Az „empátiás ruha” és a gyakorlat hatása a szülésznői hallgatók kényelmetlenségére, empátiájára és együttérző szeretetére

A szülésznőképzés két részből, elméleti és klinikai részből áll, amelyek kiegészítik egymást. A szülésznői szakoktatóknak innovatív képzési technikák követésével erősíteniük kell a hallgatók készségeit, mielőtt a klinikára mennének. Ebben az összefüggésben javasolt a szimulációval támogatott szülésznőképzési modell alkalmazása, terjesztése és beépítése a szülésznői osztályok tantervébe, mivel hozzájárul a hallgatók számára. A gyakorlati program hatásának vizsgálata a szülésznőre alkalmazott „Empathy Dress”-el. hallgatók a fizikai kényelmetlenség, az empátia és az együttérző szeretet szintjén az Amasya Egyetem szülésznői tanszékén. A tervek szerint összesen 62 szülésznőhallgató (31 kísérleti, 31 kontroll) vesz részt a vizsgálatban. Az adatokat a „Student Information Form”, „The Toronto Empathy Questionnaire-TEQ”, „Evaluation Scale for Physical Discomfort” és „The Compassionate Love Scale” segítségével gyűjtjük össze. A tanulmányban egy edzésprogram, amely összesen nyolc alkalomból (két hónapig) „Empathy Dress”-t és néhány gyakorlatot (lépcső fel és le, felülés, nadrág felvétel, cipők megkötése stb.) tartalmaz minden héten és A kísérleti csoport szülésznő hallgatóinak heti 20 percet a kutató. A vizsgálat várható eredménye annak megállapítása, hogy az „Empathy Dress” edzésprogram hatékony beavatkozás-e az empátia és az együttérző szeretet szintjének növelésében a szülésznőhallgatók körében. Ezen túlmenően az „Empathy Dress” és a gyakorlatprogram hatását vizsgálják a szülésznőhallgatók fizikai diszkomfort szintjére. Úgy gondolják, hogy a tanulmány eredményei javítani fogják a szülésznőhallgatók empátiájának és érzékeny szeretetének szintjét, és javítják a kínált szülésznői ellátás minőségét.