L'effet de la formation spéciale sur les congés dans le COVID-19
L'effet de la formation spéciale à la sortie préparée pour les patients gériatriques dans le service COVID-19 sur les activités de la vie quotidienne et la qualité de vie
Cette étude visait à évaluer l'impact de l'éducation spécialisée à la sortie sur les activités de la vie quotidienne et la qualité de vie des patients gériatriques hospitalisés dans les services COVID-19. La motivation derrière cette étude découle de la vulnérabilité des patients âgés pendant la pandémie de COVID-19 et de la nécessité d'une éducation adaptée pour soutenir leurs activités quotidiennes et améliorer leur qualité de vie après leur sortie. L'objectif principal de cet article est de déterminer le type spécifique d'éducation spécialisée à la sortie dont les patients gériatriques dans les services COVID-19 ont besoin pour améliorer leur capacité à maintenir les activités de la vie quotidienne et à améliorer leur qualité de vie.
L'idée centrale de cette étude est que la fourniture d'une éducation spécialisée au congé aux patients gériatriques dans les services COVID-19 peut entraîner des améliorations dans leurs activités de la vie quotidienne et leur qualité de vie. Les principaux résultats de l'étude démontrent une amélioration significative des activités de la vie quotidienne et de la qualité de vie chez les patients qui ont reçu une formation spécialisée à la sortie. Ces personnes ont fait preuve d'une plus grande indépendance en matière de mobilité, ont amélioré leurs performances dans les activités de la vie quotidienne et ont signalé une amélioration globale de leur qualité de vie.
Ces résultats soulignent l'importance de l'éducation spécialisée au congé pour les patients gériatriques hospitalisés dans les services COVID-19 et soulignent son impact positif sur leurs résultats de santé et leur qualité de vie.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Objectif : Cette recherche visait à déterminer l'impact de la formation spécialisée au congé sur les activités de la vie quotidienne et la qualité de vie des patients gériatriques admis dans le service COVID-19.
Matériels et méthodes : Une étude quasi-expérimentale a été menée sur des patients gériatriques admis dans le service COVID-19 d'un hôpital de formation et de recherche entre le 1er avril et le 1er juillet 2022. Un groupe témoin de 40 individus et un groupe d'étude de 40 individus, répondant tous deux aux critères d'inclusion, ont été constitués. Les données de recherche ont été recueillies à l'aide du formulaire des caractéristiques descriptives, de l'indice d'indépendance de Katz dans les activités de la vie quotidienne et de l'échelle de qualité de vie SF-12.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Kilis, Turquie, 79100
- Islam
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Les critères d'inclusion pour l'étude étaient les suivants ; Volonté de participer à la recherche, 65 ans et plus, Patients gériatriques hospitalisés dans le service de pandémie, Ouverture à la communication et à la coopération, Bonne santé mentale, Absence de déficiences sensorielles telles que la vision, l'ouïe et la parole.
Critère d'exclusion:
- patients ne répondant pas aux critères d'inclusion
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation séquentielle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Aucune intervention: Groupe de contrôle:
Initialement, le formulaire d'information sur le diagnostic du patient a été rempli. Les patients ont été informés du processus de sortie conformément à la procédure habituelle du service et ont été informés de leur participation à l'étude après leur sortie. Un mois plus tard, les patients ont été contactés par téléphone et les formulaires Daily Life Activities Scale (DLAS) et Quality of Life Scale (SF-12) ont été remplis au cours de conversations de 10 à 15 minutes. |
|
|
Expérimental: Groupe d'étude:
Après avoir obtenu le consentement éclairé des patients, ils ont été inclus dans l'étude. La brochure COVID-19 Discharge Education, préparée par les chercheurs, a été fournie aux patients en personne en 10 à 15 minutes. Un mois après l'éducation à la sortie, les patients ont été contactés par téléphone et les formulaires Daily Life Activities Scale (DLAS) et Quality of Life Scale (SF-12) ont été remplis. |
Une brochure d'éducation au congé a été élaborée à partir d'informations tirées de la littérature pour compléter l'information verbale fournie aux patients. Le contenu de la brochure pédagogique comprend les éléments suivants :
Autres noms:
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Échelle des activités de la vie quotidienne de Katz (GYA):
Délai: 0 jour
|
L'échelle des activités quotidiennes de Katz (GYA) a été développée par Katz et ses collègues en 1963 pour évaluer les activités essentielles de la vie quotidienne.
L'échelle mesure les scores des éléments clés liés aux activités de la vie quotidienne, tels que le bain, l'habillage, la toilette, la mobilité, la continence et l'alimentation.
L'indice GYA classe les scores comme dépendants (0-6 points), partiellement dépendants (7-12 points) et indépendants (13-18 points).
L'échelle a été traduite en turc et validée par Yardımcı E., avec un coefficient alpha de Cronbach de 0,73.
Les options de réponse dans l'échelle de Katz GYA incluent « indépendant », « partiellement dépendant » et « dépendant ».
|
0 jour
|
|
Échelle de qualité de vie (SF-12) :
Délai: 0 jour
|
L'échelle de qualité de vie SF-12 est un instrument largement utilisé qui évalue la qualité de vie au cours des quatre dernières semaines, englobant divers groupes d'âge et de maladies.
La version turque de l'échelle, y compris son étude de fiabilité et de validité, a été réalisée par Soylu et Kütük (2022).
Le SF-12 se compose de 12 questions sélectionnées à partir de l'échelle de qualité de vie SF-36.
Il comprend huit sous-dimensions et 12 items, dont le fonctionnement physique, le rôle physique, la douleur corporelle, la santé générale, la vitalité, le fonctionnement social, le rôle émotionnel et la santé mentale.
Le SF-12 donne deux scores récapitulatifs : le score récapitulatif de la composante physique (PCSS) et le score récapitulatif de la composante mentale (MCSS).
L'échelle démontre un coefficient alpha de Cronbach de 0,72.
|
0 jour
|
|
Échelle des activités de la vie quotidienne de Katz (GYA):
Délai: 1 mois
|
L'échelle des activités quotidiennes de Katz (GYA) a été développée par Katz et ses collègues en 1963 pour évaluer les activités essentielles de la vie quotidienne.
L'échelle mesure les scores des éléments clés liés aux activités de la vie quotidienne, tels que le bain, l'habillage, la toilette, la mobilité, la continence et l'alimentation.
L'indice GYA classe les scores comme dépendants (0-6 points), partiellement dépendants (7-12 points) et indépendants (13-18 points).
L'échelle a été traduite en turc et validée par Yardımcı E., avec un coefficient alpha de Cronbach de 0,73.
Les options de réponse dans l'échelle de Katz GYA incluent « indépendant », « partiellement dépendant » et « dépendant ».
|
1 mois
|
|
Échelle de qualité de vie (SF-12) :
Délai: 1 mois
|
L'échelle de qualité de vie SF-12 est un instrument largement utilisé qui évalue la qualité de vie au cours des quatre dernières semaines, englobant divers groupes d'âge et de maladies.
La version turque de l'échelle, y compris son étude de fiabilité et de validité, a été réalisée par Soylu et Kütük (2022).
Le SF-12 se compose de 12 questions sélectionnées à partir de l'échelle de qualité de vie SF-36.
Il comprend huit sous-dimensions et 12 items, dont le fonctionnement physique, le rôle physique, la douleur corporelle, la santé générale, la vitalité, le fonctionnement social, le rôle émotionnel et la santé mentale.
Le SF-12 donne deux scores récapitulatifs : le score récapitulatif de la composante physique (PCSS) et le score récapitulatif de la composante mentale (MCSS).
L'échelle démontre un coefficient alpha de Cronbach de 0,72.
|
1 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: islam ELAGÖZ, PhD-c, Kilis yesi Aralık Universty
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- AralikKilisU1
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .