- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03511131
Una prova pragmatica di un programma di prevenzione dell'HIV eHealth adattivo per diversi MSM adolescenti (SMART)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Gli uomini adolescenti (età 13-18) che hanno rapporti sessuali con uomini (AMSM) sperimentano una drammatica disparità di salute in quanto rappresentano il 2% dei giovani ma rappresentano quasi l'80% delle diagnosi di HIV nei giovani. Nonostante questo onere sproporzionato, gli attuali programmi di prevenzione dell'HIV basati sull'evidenza si concentrano principalmente sugli adulti e sui giovani eterosessuali. Poiché le questioni che riguardano le decisioni sulla salute sessuale tra AMSM sono uniche, gli interventi devono essere progettati per garantire contenuti appropriati che risuonino con AMSM. I programmi di prevenzione devono anche rispondere alle minoranze AMSM che sperimentano disparità di incidenza o mancanza di accesso ai servizi di prevenzione. Ad esempio, gli ispanici rappresentano il 27% delle infezioni da HIV tra i MSM, ma i MSM di lingua spagnola devono affrontare significative barriere linguistiche per accedere ai servizi per l'HIV.
I problemi di implementazione sono particolarmente critici in quanto i tradizionali canali di diffusione della prevenzione dell'HIV hanno limitazioni significative per l'AMSM: pochi adolescenti frequentano programmi orientati ai giovani LGBT, le scuole impongono molte restrizioni alle discussioni sulla salute sessuale dei MSM e rimangono importanti domande sulla fattibilità dell'iscrizione dei genitori di AMSM in Programmi di prevenzione dell'HIV. Con il 92% degli adolescenti (di tutte le razze e livelli di reddito) che si collegano online ogni giorno, gli interventi di eHealth rappresentano una modalità fondamentale per fornire materiale di intervento specifico AMSM dove i giovani "sono". La combinazione del reclutamento online con la consegna dell'intervento attraverso una gamma di dispositivi può superare molte barriere di accesso all'impegno dell'AMSM nella prevenzione dell'HIV.
Sfortunatamente, non ci sarà un'unica soluzione magica che funzioni per tutti gli AMSM e i programmatori di sanità pubblica non dovrebbero continuare a fornire lo stesso intervento fisso quando un partecipante non risponde. In alternativa, le strategie di assistenza graduale aumentano di intensità per soddisfare i bisogni di coloro che non rispondono a un intervento meno intenso. Utilizzando un progetto di studio randomizzato ad assegnazione multipla sequenziale (SMART), i ricercatori valuteranno l'impatto di un pacchetto di interventi sempre più intensi che hanno già mostrato prove di efficacia con diversi MSM adolescenti e giovani adulti. La metodologia SMART è un approccio ideale perché i progetti SMART imitano le decisioni terapeutiche così come vengono prese in contesti clinici del mondo reale, i componenti degli RCT tradizionali sono incorporati nel design e i dati dei partecipanti possono essere utilizzati post-hoc per informare le regole decisionali al fine di ottimizzare l'implementazione. Collettivamente, gli investigatori etichettano questo pacchetto di interventi di eHealth come Programma SMART (Sexual Minority Adolescent Risk Taking). Il pacchetto del programma SMART include: (1) un breve programma di educazione alla salute sessuale online diffuso universalmente, progettato per i giovani delle minoranze sessuali e di genere, indipendentemente dal fatto che siano sessualmente attivi ("Queer Sex Ed") (2) un intervento online più intensivo progettato per diversi AMSM che si impegnano in comportamenti a rischio di trasmissione dell'HIV ("Keep It Up!"); e (3) un intervento di colloquio motivazionale (MI) più intensivo che sarà fornito dai terapisti MI tramite videochat online ("Young Men's Health Project"). I ricercatori valuteranno l'impatto del programma SMART e documenteranno attentamente il contesto di implementazione per informare la scalabilità con i seguenti obiettivi:
Obiettivo 1: valutare l'impatto del programma SMART e dei suoi componenti costitutivi sulla riduzione del rischio di HIV tra gli AMSM. Per fare ciò, gli investigatori:
- Coinvolgere diversi AMSM (ad es. Youth Advisory Council) nell'adattamento evolutivo dei componenti del programma SMART esistenti per AMSM di età compresa tra 13 e 18 anni utilizzando il framework ADAPT-ITT.
- Adattare culturalmente e linguisticamente il programma SMART per i latini di lingua spagnola AMSM negli Stati Uniti.
- Incorporare il contenuto del programma SMART in una piattaforma eHealth che consentirà l'accesso su una vasta gamma di dispositivi e ospiterà gli aggiornamenti. Eseguire test alfa e beta.
- Iscrivere un campione nazionale di 1.938 AMSM diversi in termini di razza/etnia, età, regione geografica, stato socioeconomico e storia dell'esperienza sessuale.
- Testare l'efficacia del programma SMART nel ridurre i comportamenti a rischio di HIV, aumentare i test HIV e migliorare le intenzioni di prevenzione. Coerentemente con un progetto SMART, gli investigatori rendono operativo e alimentano il test primario di efficacia come primo punto di randomizzazione, che verifica l'efficacia di "Keep It Up!". Ulteriori confronti consentiranno agli investigatori di stabilire il tasso di risposta per "Queer Sex Ed", esaminare se il più intenso "Young Men's Health Project" supera il meno intenso "Keep It Up!" tra coloro che non hanno risposto a "Queer Sex Ed" e determinare se "Young Men's Health Project" fornisce ulteriori vantaggi all'AMSM che non ha risposto a "Keep it Up!".
Obiettivo 2: verificare se il programma SMART ha un'efficacia differenziale tra importanti sottogruppi di AMSM. Coerentemente con la RFA, i ricercatori testeranno gli effetti dell'intervento all'interno di ciascuna delle popolazioni di disparità di salute designate dal NIH (minoranze razziali/etniche, rurali, basso SES) e per età e lingua (spagnolo).
Obiettivo 3: valutare l'erogazione del programma SMART a livello nazionale per informarne la scalabilità e determinare l'efficacia in termini di costi. Per ridurre il divario tra scienza e pratica, i ricercatori utilizzeranno metodi misti per identificare i facilitatori e gli ostacoli all'implementazione del programma SMART utilizzando un progetto di prova di efficacia-implementazione ibrido di tipo 1. I ricercatori valuteranno le metriche del processo e gli indicatori della sua accettabilità tra AMSM e le principali parti interessate nazionali, aumenteranno la fattibilità, il potenziale di sostenibilità e condurranno un'analisi dei costi per stimare il costo dell'attuazione del programma rispetto ai benefici monetizzati.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60611
- Northwestern University
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- identificandosi come maschio assegnato alla nascita
- segnalare attrazione per gli uomini;
- 13-18 anni
- autodichiarati HIV negativi all'inizio dello studio (o non sono mai stati testati per l'HIV/non conoscono il loro stato di HIV)
- in grado di leggere l'inglese o lo spagnolo,
- ha un indirizzo e-mail utilizzabile, un numero di telefono da inviare tramite SMS e l'accesso a Internet o a uno smartphone/dispositivo
Criteri di esclusione:
- identificandosi come femminile assegnato alla nascita
- non segnalare uomini di attrazione
- identificare come minore di 13 anni
- identificando come 19 anni o più
- sieropositivo autodichiarato
- incapace di leggere l'inglese o lo spagnolo
- impossibilitato ad accedere o utilizzare e-mail, messaggi di testo, chiamate vocali
- impossibilitato ad accedere a Internet o a uno smartphone/dispositivo
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione sequenziale
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Altro: QSE Resp (segui solo)
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese 6 a nessun trattamento aggiuntivo e quindi seguiti per il resto dello studio.
|
Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
|
Altro: QSE Resp (KIU a 6 mesi)
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese 6 per ricevere Keep It Up (KIU) e poi seguiti per il resto dello studio.
|
Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione sperimentale di prevenzione dell'HIV rilevante a livello culturale/situazionale (motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
|
Altro: QSE Non-Resp, KIU-Control Resp
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese-3 per ricevere Keep It Up-Control (KIU-Control), hanno risposto a KIU-Control al mese-6 e poi sono stati seguiti per il resto del lo studio.
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Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione di controllo della conoscenza dell'HIV, attenzione abbinata a KIU (Informativo)
Altri nomi:
|
Altro: QSE Non-Resp, KIU-Control Non-Resp, KIU
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese-3 per ricevere Keep It Up-Control (KIU-Control), non hanno risposto a KIU-Control al mese-6 e quindi sono stati randomizzati in Keep It Up-Control (KIU-Control), Su (KIU).
Dopo KIU, sono stati seguiti per il resto dello studio.
|
Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione sperimentale di prevenzione dell'HIV rilevante a livello culturale/situazionale (motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
Condizione di controllo della conoscenza dell'HIV, attenzione abbinata a KIU (Informativo)
Altri nomi:
|
Altro: QSE senza risposta, controllo KIU senza risposta, YMHP
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese 3 per ricevere Keep It Up-Control (KIU-Control), non hanno risposto a KIU-Control al mese 6 e quindi sono stati randomizzati in Young Progetto per la salute degli uomini (YMHP).
Dopo YMHP, sono stati seguiti per il resto dello studio.
|
Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione di controllo della conoscenza dell'HIV, attenzione abbinata a KIU (Informativo)
Altri nomi:
Condizione per il video colloquio di potenziamento motivazionale (Motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
|
Altro: QSE non resp., KIU resp
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto a QSE, sono stati randomizzati al mese 3 per ricevere Keep It Up (KIU), hanno risposto a KIU al mese 6 e poi sono stati seguiti per il resto dello studio.
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Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione sperimentale di prevenzione dell'HIV rilevante a livello culturale/situazionale (motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
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Altro: QSE non resp., KIU non resp
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto al QSE, sono stati randomizzati al mese 3 per ricevere Keep It Up (KIU), non hanno risposto al KIU al mese 6 e poi sono stati randomizzati a nessun trattamento/basta seguire per il resto dello studio.
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Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione sperimentale di prevenzione dell'HIV rilevante a livello culturale/situazionale (motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
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Altro: QSE non resp., KIU non resp., YMHP
Tutti i partecipanti entrano in Queer Sex Ed (QSE) e vengono misurati a 0, 3, 6, 9 e 12 mesi.
Questo braccio è composto da partecipanti che non hanno risposto al QSE, sono stati randomizzati al mese 3 per ricevere Keep It Up (KIU), non hanno risposto al KIU al mese 6 e poi sono stati randomizzati nel progetto Young Men's Health.
Dopo YMHP, sono stati seguiti per il resto dello studio.
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Condizione del programma completo di educazione alla salute sessuale (Informativo)
Altri nomi:
Condizione sperimentale di prevenzione dell'HIV rilevante a livello culturale/situazionale (motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
Condizione per il video colloquio di potenziamento motivazionale (Motivazionale/comportamentale)
Altri nomi:
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Sesso anale senza preservativo
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Cambiamenti negli atti di sesso anale senza preservativo dal basale a 12 mesi.
|
12 mesi
|
Scala delle intenzioni di utilizzo del preservativo
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Questa è una scala multi-item che chiede ai partecipanti quali sono i loro piani e le loro capacità di usare i preservativi in futuro.
Ha due sottoscale.
La prima sottoscala (Uso del preservativo) chiede informazioni sulla probabilità dei partecipanti di utilizzare il preservativo con i partner.
Un elemento di esempio per l'uso del preservativo è: "Con quale probabilità utilizzerai il preservativo ogni volta che farai sesso?"
Gli 11 item di questa sottoscala sono misurati da molto improbabile (1) a molto probabile (4) [valore minimo medio 1, valore massimo medio 4].
Valori alti indicano un risultato migliore o un probabile uso del preservativo con i partner.
La seconda sottoscala (Self-Efficacy) chiede la capacità dei partecipanti di usare i preservativi.
Un elemento di esempio per l'autoefficacia è: "Quanto sei sicuro che saresti in grado di essere sicuro di avere con te i preservativi?"
I 5 elementi per questa sottoscala sono misurati da per niente fiduciosi (1) a estremamente fiduciosi (7) [valore minimo medio 1, valore massimo medio 7].
Valori elevati significano un risultato migliore o maggiore fiducia nell'uso dei preservativi.
Le due sottoscale non sono combinate.
|
12 mesi
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Test dell'HIV
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Ai partecipanti viene chiesto di auto-riferire la loro storia di aver effettivamente fatto il test dell'HIV.
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12 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Conoscenza dell'HIV
Lasso di tempo: Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Il breve questionario sulla conoscenza dell'HIV/AIDS valuta la conoscenza della trasmissione e della prevenzione dell'HIV.
Elementi di esempio misurati dicotomicamente come vero/falso includono: "Una persona può contrarre l'HIV condividendo un bicchiere d'acqua con qualcuno che ha l'HIV", "Esiste un vaccino che può impedire alle persone (o agli adulti) di contrarre l'HIV," "L'uso di un preservativo in lattice o di gomma può ridurre le possibilità di una persona di contrarre l'HIV", ecc.
|
Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Motivazione dell'HIV/AIDS e abilità comportamentali
Lasso di tempo: Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Motivazione (es.
saranno valutate la minaccia percepita di infezione da HIV/IST, la motivazione a diventare più sicuri), le norme sociali (ad es. opinioni di partner/amici/familiari sull'uso del preservativo) e le abilità comportamentali (ad es., negoziare l'uso del preservativo).
Un esempio di misure basate sulla motivazione potrebbe essere: "Vero o falso: hai davvero bisogno di usare il preservativo solo durante le avventure di una notte".
Un esempio di misure basate su norme sociali potrebbe essere: "Quanto è probabile/improbabile che tu faccia sesso senza preservativo perché hai paura di quello che potrebbe farti un partner se chiedi di usare il preservativo?"
Un esempio di misure basate sulle competenze potrebbe essere: "Quanto sarebbe difficile per te discutere di sesso sicuro con un partner in un contesto non sessuale, come mentre sei in macchina?"
Le abilità comportamentali più specifiche sono misurate anche all'interno della scala di comunicazione protettiva della salute.
Un esempio potrebbe essere: "Negli ultimi 12 mesi, hai chiesto a un nuovo partner sessuale il numero di partner sessuali passati (lui/lei)?"
|
Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Errori del preservativo
Lasso di tempo: Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Verrà richiesto un adattamento del questionario sugli errori del preservativo, che è risultato predittivo della rottura e dello slittamento del preservativo e della contrazione delle IST.
Un elemento esemplificativo di questo questionario è: "Quando hai usato i preservativi negli ULTIMI 6 MESI, quanto spesso la confezione del preservativo è stata controllata per danni visibili prima di fare sesso?"
|
Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Conoscenza/esperienza della PrEP
Lasso di tempo: Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
|
Verrà utilizzata la scala Conoscenza ed esperienza con la profilassi pre-esposizione (PrEP) (per adolescenti).
Questa è una scala convalidata che pone domande come: (Accetto/Non sono d'accordo) "L'assunzione regolare di profilassi pre-esposizione (una pillola, nota anche come PrEP o Truvada) può ridurre il rischio di contrarre l'HIV da un partner sessuale sieropositivo".
|
Mesi: 0, 3, 6, 9, 12
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Brian Mustanski, PhD, Northwestern University
- Direttore dello studio: Maggie Matson, MPH, Northwestern University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Xavier Hall CD, Wood CV, Hurtado M, Moskowitz DA, Dyar C, Mustanski B. Identifying leaks in the STEM recruitment pipeline among sexual and gender minority US secondary students. PLoS One. 2022 Jun 3;17(6):e0268769. doi: 10.1371/journal.pone.0268769. eCollection 2022.
- Moskowitz DA, Moran KO, Matson M, Alvarado-Avila A, Mustanski B. The PrEP Cascade in a National Cohort of Adolescent Men Who Have Sex With Men. J Acquir Immune Defic Syndr. 2021 Apr 15;86(5):536-543. doi: 10.1097/QAI.0000000000002613.
- Mustanski B, Moskowitz DA, Moran KO, Newcomb ME, Macapagal K, Rodriguez-Diaz C, Rendina HJ, Laber EB, Li DH, Matson M, Talan AJ, Cabral C. Evaluation of a Stepped-Care eHealth HIV Prevention Program for Diverse Adolescent Men Who Have Sex With Men: Protocol for a Hybrid Type 1 Effectiveness Implementation Trial of SMART. JMIR Res Protoc. 2020 Aug 11;9(8):e19701. doi: 10.2196/19701.
- Mustanski B, Moskowitz DA, Moran KO, Rendina HJ, Newcomb ME, Macapagal K. Factors Associated With HIV Testing in Teenage Men Who Have Sex With Men. Pediatrics. 2020 Mar;145(3):e20192322. doi: 10.1542/peds.2019-2322. Epub 2020 Feb 11.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 5U01MD011281 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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