Efectos de los ejercicios oculomotores en jugadores de voleibol
Efectos de los ejercicios oculomotores sobre el equilibrio, la agudeza visual dinámica y el rendimiento en jugadoras de voleibol
El investigador se propuso investigar los efectos de los ejercicios oculomotores en la agudeza visual dinámica, el equilibrio y el rendimiento de los jugadores de voleibol cuyo rendimiento puede mejorarse con el entrenamiento de habilidades visuales.
H0: Los ejercicios oculomotores aplicados a jugadores de voleibol son efectivos sobre la agudeza visual dinámica, el equilibrio y el rendimiento.
H1: Los ejercicios oculomotores no tienen efecto sobre la agudeza visual dinámica, el equilibrio y el rendimiento en jugadores de voleibol.
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Este estudio sobre el efecto de los ejercicios oculomotores en la agudeza visual dinámica, el equilibrio y el rendimiento en jugadores de voleibol fue aprobado éticamente por el "Comité de ética no invasivo de la Universidad de Estambul Medipol" con número de archivo 10840098-604.01.01-E.14171 el 16.04. .2020. El estudio incluyó a 52 jugadoras de voleibol de entre 16 y 26 años que jugaron durante al menos 3 años sin interrupción. El análisis de potencia se realizó utilizando la versión 3.1.9.5 del programa G-Power para determinar el número de personas que se incluirán en el estudio. El tipo 1 se aceptó como 0,05 y la relación de potencia como 80%. Se tomó un tamaño del efecto de 0,8. De acuerdo con los resultados del análisis de potencia, el número de participantes necesarios para ser incluidos en el estudio se determinó en 52.
Participantes; Se indagó edad, talla, peso, género, índice de masa corporal, lado dominante, posición desempeñada en voleibol, número de entrenamientos semanales, tiempo de entrenamiento diario, lesiones deportivas previas, escolaridad, tabaquismo y consumo de alcohol, enfermedades acompañantes. Se usaron FBT y YBT para las evaluaciones de equilibrio, y se usó la prueba de reacción manual de Nelson para los tiempos de reacción. Además, la agudeza visual dinámica y las distancias de salto vertical se evaluaron dos veces antes y después del tratamiento.
De los participantes incluidos en el estudio, el grupo control continuó con su rutina de entrenamiento con balón después de las evaluaciones, mientras que el grupo de intervención continuó con el entrenamiento oculomotor durante 4 semanas, 6 días a la semana, por la mañana y por la noche, durante 10 minutos, 2 veces al día, además del entrenamiento normal con balón. hicieron los ejercicios. Mientras hacían los ejercicios, se enseñó a las personas a concentrarse en el propósito que sostenían en sus manos, mover la cabeza y apuntar lo suficientemente rápido como para ver la imagen con claridad. Se agregaron dos repeticiones cada semana a los números de ejercicio. Diez segundos de descanso entre dos series y cinco segundos de descanso entre movimientos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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İstanbul, Pavo, 3434
- Elif Aleyna Yazgan
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estar en el rango de edad de 16-26
- Jugar voleibol con licencia durante al menos 3 años sin interrupción
- Tener visión y audición normales.
Criterio de exclusión:
- Haber tenido un golpe directo en la extremidad inferior o superior en el último mes
- Las personas con trastornos musculoesqueléticos pueden experimentar equilibrio (postura de la cabeza hacia adelante).
- Defectos refractivos
- Historia de fractura de tobillo
- Esguince de tobillo de doble cara
- Problemas de la vista
- Antecedentes de cirugía de extremidades inferiores en los últimos 6 meses
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Sin grupo de intervención
El grupo de control continuó con el entrenamiento de rutina después de las evaluaciones.
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Experimental: Grupo de ejercicios oculomotores
Después de la evaluación, el grupo de intervención realizó ejercicios oculomotores durante 4 semanas, 6 días a la semana, mañana y tarde, dos veces al día durante 10 minutos, además del entrenamiento normal con balón.
Mientras hacían los ejercicios, se enseñó a las personas a concentrarse en el propósito que sostenían en sus manos, mover la cabeza y apuntar lo suficientemente rápido como para ver la imagen con claridad.
Se agregaron dos repeticiones cada semana a los números de ejercicio.
Diez segundos de descanso entre dos series y cinco segundos de descanso entre movimientos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Balance
Periodo de tiempo: La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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El equilibrio estático de los individuos se evaluó mediante Flamingo Balance Test (FDT).
En la prueba se utilizó un palo de madera de 50 cm de largo, 5 cm de alto y 3 cm de ancho.
Los cambios de equilibrio dinámico de los individuos se evaluaron con YDT.
En la medición del equilibrio dinámico con la prueba de equilibrio Y (YDT), se midió la cantidad de alcance en los lados dominantes de todos los individuos.
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La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Tiempo de reacción
Periodo de tiempo: La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Tiempo de reacción Se utilizó la prueba de reacción manual de Nelson.
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La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Agudeza visual dinámica
Periodo de tiempo: La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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De hecho, la visión dinámica se define como la capacidad de detectar detalles cuando hay un movimiento relativo entre el observador y el objeto objetivo.
Se midió leyendo los números durante la rotación del cuello.
Se utilizó un PowerPoint que contenía 10 diapositivas, cada una de las cuales tenía 5 números al azar, para medir la visión dinámica (el tamaño de todos los números era de 12 a 20 en el centro de la página).
Cada página tenía 5 números con la misma fuente y cada persona evaluó 10 páginas
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La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Salto vertical
Periodo de tiempo: La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Se utilizó la prueba de salto vertical.
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La evaluación se realizará después de 4 semanas de entrenamiento.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Pınar Kaya Ciddi, Istanbul Medipol University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
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Palabras clave
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- Elif Aleyna Yazgan
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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