Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Build-up of Action Representation in Autism Spectrum Disorders (ASD-BARN)

25 sierpnia 2022 zaktualizowane przez: Hospices Civils de Lyon

Build-up of Action Representation During Neurodevelopment: Dysfunctions in Autism Spectrum Disorders?

Autistic spectrum disorders (ASD) are highly debilitating developmental syndromes which core feature is social and communications disorders. Motor skill impairments are frequently described in autism, but few studies have addressed the question of their origin and their specificity. Furthermore, it is not clear whether motor problems encountered in autism are related to dyspraxia, or if they present with specific features. This project aims at deciphering the origin of motor problems encountered by children who grow-up with autism in order to propose early interventions that could influence the other developmental trajectories, such as the social one.

Brain dynamics during sensori-motor learning is explored by applying magnetoencephalography (MEG) during the Bimanual Load-Lifting paradigm. Different motor processes namely: proprioceptive monitoring, use and update of a sensori-motor representation, anticipatory executive control will be correlated to brain oscillation modulation, both topographically and temporally. Two groups of children (aged between 7 and 12) are compared: a group of children with ASD and a control group of typically developing children.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

54

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Bron, Francja, 69500
        • CH Le Vinatier

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

7 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Control group: children aged between 7 and 12
  • Case group: children aged between 7 and 12 with a diagnostic of Autism Spectrum Disorders

Exclusion Criteria:

  • Control group: presence of a neurological pathology, mental retardation or language and motor developmental delay
  • Case group: presence of a neurological pathology, mental retardation

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Pozorny komparator: Control group
Children with a typical development.
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Aktywny komparator: Case group
Children with Autism Spectrum Disorders.
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).
Kinematics measures, concomitant to Magnetoencephalography (MEG, measures oscillatory rhythms in the brain) and Magnetic Resonance Imaging (MRI, used to provide an anatomical image of each participant's brain to be coregistered with oscillatory measurements) recordings, enable to track sensori-motor learning based on performance, and oscillatory changes (with high temporal and spatial resolution).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Changes of cerebral oscillations in three frequency bands (alpha, beta, gamma) during sensori-motor learning.
Ramy czasowe: Day 1
Oscillatory measures are computed in the sensor and source space in order to identify the regions involved in the sensori-motor learning in the control group and in the ASD group.
Day 1

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Correlation between oscillatory measures and learning performance.
Ramy czasowe: Day 1
Kinematic recordings enable to measure the learning performance at the end of the experiment. This measure will be correlated with oscillatory changes during the task.
Day 1

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Sandrine SONIE, MD, CH Le Vinatier

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

10 kwietnia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 grudnia 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 grudnia 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 marca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 kwietnia 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 kwietnia 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 sierpnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 sierpnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Behavioral assessments

Subskrybuj