Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Untersuchung der Auswirkungen des Dual -Task -Trainings auf die doppelte Aufgabenleistung bei Personen mit Skoliose

14. April 2025 aktualisiert von: Gözde Yagci (Gür), Hacettepe University
In dieser Studie werden "Einzelaufgaben" und "Dual Task" -Gruppen bei Personen im Alter von 10 bis 18 Jahren mit Skoliose gebildet. 12 Wochen lang werden skoliosespezifische dreidimensionale Übungen auf beide Gruppen angewendet. Die einzelne Arbeitsgruppe erhält nur motorisches Training, während die Dual -Task -Gruppe sowohl motorische als auch kognitive Trainingstraining erhält. Am Ende der Studie wird die doppelte Aufgabenleistung beider Gruppen bewertet und die Auswirkungen des Dual-Task-Trainings auf Personen mit Skoliose analysiert.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Detaillierte Beschreibung

Skoliose ist ein Begriff, der verwendet wird, um Änderungen in Form und Position des Wirbelsäule und des Brustkäfigs zu beschreiben. Im Wesentlichen beinhaltet Skoliose laterale Abweichungen und Rotationen der Wirbel, begleitet von Veränderungen in der sagittalen Ebene, wodurch eine dreidimensionale Deformität entsteht. Die fortschreitende Natur der skoliotischen Deformität unterstreicht die Bedeutung der Kontrolle dieser Komponenten durch konservative Methoden. Ohne Kontrolle kann Skoliose aufgrund einer kompromittierten sensorischen Integrität und unzureichenden propriozeptiven Feedback zu einer beeinträchtigen sensorischen Integrität und unzureichenden propriozeptiven Rückkopplungen zu Störungen der Haltung, des Gleichgewichts führen. Trotz einer beeinträchtigten Haltungskontrolle und Kontinuität bei Personen mit idiopathischer Skoliose bei Jugendlichen (AIS) ist die Aufrechterhaltung der täglichen Lebensaktivitäten und der Körperorientierung von entscheidender Bedeutung für die Kontrolle des Fortschreitens der Skoliose. Die tägliche Routine von Personen mit AIS beinhaltet häufig das gleichzeitige Engagement für die Haltungskontrolle neben anderen täglichen Aktivitäten. Diese Routinen und Übungen enthalten häufig zwei Aufgabenkomponenten. Unsere Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit von Einzelaufgaben- und Dual-Task-Gehen und Gleichgewichtsübungen bei Personen mit Skoliose sowie ihre Beiträge zu Skoliosespezifischen Bewertungen zu untersuchen

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

38

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Ankara, Truthahn, 06000
        • Faculty of Physiotherapy and Rehabilitation, Hacettepe

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Individuen zwischen 10 und 16 Jahren
  2. Personen mit idiopathischer Skoliose
  3. Personen mit Kurvengrad zwischen 10 und 40
  4. Personen mit einem Body -Mass -Index von weniger als 30 kg \ m2.
  5. Seien Sie bereit, an den Tests teilzunehmen und die kognitive Fähigkeit zu haben, die Tests abzuschließen.

Ausschlusskriterien:

  1. Andere Arten von Skoliose als idiopathische Skoliose haben
  2. Personen mit früherer Skoliose oder einer konservativen Behandlung oder Operation mit Wirbelsäulen im Zusammenhang mit Wirbelsäulen
  3. Akute (Fraktur, Operation); Herz -Kreislauf -System (Herzinsuffizienz, Arrhythmie ...); Erkrankungen des Nervensystems (Epilepsie, Schwindel ...); sensorische Organe (Vision oder Hörverlust ...); Erkrankungen des Bewegungsapparates (Rheuma, Hypermobilitätssyndrom ...)
  4. Einnehmen regelmäßige Medikamente, die das Gleichgewicht beeinflussen können (SSRI, psycholeptisches, antiepileptisches Medikament ...)
  5. Sport treiben auf professioneller Ebene
  6. Verwenden Sie mit einer Klammer eine Klammer

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Einzelaufgabengruppe
Kontrolle

Arm 1: Skoliosespezifische Übungen in Kombination mit Teilnehmern mit zwei Aufgabenkognitionen mit idiopathischen Skoliose in dieser Gruppe erhielten skoliosespezifische physiotherapeutische Übungen in Kombination mit einem kognitiven Training mit zwei Aufgaben. Die Intervention umfasste motorische Übungen, die in Balance Boards und Stabilitätstrainern durchgeführt wurden, um die Haltungskontrolle zu verbessern. Während sich die Teilnehmer mit diesen motorischen Übungen einsetzten, führten die Teilnehmer gleichzeitig kognitive Aufgaben wie Word-Rückruf, die Identifizierung von Städten oder Ländern mit einem bestimmten Brief und anderen speicherbasierten Spielen durch. Dieser doppelte Aufgabenansatz zielte darauf ab, sowohl motorische als auch kognitive Funktionen zu verbessern.

Arm 2: Nur Skoliose-spezifische und motorische Übungen

Teilnehmer mit idiopathischer Skoliose in dieser Gruppe führten Skoliose-spezifische physiotherapeutische Übungen durch, zusammen mit motorischen Übungen, die auf die Verbesserung der Haltungsstabilität abzielten. Die motorischen Übungen wurden mit Balance Boards und Stabilitätstrainern durchgeführt, wobei sie sich ausschließlich auf die körperliche Leistung ohne die konzentrierten

Sonstiges: Dual -Task -Gruppe
Studie

Arm 1: Skoliosespezifische Übungen in Kombination mit Teilnehmern mit zwei Aufgabenkognitionen mit idiopathischen Skoliose in dieser Gruppe erhielten skoliosespezifische physiotherapeutische Übungen in Kombination mit einem kognitiven Training mit zwei Aufgaben. Die Intervention umfasste motorische Übungen, die in Balance Boards und Stabilitätstrainern durchgeführt wurden, um die Haltungskontrolle zu verbessern. Während sich die Teilnehmer mit diesen motorischen Übungen einsetzten, führten die Teilnehmer gleichzeitig kognitive Aufgaben wie Word-Rückruf, die Identifizierung von Städten oder Ländern mit einem bestimmten Brief und anderen speicherbasierten Spielen durch. Dieser doppelte Aufgabenansatz zielte darauf ab, sowohl motorische als auch kognitive Funktionen zu verbessern.

Arm 2: Nur Skoliose-spezifische und motorische Übungen

Teilnehmer mit idiopathischer Skoliose in dieser Gruppe führten Skoliose-spezifische physiotherapeutische Übungen durch, zusammen mit motorischen Übungen, die auf die Verbesserung der Haltungsstabilität abzielten. Die motorischen Übungen wurden mit Balance Boards und Stabilitätstrainern durchgeführt, wobei sie sich ausschließlich auf die körperliche Leistung ohne die konzentrierten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Einzelmotor - Trittfrequenz
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
10 -Meter -Wandertest. Die Messungen beginnen mit dem ersten Schritt des Teilnehmers aus der Startlinie und enden, wenn sie die Ziellinie überqueren. Jeder Teilnehmer wird drei Versuche abschließen, in denen die Stufenzahl und Dauer aufgezeichnet werden. Basierend auf diesen Bewertungen werden Cadema (Schritte/min) berechnet.
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
Einzelmotor - Schrittlängen
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
10 -Meter -Wandertest. Die Messungen beginnen mit dem ersten Schritt des Teilnehmers aus der Startlinie und enden, wenn sie die Ziellinie überqueren. Jeder Teilnehmer wird drei Versuche abschließen, in denen die Stufenzahl und Dauer aufgezeichnet werden. Basierend auf diesen Bewertungen werden Schrittlängen (M) berechnet.
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
Einzelmotor - Gehgeschwindigkeit
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
10 -Meter -Wandertest. Die Messungen beginnen mit dem ersten Schritt des Teilnehmers aus der Startlinie und enden, wenn sie die Ziellinie überqueren. Jeder Teilnehmer wird drei Versuche abschließen, in denen die Stufenzahl und Dauer aufgezeichnet werden. Basierend auf diesen Bewertungen wird die Gehgeschwindigkeit (m/min) berechnet.
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
Einzelkognitive
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
Stroop -Test
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche)
Dual-Task (Nummer)
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche).
Spezifische kognitive Aufgaben während eines 10 -m -Spaziergangs geben. Diese kognitiven Aufgaben werden in 7 von einer Zufallszahl zwischen 50 und 100 rückwärts zählen.
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche).
Dual-Task (Brief)
Zeitfenster: Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche).
Die Teilnehmer lesen während eines 10-Meter-Spaziergangs ein 5-Buchstaben-Wort rückwärts. Jedes Wort wird zufällig zur Verfügung gestellt, und die Teilnehmer werden angewiesen, die Buchstaben des Wortes in umgekehrter Reihenfolge beim Gehen zu artikulieren.
Von der Basisbewertung bis zur Nachintervention nach 12 Wochen (nach 12 Übungssitzungen, eine Sitzung pro Woche).

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Körperasymmetrie- und Haltungsbewertungen
Zeitfenster: Basismessungen bei der ersten Bewertung. Die Teilnehmer werden mit einer Sitzung pro Woche eine 12-wöchige Übungsintervention unterzogen. Die Bewertungen nach der Behandlung werden unmittelbar nach Abschluss der 12 Sitzungen in der 12. Woche durchgeführt.
Vorder- und hinterer Trunk -Symmetrie -Index
Basismessungen bei der ersten Bewertung. Die Teilnehmer werden mit einer Sitzung pro Woche eine 12-wöchige Übungsintervention unterzogen. Die Bewertungen nach der Behandlung werden unmittelbar nach Abschluss der 12 Sitzungen in der 12. Woche durchgeführt.
Skoliosespezifische Bewertungen 2
Zeitfenster: Basismessungen bei der ersten Bewertung. Die Teilnehmer werden mit einer Sitzung pro Woche eine 12-wöchige Übungsintervention unterzogen. Die Bewertungen nach der Behandlung werden unmittelbar nach Abschluss der 12 Sitzungen in der 12. Woche durchgeführt.
Vordere Rumpfrotation. Die ATR wird mit Hilfe eines Skoliometers (Neigungsmesser), eines Skoliose-Messgeräts, gemessen, das die Drehung des Rumpfes in Grad mit dem Patienten in einer vorwärtsgebundenen Position bewertet (Adams Testposition)
Basismessungen bei der ersten Bewertung. Die Teilnehmer werden mit einer Sitzung pro Woche eine 12-wöchige Übungsintervention unterzogen. Die Bewertungen nach der Behandlung werden unmittelbar nach Abschluss der 12 Sitzungen in der 12. Woche durchgeführt.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

31. Dezember 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. März 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. März 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Mai 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Februar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. Februar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. April 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. April 2025

Zuletzt verifiziert

1. April 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren