Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Effects of a Vision-Focused Occupational Therapy Program on Visual Skills in Primary School Children

2026. július 21. frissítette: Merve Keskin, Medipol University

The Effect of a Vision-Focused Occupational Therapy Program on Visual Perception and School-Based Visual-Motor Functions in Primary School Children

This randomized controlled trial aims to investigate the effects of a structured visual skills-based occupational therapy program on visual perception and school-based visual-motor functions in typically developing primary school students aged 8-10 years. Participants will be randomly assigned to either an intervention group receiving a 6-week visual skills program or a control group receiving routine school activities and home-based assignments. Outcomes including visual perception, visual-motor performance, convergence ability, and motor proficiency will be assessed before and after the intervention.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Visual skills, including visual perception, visual-motor integration, visual scanning, eye movement control, and convergence ability, are important determinants of academic performance and school participation. Previous research has demonstrated associations between visual skills and reading, writing, attention, and motor performance; however, experimental studies evaluating structured occupational therapy interventions targeting visual skills in typically developing school-aged children remain limited.

The purpose of this randomized controlled trial is to examine the effectiveness of a structured visual skills-based occupational therapy program on visual perception and school-based visual-motor functions in typically developing primary school students.

Participants aged 8-10 years attending the 3rd and 4th grades of primary school will be recruited and randomly assigned to intervention and control groups. The intervention group will receive a 6-week occupational therapy program consisting of visual skills activities focusing on oculomotor functions, visual perception, visual scanning, eye-hand coordination, and visual-motor integration. Sessions will be conducted twice weekly in the school setting.

Outcome measures include the Motor-Free Visual Perception Test-3 (MVPT-3), Minnesota Handwriting Assessment (MHA), Near Point of Convergence (NPC), and Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 Short Form (BOT-2 SF). Assessments will be performed before and after the intervention period.

Findings from this study are expected to contribute to the evidence base for school-based occupational therapy interventions targeting visual skills in typically developing children.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

32

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Inclusion Criteria:

  • Children aged 8 to 10 years
  • Enrollment in 3rd or 4th grade of primary school
  • Ability to understand and follow study instructions
  • Written informed consent obtained from parent or legal guardian
  • Willingness to participate in all assessment and intervention sessions

Exclusion Criteria:

  • Diagnosed neurological, psychiatric, developmental, or intellectual disorder
  • Uncorrected visual impairment that may affect assessment results
  • Musculoskeletal condition affecting upper extremity function
  • Participation in another structured visual training or rehabilitation program during the study period
  • Inability to complete study assessments or intervention sessions

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Visual Skills-Based Occupational Therapy Program
Participants receive a structured visual skills-based occupational therapy program twice weekly for 6 weeks in the school setting.
Viselkedési: Visual Skills-Based Occupational Therapy Program
A structured occupational therapy program delivered twice weekly for 6 weeks targeting oculomotor functions, visual perception, visual scanning, eye-hand coordination, convergence, and visual-motor integration.
Aktív összehasonlító: Home Program Control
Participants continue routine school activities and receive structured home-based assignments without visual skills training.
Viselkedési: Home-Based Assignment Program
Participants continue routine school activities and receive structured home-based assignments without visual skills training during the study period.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Motor-Free Visual Perception Test-3 (MVPT-3) Score
Időkeret: Baseline and 6 weeks
Visual perception will be assessed using the Motor-Free Visual Perception Test-3 (MVPT-3). Higher scores indicate better visual perception performance. Visual perception will be assessed using the Motor-Free Visual Perception Test, Fourth Edition (MVPT-4). Total scores range from 0 to 45, with higher scores indicating better visual perceptual ability.
Baseline and 6 weeks

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Minnesota Handwriting Assessment (MHA) Score
Időkeret: Baseline and 6 weeks
Handwriting performance will be evaluated using the Minnesota Handwriting Assessment, including legibility and writing quality parameters. Handwriting performance will be evaluated using the Minnesota Handwriting Assessment (MHA). The assessment evaluates legibility and handwriting quality. Scores range from 0 to 34 for each handwriting component, with higher scores indicating better handwriting performance.
Baseline and 6 weeks
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 Short Form (BOT-2 SF) Score
Időkeret: Baseline and 6 weeks
Motor proficiency will be assessed using the BOT-2 Short Form. Higher scores indicate better motor performance. Motor proficiency will be assessed using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition, Short Form (BOT-2 SF). Total point scores range from 0 to 88, with higher scores indicating better motor proficiency.
Baseline and 6 weeks

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Medipol University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2026. június 8.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. július 31.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. július 31.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. június 3.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. június 3.

Első közzététel (Tényleges)

2026. június 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. július 22.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. július 21.

Utolsó ellenőrzés

2026. július 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • VOT-TR-2026

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel