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Investigation des effets de l'entraînement à double tâche sur les performances à double tâche chez les personnes atteintes de scoliose

14 avril 2025 mis à jour par: Gözde Yagci (Gür), Hacettepe University
Dans cette étude, des groupes «tâches» et «double tâche» seront formés chez des individus âgés de 10 à 18 ans atteints de scoliose. Pendant 12 semaines, des exercices tridimensionnels spécifiques à la scoliose seront appliqués aux deux groupes. Le groupe de travail unique ne recevra qu'une formation sur l'exercice moteur, tandis que le groupe à double travail recevra une formation à l'exercice moteur et cognitif. À la fin de l'étude, les performances à double tâche des deux groupes seront évaluées et les effets de l'entraînement à double tâche sur les personnes atteintes de scoliose seront analysés.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Description détaillée

La scoliose est un terme utilisé pour décrire les changements dans la forme et la position de la colonne vertébrale et de la cage thoracique. Essentiellement, la scoliose implique une déviation latérale et des rotations des vertèbres, accompagnées de changements dans le plan sagittal, créant une déformation tridimensionnelle. La nature progressive de la déformation scoliotique souligne l'importance de contrôler ces composantes par des méthodes conservatrices. Sans contrôle, la scoliose peut entraîner des troubles posturaux, équilibrés et locomoteurs en raison d'une intégrité sensorielle compromise et d'une rétroaction proprioceptive inadéquate. Malgré le contrôle postural et la continuité compromis chez les personnes atteintes de scoliose idiopathique des adolescents (AIS), le maintien des activités de la vie quotidienne et l'orientation corporelle est cruciale pour contrôler la progression de la scoliose. La routine quotidienne des personnes atteintes d'AIS implique souvent un engagement simultané dans le contrôle postural aux côtés d'autres activités quotidiennes. Ces routines et exercices intègrent fréquemment des composants à double tâche. Notre étude vise à examiner l'efficacité des exercices de marche et d'équilibre d'une seule tâche et à double tâche chez les personnes atteintes de scoliose, ainsi que leurs contributions aux évaluations spécifiques à la scoliose

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

38

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Ankara, Turquie, 06000
        • Faculty of Physiotherapy and Rehabilitation, Hacettepe

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critères d'inclusion:

  1. Individus âgés de 10 à 16 ans
  2. Individus atteints de scoliose idiopathique
  3. Individus avec des degrés courbes entre 10 et 40
  4. Les individus avec un indice de masse corporelle de moins de 30 kg \ m2.
  5. Soyez prêt à participer aux tests et à avoir la capacité cognitive de terminer les tests.

Critères d'exclusion:

  1. Avoir d'autres types de scoliose autre que la scoliose idiopathique
  2. Individus atteints de scoliose antérieure ou de traitement conservateur ou chirurgie lié à la colonne vertébrale
  3. Aigu (fracture, chirurgie); système cardiovasculaire (insuffisance cardiaque, arythmie ...); Maladies du système nerveux (épilepsie, vertige ...); organes sensoriels (vision ou perte auditive ...); Troubles musculo-squelettiques (rhumatisme, syndrome d'hypermobilité ...)
  4. Prendre tout médicament régulier qui peut affecter l'équilibre (ISRS, psycholeptique, médicament anti-épileptique ...)
  5. Faire du sport à un niveau professionnel
  6. À l'aide d'une attelle, à commencer à utiliser une attelle

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Autre: Groupe de travail unique
Contrôle

ARME 1: Exercices spécifiques à la scoliose combinés à des participants à la formation cognitive à double tâche avec une scoliose idiopathique dans ce groupe a reçu des exercices physiothérapeutiques spécifiques à la scoliose combinés à une formation cognitive à double tâche. L'intervention comprenait des exercices motrices effectués sur les cartes d'équilibre et les entraîneurs de stabilité pour améliorer le contrôle postural. Tout en se livrant à ces exercices motrices, les participants ont simultanément effectué des tâches cognitives telles que le rappel de mots, l'identification des villes ou des pays en commençant par une lettre donnée et d'autres jeux basés sur la mémoire. Cette approche à double tâche visait à améliorer les fonctions motrices et cognitives.

Bras 2: exercices spécifiques à la scoliose et moteur uniquement

Les participants atteints de scoliose idiopathique dans ce groupe ont effectué des exercices physiothérapeutiques spécifiques à la scoliose ainsi que des exercices motrices visant à améliorer la stabilité posturale. Les exercices moteurs ont été effectués à l'aide de cartes d'équilibre et de formateurs de stabilité, en se concentrant uniquement sur les performances physiques sans

Autre: Double groupe de travail
Étude

ARME 1: Exercices spécifiques à la scoliose combinés à des participants à la formation cognitive à double tâche avec une scoliose idiopathique dans ce groupe a reçu des exercices physiothérapeutiques spécifiques à la scoliose combinés à une formation cognitive à double tâche. L'intervention comprenait des exercices motrices effectués sur les cartes d'équilibre et les entraîneurs de stabilité pour améliorer le contrôle postural. Tout en se livrant à ces exercices motrices, les participants ont simultanément effectué des tâches cognitives telles que le rappel de mots, l'identification des villes ou des pays en commençant par une lettre donnée et d'autres jeux basés sur la mémoire. Cette approche à double tâche visait à améliorer les fonctions motrices et cognitives.

Bras 2: exercices spécifiques à la scoliose et moteur uniquement

Les participants atteints de scoliose idiopathique dans ce groupe ont effectué des exercices physiothérapeutiques spécifiques à la scoliose ainsi que des exercices motrices visant à améliorer la stabilité posturale. Les exercices moteurs ont été effectués à l'aide de cartes d'équilibre et de formateurs de stabilité, en se concentrant uniquement sur les performances physiques sans

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Moteur unique - cadence
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Test de marche de 10 mètres. Les mesures commenceront par la première étape du participant à partir de la ligne de départ et se termineront en franchir la ligne d'arrivée. Chaque participant terminera trois essais, au cours desquels le nombre de pas et la durée seront enregistrés. Sur la base de ces évaluations, la cadence (étapes / min) sera calculée.
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Moteur unique - longueurs de pas
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Test de marche de 10 mètres. Les mesures commenceront par la première étape du participant à partir de la ligne de départ et se termineront en franchir la ligne d'arrivée. Chaque participant terminera trois essais, au cours desquels le nombre de pas et la durée seront enregistrés. Sur la base de ces évaluations, les longueurs de pas (m) seront calculées.
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Moteur unique - vitesse de marche
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Test de marche de 10 mètres. Les mesures commenceront par la première étape du participant à partir de la ligne de départ et se termineront en franchir la ligne d'arrivée. Chaque participant terminera trois essais, au cours desquels le nombre de pas et la durée seront enregistrés. Sur la base de ces évaluations, la vitesse de marche (m / min) sera calculée.
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Cognitif unique
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Test de Stroop
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine)
Double tâche (numéro)
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine).
Donner des tâches cognitives spécifiques lors d'une marche de 10 mètres. Ces tâches cognitives compteront à l'arrière en 7 à partir d'un nombre aléatoire entre 50 et 100.
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine).
Double tâche (lettre)
Délai: De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine).
Les participants liront un mot de 5 lettres en arrière pendant une marche de 10 mètres. Chaque mot sera fourni au hasard et les participants seront invités à articuler les lettres du mot dans l'ordre inverse en marchant.
De l'évaluation de base à la post-intervention à 12 semaines (après 12 séances d'exercice, une session par semaine).

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluations d'asymétrie et de posture du corps
Délai: Mesures de référence effectuées lors de l'évaluation initiale. Les participants subiront une intervention d'exercice de 12 semaines, avec une session par semaine. Des évaluations post-traitement seront effectuées immédiatement après avoir terminé les 12 séances à la 12e semaine.
Index de symétrie du tronc antérieur et postérieur
Mesures de référence effectuées lors de l'évaluation initiale. Les participants subiront une intervention d'exercice de 12 semaines, avec une session par semaine. Des évaluations post-traitement seront effectuées immédiatement après avoir terminé les 12 séances à la 12e semaine.
Évaluations spécifiques à la scoliose 2
Délai: Mesures de référence effectuées lors de l'évaluation initiale. Les participants subiront une intervention d'exercice de 12 semaines, avec une session par semaine. Des évaluations post-traitement seront effectuées immédiatement après avoir terminé les 12 séances à la 12e semaine.
Rotation antérieure du tronc. L'ATR est mesuré à l'aide d'un scoliomètre (inclinomètre), un dispositif de mesure de la scoliose, qui évalue la rotation du tronc en degrés avec le patient en position de pliage avant (position d'essai d'Adam)
Mesures de référence effectuées lors de l'évaluation initiale. Les participants subiront une intervention d'exercice de 12 semaines, avec une session par semaine. Des évaluations post-traitement seront effectuées immédiatement après avoir terminé les 12 séances à la 12e semaine.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

31 décembre 2024

Achèvement primaire (Réel)

30 mars 2025

Achèvement de l'étude (Réel)

31 mars 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 mai 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

5 février 2025

Première publication (Réel)

10 février 2025

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

15 avril 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

14 avril 2025

Dernière vérification

1 avril 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • HUTez_001

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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