Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

En pragmatisk utprøving av et adaptivt e-helse-hiv-forebyggingsprogram for mangfoldig ungdoms MSM (SMART)

11. august 2022 oppdatert av: Brian Mustanski, Northwestern University
Denne pragmatiske utprøvingen av et HIV-forebyggingsprogram fokuserer på HIV-risikoreduksjon hos menn som har sex med menn (MSM) i alderen 13-18. Designet er en tre-lags, internettbasert intervensjonsserie for HIV-forebyggende intervensjoner som bruker en sekvensiell multiple assignment randomisert studie (SMART) for å spore ungdoms MSM som rapporterer varierende grad av seksuell risiko. Programpakken inkluderer: (1-lav risiko) en universell -levert, kort, online seksuell helseopplæringsprogram utviklet for seksuelle og kjønnsminoritetsungdom uavhengig av om de er seksuelt aktive (Queer Sex Ed); (2-middelrisiko) en mer intensiv nettbasert intervensjon designet for mangfoldig AMSM som engasjerer seg i risikoatferd for HIV-overføring (Keep It Up!), og (3-høy risiko) den mest intensive er en motiverende intervju (MI) intervensjon som vil bli levert av MI-terapeuter via online videochat (Young Men's Health Project).

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Ungdomsmenn (13-18 år) som har sex med menn (AMSM) opplever en dramatisk helseforskjell ettersom de representerer 2 % av unge mennesker, men står for nesten 80 % av HIV-diagnosene i ungdom. Til tross for denne uforholdsmessige byrden, fokuserer dagens evidensbaserte HIV-forebyggingsprogrammer først og fremst på voksne og heteroseksuell ungdom. Fordi problemer som påvirker seksuelle helsebeslutninger blant AMSM er unike, må intervensjoner utformes for å sikre passende innhold som resonerer med AMSM. Forebyggingsprogrammer må også være lydhøre overfor minoritets-AMSM som opplever forskjeller i forekomst eller mangel på tilgang til forebyggende tjenester. For eksempel representerer latinamerikanere 27 % av HIV-infeksjonene blant MSM, men spansktalende MSM står overfor betydelige språkbarrierer for å få tilgang til HIV-tjenester.

Implementeringsspørsmål er spesielt kritiske ettersom tradisjonelle HIV-forebyggende leveringskanaler har betydelige begrensninger for AMSM: få ungdommer deltar på LHBT-ungdomsorienterte programmer, skoler legger mange begrensninger på diskusjoner om MSM seksuell helse, og det gjenstår store spørsmål om muligheten for å melde foreldre til AMSM inn i HIV-forebyggende programmer. Med 92 % av ungdommene (på tvers av alle raser og inntektsnivåer) som går online hver dag, representerer e-helseintervensjoner en kritisk modalitet for å levere AMSM-spesifikt intervensjonsmateriale der ungdom «er». Å kombinere nettbasert rekruttering med intervensjonslevering på tvers av en rekke enheter kan overvinne mange tilgangsbarrierer for engasjement av AMSM i HIV-forebygging.

Dessverre vil det ikke være noen enkelt magisk løsning som vil fungere for alle AMSM og folkehelseprogrammerere bør ikke fortsette å levere den samme faste intervensjonen når en deltaker ikke svarer. Alternativt øker trinnvise omsorgsstrategier i intensitet for å møte behovene til de som ikke reagerer på en mindre intens intervensjon. Ved å bruke et SMART-design (Sequential Multiple Assignment Randomized Trial), vil etterforskerne evaluere effekten av en pakke med stadig mer intensive intervensjoner som allerede har vist bevis på effekt med mangfoldig MSM for ungdom og unge voksne. SMART-metodikken er en ideell tilnærming fordi SMART-design etterligner behandlingsbeslutninger når de tas i kliniske omgivelser, komponenter av tradisjonelle RCT-er er innebygd i designet, og deltakerdata kan brukes post-hoc for å informere beslutningsregler for å optimalisere implementeringen. Samlet merker etterforskerne denne pakken med e-helseintervensjoner som SMART-programmet (Sexual Minority Adolescent Risk Taking). SMART-programpakken inkluderer: (1) et universelt levert, kort, online seksuell helseopplæringsprogram designet for seksuelle og kjønnsminoritetsungdom uavhengig av om de er seksuelt aktive ("Queer Sex Ed") (2) en mer intensiv nettintervensjon designet for mangfoldig AMSM som engasjerer seg i risikoatferd for HIV-overføring ("Keep It Up!"); og (3) en mer intensiv intervensjon med motiverende intervju (MI) som vil bli levert av MI-terapeuter via online videochat ("Young Men's Health Project"). Etterforskerne vil evaluere virkningen av SMART-programmet og nøye dokumentere implementeringskonteksten for å informere utskalering med følgende mål:

Mål 1: Evaluer effekten av SMART-programmet og dets bestanddeler for å redusere HIV-risikoen blant AMSM. For å gjøre dette vil etterforskerne:

  1. Involver mangfoldig AMSM (f.eks. Youth Advisory Council) i utviklingstilpasning av eksisterende SMART-programkomponenter for AMSM i alderen 13–18 år ved å bruke ADAPT-ITT-rammeverket.
  2. Tilpass SMART-programmet kulturelt og språklig for spansktalende Latino AMSM i USA.
  3. Bygg inn innholdet i SMART-programmet i en e-helseplattform som gir tilgang på en rekke enheter og rommer oppdateringer. Utfør alfa- og betatesting.
  4. Registrer et nasjonalt utvalg på 1 938 AMSM som er forskjellige når det gjelder rase/etnisitet, alder, geografisk region, sosioøkonomisk status og seksuell erfaringshistorie.
  5. Test effektiviteten til SMART-programmet for å redusere HIV-risikoatferd, øke HIV-testing og forbedre forebyggingsintensjoner. I samsvar med et SMART design, operasjonaliserer og driver etterforskerne den primære effektivitetstesten som det første randomiseringspunktet, som tester effektiviteten til "Keep It Up!". Ytterligere sammenligninger vil tillate etterforskerne å fastslå svarprosenten for "Queer Sex Ed", undersøke om det mer intensive "Young Men's Health Project" overgår det mindre intensive "Keep It Up!" blant ikke-responderere på "Queer Sex Ed", og avgjør om "Young Men's Health Project" gir ekstra fordel for AMSM som ikke svarte på "Keep it Up!".

Mål 2: Test om SMART-programmet har differensiell effekt på tvers av viktige undergrupper av AMSM. I samsvar med RFA vil etterforskerne teste intervensjonseffekter innenfor hver av de NIH-utpekte helseforskjellsbefolkningen (rase-/etnisitetsminoriteter, landlige, lav SES), og etter alder og språk (spansk).

Mål 3: Evaluer leveringen av SMART-programmet nasjonalt for å informere om utskalering og bestemme kostnadseffektivitet. For å redusere gapet mellom vitenskap og praksis, vil etterforskerne bruke blandede metoder for å identifisere tilretteleggere og barrierer for implementeringen av SMART-programmet ved å bruke en hybrid type 1 effektivitets-implementering prøvedesign. Etterforskerne vil vurdere prosessmålinger og indikatorer på aksept blant AMSM og sentrale nasjonale interessenter, skalere ut gjennomførbarhet, bærekraftpotensiale og gjennomføre en kostnadsanalyse for å estimere kostnadene ved programimplementering sammenlignet med inntektsgenererte fordeler.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1306

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60611
        • Northwestern University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

11 år til 16 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Mann

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • identifiserer seg som mannlig tildelt ved fødselen
  • rapportering tiltrekning til menn;
  • 13-18 år
  • selvrapportert HIV-negativ i begynnelsen av studien (eller har aldri blitt HIV-testet/vet ikke deres HIV-status)
  • kan lese engelsk eller spansk,
  • har en brukbar e-postadresse, tekstbart telefonnummer og tilgang til internett eller smarttelefon/-enhet

Ekskluderingskriterier:

  • identifiserer seg som kvinnelig tildelt ved fødselen
  • rapporterer ingen attraksjon menn
  • identifiserer som under 13 år
  • identifiserer som 19 år eller eldre
  • selvrapportert HIV-positiv
  • kan ikke lese engelsk eller spansk
  • kan ikke ha tilgang til eller bruke e-post, tekstmeldinger, taleanrop
  • kan ikke ha tilgang til internett eller en smarttelefon/-enhet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Sekvensiell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: QSE Resp (Bare følg)
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som responderte på QSE, ble randomisert ved måned-6 til ingen ytterligere behandling, og deretter fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Annen: QSE Resp (KIU på 6 måneder)
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som svarte på QSE, ble randomisert ved måned-6 for å motta Keep It Up (KIU), og deretter fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Kulturelt/situasjonsrelevant HIV-forebyggende eksperimentell tilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • KIU, SMART Squad
Annen: QSE Non-Resp, KIU-Control Resp
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke svarte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up-Control (KIU-Control), svarte på KIU-kontroll ved måned-6, og deretter ble fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
HIV kunnskapskontrolltilstand, oppmerksomhetsmatchet til KIU (Informasjonsmessig)
Andre navn:
  • KIU-Control, SMART Sex Ed 2.0
Annen: QSE Non-Resp, KIU-Control Non-Resp, KIU
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke svarte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up-Control (KIU-Control), som ikke svarte på KIU-Control ved måned-6, og derfor ble randomisert til Keep It Up (KIU). Etter KIU ble de fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Kulturelt/situasjonsrelevant HIV-forebyggende eksperimentell tilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • KIU, SMART Squad
HIV kunnskapskontrolltilstand, oppmerksomhetsmatchet til KIU (Informasjonsmessig)
Andre navn:
  • KIU-Control, SMART Sex Ed 2.0
Annen: QSE Non-Resp, KIU Control Non-Resp, YMHP
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke svarte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up-Control (KIU-Control), som ikke svarte på KIU-kontroll ved måned-6, og så ble randomisert til Young Menns helseprosjekt (YMHP). Etter YMHP ble de fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
HIV kunnskapskontrolltilstand, oppmerksomhetsmatchet til KIU (Informasjonsmessig)
Andre navn:
  • KIU-Control, SMART Sex Ed 2.0
Motivasjonsforsterkende videointervjutilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • YMHP, SMART Sessions
Annen: QSE Non-Resp, KIU Resp
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke svarte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up (KIU), svarte på KIU ved måned-6, og deretter ble fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Kulturelt/situasjonsrelevant HIV-forebyggende eksperimentell tilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • KIU, SMART Squad
Annen: QSE Non-Resp, KIU Non-Resp
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke responderte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up (KIU), som ikke responderte på KIU ved måned-6, og deretter ble randomisert til ingen behandling/bare følge for resten av studiet.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Kulturelt/situasjonsrelevant HIV-forebyggende eksperimentell tilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • KIU, SMART Squad
Annen: QSE Non-Resp, KIU Non-Resp, YMHP
Alle deltakere går inn i Queer Sex Ed (QSE) og måles til 0, 3, 6, 9 og 12 måneder. Denne armen består av deltakere som ikke svarte på QSE, ble randomisert ved måned-3 for å motta Keep It Up (KIU), som ikke svarte på KIU ved måned-6, og deretter ble randomisert til Young Men's Health Project. Etter YMHP ble de fulgt for resten av studien.
Omfattende seksuell helseopplæringsprogram tilstand (informativ)
Andre navn:
  • QSE, SMART Sex Ed
Kulturelt/situasjonsrelevant HIV-forebyggende eksperimentell tilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • KIU, SMART Squad
Motivasjonsforsterkende videointervjutilstand (motiverende/atferdsmessig)
Andre navn:
  • YMHP, SMART Sessions

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Analsex uten kondom
Tidsramme: 12 måneder
Endringer i kondomløs analsex handlinger fra baseline til 12 måneder.
12 måneder
Skala for bruk av kondomer
Tidsramme: 12 måneder
Dette er en skala med flere elementer som spør deltakerne om deres planer og evner til å bruke kondomer i fremtiden. Den har to underskalaer. Den første underskalaen (Kondombruk) spør om deltakernes sannsynlighet for å bruke kondom med partnere. Et eksempel på kondombruk er: "Hvor sannsynlig er det at du bruker kondom hver gang du har sex?" De 11 elementene for denne underskalaen er målt fra svært usannsynlig (1) til svært sannsynlig (4) [gjennomsnittlig minverdi 1, gjennomsnittlig maksverdi 4]. Høye verdier betyr et bedre resultat, eller sannsynlig bruk av kondom med partnere. Den andre underskalaen (Self-Efficacy) spør deltakernes evne til å bruke kondom. Et eksempel på Self-Efficacy er: "Hvor sikker er du på at du ville være sikker på at du hadde med deg kondomer?" 5-elementene for denne underskalaen er målt fra i det hele tatt ikke sikker (1) til ekstremt sikker (7) [gjennomsnittlig minverdi 1, gjennomsnittlig maksverdi 7]. Høye verdier betyr et bedre resultat, eller mer trygghet ved bruk av kondom. De to underskalaene er ikke kombinert.
12 måneder
HIV-testing
Tidsramme: 12 måneder
Deltakerne blir bedt om å selv rapportere sin historie med å ha blitt HIV-testet.
12 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
HIV-kunnskap
Tidsramme: Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
Det korte HIV/AIDS Kunnskapsspørreskjemaet vurderer kunnskap om overføring og forebygging av HIV. Eksempler som måles dikotomt som sant/usant, inkluderer: "En person kan få HIV ved å dele et glass vann med noen som har HIV," "Det finnes en vaksine som kan stoppe folk (eller voksne) fra å få HIV," "Å bruke latekskondom eller gummi kan redusere en persons sjanse for å få HIV," osv.
Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
HIV/AIDS-motivasjon og atferdsferdigheter
Tidsramme: Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
Motivasjon (f.eks. opplevd trussel om HIV/STI-infeksjon, motivasjon til å bli tryggere), sosiale normer (f.eks. partnere/venner/familiemedlemmers meninger om kondombruk) og atferdsferdigheter (f.eks. å forhandle om kondombruk) vil bli vurdert. Et eksempel på motivasjonsbaserte tiltak vil være: "Sant eller usant: Du trenger egentlig bare å bruke kondom under one night stands." Et eksempel på sosiale normbaserte tiltak vil være: "Hvor sannsynlig/usannsynlig er det at du vil ha sex uten kondom fordi du er redd for hva en partner kan gjøre med deg hvis du ber om å få bruke kondom?" Et eksempel på ferdighetsbaserte tiltak vil være: "Hvor vanskelig vil det være for deg å diskutere tryggere sex med en partner i en ikke-seksuell setting, for eksempel mens du kjører i bilen?" Mer spesifikke atferdsmessige ferdigheter måles også innenfor The Health Protective Communication Scale. Et eksempel på dette kan være: "Har du i løpet av de siste 12 månedene spurt en ny sexpartner om antall tidligere sexpartnere (han/hun) hadde?"
Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
Kondomfeil
Tidsramme: Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
En tilpasning av Condom Errors Questionnaire vil bli spurt, som har vist seg å være prediktiv for kondombrudd og -glidning, og STI-sammentrekning. Et eksempel fra dette spørreskjemaet er: "Når du brukte kondom i løpet av de SISTE 6 MÅNEDENE, hvor ofte ble kondompakken sjekket for synlige skader før du hadde sex?"
Måneder: 0, 3, 6, 9, 12

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
PrEP kunnskap/erfaring
Tidsramme: Måneder: 0, 3, 6, 9, 12
Skalaen Kunnskap om og erfaring med Pre-Exposure Prophylaxis (PrEP) (for ungdom) vil bli brukt. Dette er en validert skala som stiller spørsmål som: (Enig/uenig) "Å ta pre-eksponeringsprofylakse (en pille, også kjent som PrEP eller Truvada) regelmessig kan redusere risikoen for å få HIV fra en HIV-positiv sexpartner."
Måneder: 0, 3, 6, 9, 12

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Brian Mustanski, PhD, Northwestern University
  • Studieleder: Maggie Matson, MPH, Northwestern University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

18. april 2018

Primær fullføring (Faktiske)

12. desember 2021

Studiet fullført (Faktiske)

12. desember 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

29. mars 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. april 2018

Først lagt ut (Faktiske)

27. april 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

12. august 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

11. august 2022

Sist bekreftet

1. august 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 5U01MD011281 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Ubestemt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Hiv

Kliniske studier på Queer Sex Ed

3
Abonnere