- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05958680
ASDactive : une intervention basée sur une théorie intégrée pour promouvoir l'activité physique habituelle (ASDactive)
ASDactive : Faisabilité d'une intervention basée sur une théorie intégrée pour promouvoir les comportements d'activité physique habituels chez les jeunes autistes
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
ASDactive a été développé avec les conseils de personnes autistes et d'acteurs de l'autisme. Il est informé par la théorie de la motivation et du changement de comportement, en particulier la théorie des habitudes. L'intervention vise à améliorer les comportements d'exercice habituels des jeunes autistes en se concentrant sur leurs forces et leurs intérêts.
L'étude de faisabilité durera 3 mois, avec une période de suivi supplémentaire de 3 mois. Les participants assisteront à des séances de motivation en personne où ils choisiront eux-mêmes des habitudes d'activité physique à intégrer dans leur vie quotidienne. Ils apprendront des habiletés motrices fondamentales qu'ils pourront utiliser pendant leur temps libre. Des sessions en personne auront lieu une fois par quinzaine avec des sessions en ligne deux fois par semaine. Les participants seront encouragés à participer à autant de sessions que possible, mais une partie de l'évaluation évaluera l'adoption et l'engagement.
La théorie de l'autodétermination et la théorie des habitudes sous-tendront tous les aspects de l'intervention et les intérêts forts des autistes seront intégrés dans les matériaux utilisés.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Katherine Parsons
- Numéro de téléphone: 07956986956
- E-mail: kap34@aber.ac.uk
Lieux d'étude
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Ceredigion
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Aberystwyth, Ceredigion, Royaume-Uni, SY23 3UX
- Recrutement
- Katherine Parsons
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Contact:
- Katherine c Parsons, BSc
- Numéro de téléphone: 07956986956
- E-mail: kap34@aber.ac.uk
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Jeunes âgés de 10 à 24 ans diagnostiqués avec un autisme de niveau 1 ou le syndrome d'Asperger
Critère d'exclusion:
- Conditions physiques ou blessures qui pourraient entraver la participation à une activité physique
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: ASDactif
Intervention de changement de comportement dérivée de la théorie visant à promouvoir l'adoption habituelle d'une activité physique
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Une intervention théorique intégrée pour promouvoir les comportements d'activité physique habituels chez les jeunes autistes
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Faisabilité de l'intervention à travers son adoption
Délai: 3 mois
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Nombre de personnes participant aux sessions chaque semaine
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3 mois
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Faisabilité par la mise en œuvre
Délai: 3 mois
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Évaluation de la fidélité des séances de livraison.
Deux sessions seront enregistrées et examinées par deux évaluateurs pour s'assurer qu'elles sont toujours livrées conformément au protocole
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3 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Indice d'habitude d'auto-évaluation
Délai: 3 et 6 mois en suivi
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Une échelle qui mesure une combinaison d'estimations subjectives (jamais à toujours) et de rappel de la fréquence comportementale (nombre de fois par semaine).
Celles-ci sont ensuite multipliées par la stabilité du contexte mesurée par des évaluations subjectives (par exemple, toujours au même endroit à jamais au même endroit).
Lorsque la fréquence et la stabilité sont multipliées sur l'échelle, une force d'habitude entre 0 et 36 est donnée.
Des scores plus faibles indiquent des niveaux faibles de force d'habitude, des scores plus élevés indiquent une bonne force d'habitude.
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3 et 6 mois en suivi
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Échelle de satisfaction des besoins psychologiques de base
Délai: 3 mois
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Mesures des besoins psychologiques de base (autonomie, parenté et compétence) mesurés sur une échelle de Likert en 7 points allant de fortement en désaccord à fortement d'accord.
Des scores plus faibles indiquent des niveaux inférieurs de besoins psychologiques perçus satisfaits et donc de moins bons résultats.
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3 mois
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Questionnaire international sur l'activité physique - Formulaire abrégé
Délai: 3- et -6 mois en suivi
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auto-déclarer les niveaux d'activité physique au moyen de questions ouvertes entourant le rappel d'activité physique des personnes au cours des 7 derniers jours
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3- et -6 mois en suivi
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Katherine Parsons, Aberystwyth University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimé)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 20880
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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