Associations des compétences en communication Atelier et améliorations du stress, de l'épuisement professionnel et de l'empathie et des propriétés psychométriques de la version chinoise de l'échelle du stress perçue, de l'échelle professionnelle et de l'échelle d'épuisement professionnel et de l'empathie parmi les professionnels de la santé

La communauté médicale accorde de plus en plus d'attention à la nature de l'épuisement professionnel, du stress physiologique ou physique des professionnels de la santé (HCP). L'épuisement et le stress affectent non seulement le HCP eux-mêmes, mais par la suite, les membres de leur équipe, les établissements médicaux et les patients. Des recherches récentes ont révélé que le stress, l'épuisement professionnel et l'insatisfaction du HCP à l'égard du travail sont associés à leur temps de pratique et à quitter le travail; ainsi que la baisse de la qualité des soins, les mauvais résultats des patients et les erreurs médicales.

Il semble y avoir une corrélation bidirectionnelle entre Burn Out et Empathie. D'une part, plus il y a d'épuisement, plus le degré d'empathie est faible; D'un autre côté, les déficits de substitution de perspective semble être un facteur de risque pour l'épuisement. L'augmentation des perspectives multiples et l'attention empathique semble empêcher l'épuisement. D'autres études ont révélé que la pratique des compétences en communication clinique à travers des pratiques et des jeux de rôle, et l'utilisation de méthodes de régulation émotionnelle pour permettre aux participants d'exprimer leurs attitudes et leurs sentiments à propos de la communication de problèmes difficiles peut aider le HCP à améliorer leur degré d'empathie et leurs compétences en communication. Lorsque de tels cours de communication ajoutent des combinaisons de gestion du stress et de formation des compétences sociales peuvent non seulement améliorer les compétences en communication, augmenter l'empathie, mais également empêcher l'épuisement et l'épuisement.

Par conséquent, cette étude vise à explorer les associations de brûlage, de stress, de compétences en communication, d'efficacité interpersonnelle et de niveau d'empathie en utilisant les données collectées dans les pré et post-évaluations à partir de «ateliers d'amélioration de l'efficacité interpersonnelle, de la régulation émotionnelle et des compétences en communication clinique». Avant et après l'atelier, les informations concernant l'évolution du HCP, le stress perçu, le niveau d'empathie et l'efficacité interpersonnelle seront évaluées afin de comprendre si l'atelier a atteint ses objectifs et son efficacité d'enseignement. Toutes les informations concernant les données personnelles seront identifiées et cryptées. Ces évaluations sont conçues pour évaluer l'efficacité des activités pédagogiques dans un environnement d'enseignement général. Cette étude se concentrera également sur l'analyse de fiabilité et de validité des mesures de recherche en forme de courte forme utilisée. Il mènera des études de validation comparant la version chinoise des mesures qui ont utilisé avec des mesures de recherche bien connues mais longues internationales pour s'assurer la fiabilité et la validité. Si ces formes plus courtes ont une bonne validité, elle peut être en mesure d'utiliser les questionnaires courts et simplifiés pour des recherches connexes à l'avenir.