence the other developmental trajectories, such as the social one.

Brain dynamics during sensori-motor learning is explored by applying magnetoencephalography (MEG) during the Bimanual Load-Lifting paradigm. Different motor processes namely: proprioceptive monitoring, use and update of a sensori-motor representation, anticipatory executive control will be correlated to brain oscillation modulation, both topographically and temporally. Two groups of children (aged between 7 and 12) are compared: a group of children with ASD and a control group of typically developing children.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

54

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • France
      • Bron, France, 69500
        • CH Le Vinatier

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

7 ans à 12 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion Criteria:

  • Control group: children aged between 7 and 12
  • Case group: children aged between 7 and 12 with a diagnostic of Autism Spectrum Disorders

Exclusion Criteria:

  • Control group: presence of a neurological pathology, mental retardation or language and motor developmental delay
  • Case group: presence of a neurological pathology, mental retardation

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur factice: Control group
Children with a typical development.
Autre: Behavioral assessments
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Autre: Magnetoencephalography (MEG)
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Autre: Magnetic Resonance Imaging (MRI)
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Comparateur actif: Case group
Children with Autism Spectrum Disorders.
Autre: Behavioral assessments
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Autre: Magnetoencephalography (MEG)
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Autre: Magnetic Resonance Imaging (MRI)
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changes of cerebral oscillations in three frequency bands (alpha, beta, gamma) during sensori-motor learning.
Délai: Day 1
Oscillatory measures are computed in the sensor and source space in order to identify the regions involved in the sensori-motor learning in the control group and in the ASD group.
Day 1

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Correlation between oscillatory measures and learning performance.
Délai: Day 1
Kinematic recordings enable to measure the learning performance at the end of the experiment. This measure will be correlated with oscillatory changes during the task.
Day 1

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Hospices Civils de Lyon

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Sandrine SONIE, MD, CH Le Vinatier

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

10 avril 2015

Achèvement primaire (Réel)

31 décembre 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

31 décembre 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

30 mars 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

5 avril 2017

Première publication (Réel)

11 avril 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 août 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

25 août 2022

Dernière vérification

1 août 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 69HCL16_0677

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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