Diabetes Virtual Trek: Prevenzione dell'obesità e del diabete attraverso l'arricchimento scientifico (DvtENERGY)
5 novembre 2014 aggiornato da: Colorado State University
Prevenzione del viaggio virtuale del diabete: prevenzione dell'obesità e del diabete attraverso l'arricchimento scientifico
Lo scopo di questo studio è stato quello di valutare l'efficacia di un programma educativo scuola-casa per la sua capacità di aumentare la conoscenza e la capacità di prevenire il diabete di tipo due nei bambini e nei genitori.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Lo studio ha coinvolto pre e post test delle conoscenze e dei comportamenti dei genitori relativi alla prevenzione del diabete di tipo due, prima e dopo un intervento scolastico progettato per incoraggiare la comunicazione tra scuola e casa.
Genitori/tutori e bambini, classi 2-6, provenienti da scuole con un'elevata iscrizione ispanica durante l'anno scolastico 2001-2005 sono stati utilizzati sia per i gruppi di confronto che per i gruppi di intervento.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
1703
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Colorado
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Cortez, Colorado, Stati Uniti, 81321
- Montezuma-Cortez School District
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Fort Collins, Colorado, Stati Uniti, 80524
- Putnam, Tavelli, Bennett and Dunn Elementary Schools
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 6 anni a 13 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini delle scuole elementari di classe 2-6 in classi/scuole di intervento o di confronto
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: 1
Genitori di bambini delle scuole elementari delle classi 2-6 che partecipano al Programma ENERGIA -Intervento 1
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11 - newsletter settimanali o bisettimanali sul diabete e la sua prevenzione e sui problemi familiari inviati a casa con i bambini
6 - newsletter settimanali o bisettimanali sul diabete e la sua prevenzione e sui problemi familiari inviati a casa con i bambini
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Sperimentale: 2
Genitori di bambini delle scuole elementari delle classi 2-6 che partecipano al Programma ENERGIA -Intervento 2
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11 - newsletter settimanali o bisettimanali sul diabete e la sua prevenzione e sui problemi familiari inviati a casa con i bambini
6 - newsletter settimanali o bisettimanali sul diabete e la sua prevenzione e sui problemi familiari inviati a casa con i bambini
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Comparatore fittizio: 3
Genitori di bambini delle scuole elementari nelle classi 2-6 partecipanti al programma ENERGY abbinati ai gruppi di intervento
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Bambini che partecipano al programma ENERGY ma nessuna newsletter o sfida familiare inviata a casa ai genitori
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Conoscenza e prevenzione del diabete dei genitori dei bambini delle scuole elementari
Lasso di tempo: uno-tre anni scolastici
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uno-tre anni scolastici
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Attività fisica dei genitori autodichiarata
Lasso di tempo: uno-tre anni scolastici
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uno-tre anni scolastici
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: L. Arthur Campfield, PhD, Colorado State University
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 settembre 2001
Completamento primario (Effettivo)
1 giugno 2008
Completamento dello studio (Effettivo)
1 giugno 2008
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
9 ottobre 2007
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
9 ottobre 2007
Primo Inserito (Stima)
10 ottobre 2007
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
7 novembre 2014
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
5 novembre 2014
Ultimo verificato
1 novembre 2014
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- H 00-301H R25 015646
- R25RR015646 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
- R25RR020469 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
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