Effets des exercices oculomoteurs sur les joueurs de volleyball
Effets des exercices oculomoteurs sur l'équilibre, l'acuité visuelle dynamique et la performance des joueurs de volleyball
Le chercheur visait à étudier les effets des exercices oculo-moteurs sur l'acuité visuelle dynamique, l'équilibre et la performance des joueurs de volley-ball dont les performances peuvent être améliorées grâce à l'entraînement des compétences visuelles.
H0 : Les exercices oculo-moteurs appliqués aux volleyeurs sont efficaces sur l'acuité visuelle dynamique, l'équilibre et la performance.
H1 : Les exercices oculo-moteurs n'ont aucun effet sur l'acuité visuelle dynamique, l'équilibre et la performance chez les volleyeurs.
Aperçu de l'étude
Description détaillée
Cette étude sur l'effet des exercices oculo-moteurs sur l'acuité visuelle dynamique, l'équilibre et la performance des joueurs de volley-ball a été approuvée sur le plan éthique par le "Comité d'éthique non invasive de l'Université d'Istanbul Medipol" avec le numéro de dossier 10840098-604.01.01-E.14171 le 16.04. .2020. L'étude a inclus 52 joueuses de volley-ball âgées de 16 à 26 ans qui ont joué pendant au moins 3 ans sans interruption. L'analyse de puissance a été effectuée à l'aide de la version 3.1.9.5 du programme G-Power pour déterminer le nombre d'individus à inclure dans l'étude. Le type 1 a été accepté à 0,05 et le rapport de puissance à 80 %. Une taille d'effet de 0,8 a été prise. Selon les résultats de l'analyse de puissance, le nombre de participants devant être inclus dans l'étude a été déterminé à 52.
Intervenants ; L'âge, la taille, le poids, le sexe, l'indice de masse corporelle, le côté dominant, la position jouée au volleyball, le nombre d'entraînements hebdomadaires, le temps d'entraînement quotidien, les blessures sportives antérieures, le statut scolaire, le tabagisme et la consommation d'alcool, les maladies associées ont été interrogés. FBT et YBT ont été utilisés pour les évaluations d'équilibre, et le test de réaction de la main de Nelson a été utilisé pour les temps de réaction. De plus, l'acuité visuelle dynamique et les distances de saut vertical ont été évaluées deux fois avant et après le traitement.
Participants inclus dans l'étude, le groupe témoin a poursuivi son entraînement de routine au ballon après les évaluations, tandis que le groupe d'intervention a poursuivi l'entraînement oculo-moteur pendant 4 semaines, 6 jours par semaine, le matin et le soir, pendant 10 minutes, 2 fois par jour, en plus de l'entraînement normal au ballon. ils ont fait les exercices. Tout en faisant les exercices, les individus ont appris à se concentrer sur le but qu'ils tenaient dans leurs mains, à bouger la tête et à viser assez rapidement pour voir clairement l'image. Deux répétitions par semaine ont été ajoutées aux numéros d'exercice. Dix secondes de repos entre deux séries et cinq secondes de repos entre les mouvements.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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İstanbul, Turquie, 3434
- Elif Aleyna Yazgan
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Être dans la tranche d'âge de 16 à 26 ans
- Jouer au volley-ball sous licence pendant au moins 3 ans sans interruption
- Avoir une vision et une audition normales
Critère d'exclusion:
- Avoir reçu un coup direct au membre inférieur ou supérieur au cours du dernier mois
- Les personnes atteintes de troubles musculo-squelettiques peuvent éprouver de l'équilibre (posture de la tête vers l'avant).
- Défauts de réfraction
- Antécédents de fracture de la cheville
- Entorse double face de la cheville
- Problèmes de vue
- Antécédents de chirurgie du membre inférieur au cours des 6 derniers mois
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Pas de groupe d'intervention
Le groupe témoin a poursuivi l'entraînement de routine après les évaluations.
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Expérimental: Groupe d'exercices oculomoteurs
Après l'évaluation, le groupe d'intervention a effectué des exercices oculo-moteurs pendant 4 semaines, 6 jours par semaine, matin et soir, deux fois par jour pendant 10 minutes, en plus de l'entraînement normal au ballon.
Tout en faisant les exercices, les individus ont appris à se concentrer sur le but qu'ils tenaient dans leurs mains, à bouger la tête et à viser assez rapidement pour voir clairement l'image.
Deux répétitions par semaine ont été ajoutées aux numéros d'exercice.
Dix secondes de repos entre deux séries et cinq secondes de repos entre les mouvements.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Équilibre
Délai: L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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L'équilibre statique des individus a été évalué par Flamingo Balance Test (FDT).
Un bâton en bois de 50 cm de longueur, 5 cm de hauteur et 3 cm de largeur a été utilisé dans le test.
Les changements d'équilibre dynamique des individus ont été évalués avec YDT.
Dans la mesure de l'équilibre dynamique avec Y Balance Test (YDT), la quantité d'atteinte des côtés dominants de tous les individus a été mesurée.
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L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Temps de réaction
Délai: L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Temps de réaction Le test de réaction manuelle de Nelson a été utilisé.
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L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Acuité visuelle dynamique
Délai: L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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En fait, la vision dynamique se définit comme la capacité à détecter des détails lorsqu'il y a un mouvement relatif entre l'observateur et l'objet cible.
Il a été mesuré en lisant les chiffres pendant la rotation du cou.
Un PowerPoint contenant 10 diapositives, chacune contenant 5 chiffres au hasard, a été utilisé pour mesurer la vision dynamique (la taille de tous les chiffres était de 12 à 20 au centre de la page).
Chaque page avait 5 chiffres avec la même police et chaque personne évaluait 10 pages
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L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Saut vertical
Délai: L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Le test de saut vertical a été utilisé.
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L'évaluation se fera après 4 semaines de formation.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Pınar Kaya Ciddi, Istanbul Medipol University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- Elif Aleyna Yazgan
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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