Processus cognitif d'erreur de diagnostic chez les médecins d'urgence (diagnosis)

Erreur de diagnostic, modèle de raisonnement à double processus) Au cours de la dernière décennie, l'accent a été mis sur les solutions systémiques aux problèmes de sécurité des patients. Cependant, l'erreur de diagnostic, bien qu'elle soit responsable de deux fois plus d'événements indésirables que l'erreur de médication, a reçu peu d'attention. Le taux d'erreurs de diagnostic a été estimé entre 0,6 % et 12 %. Certaines estimations vont jusqu'à 15 %. Le taux de résultats négatifs ou d'effets indésirables des erreurs de diagnostic varie de 6,9 % à 17 %. La plupart des auteurs acceptent que le modèle de raisonnement à double processus explique comment les cliniciens posent des diagnostics. Le but de cette étude est d'examiner pourquoi les erreurs de diagnostic se sont produites dans les services d'urgence (SU). Une approche d'étude qualitative a été utilisée avec des entretiens approfondis semi-structurés menés avec des médecins urgentistes pour étudier le processus de diagnostic cognitif. L'étude se déroule dans les services d'urgence de trois hôpitaux à Taiwan. Nous avons choisi les participants en utilisant une technique d'échantillonnage raisonné pour obtenir un échantillon qui apporterait très probablement des informations importantes sur le processus de diagnostic. L'échantillonnage s'est poursuivi jusqu'à ce que de nouvelles informations ne soient plus recueillies. Toutes les bandes sonores ont été transcrites textuellement. Les transcriptions sont analysées par deux des enquêteurs sur la base de la théorie fondamentale. Une fois tous les codes pertinents identifiés, ils ont été regroupés en catégories significatives. Ces catégories ont ensuite été regroupées sous des thèmes appropriés, qui ont été utilisés pour générer une théorie des erreurs de diagnostic.