Connaissance des risques chez les étudiants portugais en médecine et en médecine dentaire (RiskommPt)
Connaissance des risques chez les étudiants portugais en médecine et en médecine dentaire - une étude de cohorte
Cette étude est une enquête en ligne visant à évaluer la littératie en matière de risque chez les étudiants des facultés de médecine et de médecine dentaire au Portugal. La connaissance du risque est la capacité de comprendre et d'interpréter des informations statistiques, sur la base de règles empiriques simples.
Les enquêteurs évaluent le niveau de "connaissance des risques médicaux" parmi les étudiants portugais en médecine et en médecine dentaire avec le Quick Risk Test (QRT) et la version à choix multiples du Berlin Numeracy Test (BNT).
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude est une enquête en ligne visant à évaluer la littératie en matière de risque chez les étudiants des facultés de médecine et de médecine dentaire au Portugal.
Le résultat principal est la mesure de la « connaissance des risques médicaux » parmi les étudiants portugais en médecine et en médecine dentaire, évaluée avec le test de risque rapide (QRT) et la version à choix multiples du test de numératie de Berlin (BNT).
Les résultats secondaires consistent à déterminer si l'année d'études, le corps professoral et la formation statistique antérieure ont un impact sur le niveau de littératie en matière de risque. Les participants seront invités par e-mail via des listes de diffusion établies par la faculté ou des canaux de médias sociaux établis. Pour l'enquête, un outil d'enquête en ligne (Unipark, programme académique ou Questback) sera utilisé. La participation est volontaire et peut être retirée à tout moment en interrompant l'enquête (par exemple en fermant le navigateur). Le consentement éclairé sera acquis au début de l'enquête. Les versions anglaise et portugaise seront à la disposition du participant.
Comme incitation à participer, les participants remplissant le bref questionnaire en ligne (environ 15 minutes) se verront accorder un abonnement gratuit à la plate-forme d'apprentissage médical AMBOSS (2 semaines) et auront la possibilité de participer à une loterie avec la possibilité d'en gagner un de 3 abonnements gratuits de 6 mois.
Après avoir rempli le questionnaire, les participants seront redirigés vers un site Web AMBOSS dédié où ils pourront saisir leur adresse e-mail pour participer à la loterie. Cela garantit une séparation stricte des données expérimentales anonymes et des données d'abonnement AMBOSS. Avant le début du questionnaire, dans l'e-mail d'invitation, les participants recevront les informations complètes sur les participants et seront informés qu'en raison de l'anonymat, il ne sera pas possible de supprimer rétrospectivement leurs réponses une fois l'enquête terminée.
Étant donné que le résultat principal est une évaluation de base et que les résultats secondaires sont des analyses exploratoires, aucune hypothèse ne sera testée dans cette enquête.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Brandenburg
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Potsdam, Brandenburg, Allemagne, 14482
- Harding Center for Risk Literacy
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- étudiants en médecine et en médecine dentaire des facultés portugaises
- inscription active dans une faculté portugaise
- remplir le questionnaire
Critère d'exclusion:
- pas d'inscription active dans une faculté portugaise
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Coupe transversale du corps étudiant.
Étudiants inscrits dans les facultés de médecine et de médecine dentaire portugaises.
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Aucune intervention.
Étude observationnelle.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Mesure quantitative de la "connaissance des risques médicaux"
Délai: 1er - 30 mai 2020
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Mesure quantitative de la « connaissance des risques médicaux » parmi les étudiants portugais en médecine et en médecine dentaire mesurée avec le Quick Risk Test (QRT) [Jenny, Keller & Gigerenzer, 2018] et la version à choix multiples du Berlin Numeracy Test (BNT) [Cokely & Galesic, 2012].
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1er - 30 mai 2020
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Impact de l'année d'études, de la faculté et de la formation statistique antérieure sur le niveau de connaissance du risque
Délai: 1er - 30 mai 2020
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Les résultats secondaires consistent à déterminer si l'année d'études, le corps professoral et la formation statistique antérieure ont un impact sur le niveau de littératie en matière de risque.
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1er - 30 mai 2020
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Niklas Keller, Dr. rer. nat, Harding Center, Charité Universitätsmedizin Berlin, Germany
- Chercheur principal: Alexej Zhogov, Harding Center for Risk Literacy, Charité Universitätsmedizin Berlin, Germany
- Chercheur principal: Maxim Benz, Harding Center for Risk Literacy, Charité Universitätsmedizin Berlin, Germany
- Chercheur principal: Mário Pereira Pinto, Dr., Presidency of the Portuguese Republic, Portugal
- Chercheur principal: Henrique Proença da Cunha, Dr., Faculty of Medicine of the University of Coimbra, Portugal
- Chercheur principal: Gerd Gigerenzer, Prof., Harding Center for Risk Literacy
- Chercheur principal: Miriam Jenny, Dr., Harding Center for Risk Literacy
Publications et liens utiles
Publications générales
- Jenny MA, Keller N, Gigerenzer G. Assessing minimal medical statistical literacy using the Quick Risk Test: a prospective observational study in Germany. BMJ Open. 2018 Aug 23;8(8):e020847. doi: 10.1136/bmjopen-2017-020847. Erratum In: BMJ Open. 2018 Oct 18;8(10):e020847corr2.
- Correction: Assessing minimal medical statistical literacy using the Quick Risk Test: a prospective observational study in Germany. BMJ Open. 2018 Oct 18;8(10):e020847corr2. doi: 10.1136/bmjopen-2017-020847corr2. No abstract available.
- Garcia-Retamero R, Cokely ET, Ghazal S, Joeris A. Measuring Graph Literacy without a Test: A Brief Subjective Assessment. Med Decis Making. 2016 Oct;36(7):854-67. doi: 10.1177/0272989X16655334. Epub 2016 Jun 27.
- Lindskog M, Kerimi N, Winman A, Juslin P. A Swedish validation of the Berlin Numeracy Test. Scand J Psychol. 2015 Apr;56(2):132-9. doi: 10.1111/sjop.12189. Epub 2015 Jan 8.
- Garcia-Retamero R, Galesic M, Gigerenzer G. Enhancing understanding and recall of quantitative information about medical risks: a cross-cultural comparison between Germany and Spain. Span J Psychol. 2011 May;14(1):218-26. doi: 10.5209/rev_sjop.2011.v14.n1.19.
- Gigerenzer G, Wegwarth O. Five year survival rates can mislead. BMJ. 2013 Jan 29;346:f548. doi: 10.1136/bmj.f548. No abstract available.
- Keller N, Feufel MA, Kendel F, Spies CD, Gigerenzer G. Training medical students how to extract, assess and communicate evidence from an article. Med Educ. 2017 Nov;51(11):1162-1163. doi: 10.1111/medu.13444. Epub 2017 Sep 7. No abstract available.
- Wegwarth O, Wagner GG, Gigerenzer G. Can facts trump unconditional trust? Evidence-based information halves the influence of physicians' non-evidence-based cancer screening recommendations. PLoS One. 2017 Aug 23;12(8):e0183024. doi: 10.1371/journal.pone.0183024. eCollection 2017.
- Caverly TJ, Prochazka AV, Combs BP, Lucas BP, Mueller SR, Kutner JS, Binswanger I, Fagerlin A, McCormick J, Pfister S, Matlock DD. Doctors and numbers: an assessment of the critical risk interpretation test. Med Decis Making. 2015 May;35(4):512-24. doi: 10.1177/0272989X14558423. Epub 2014 Nov 5. Erratum In: Med Decis Making. 2015 May;35(4):410. McCormick, Jacqueline [added]; Pfister, Shirley [added].
- Corrigendum: doctors and numbers: an assessment of the critical risk interpretation test. Med Decis Making. 2015 May;35(4):410. doi: 10.1177/0272989X15585799. No abstract available.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- HC2019/11
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- SÈVE
- CIF
- RSE
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