Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Efficacia degli interventi sui giochi seri sull'educazione all'HCV per i pazienti affetti da HIV

16 ottobre 2024 aggiornato da: National Taiwan University Hospital

Efficacia degli interventi sui giochi seri sull'educazione all'epatite C per gli uomini sieropositivi che hanno rapporti sessuali con uomini: uno studio controllato randomizzato

La trasmissione dell'epatite C ha un alto tasso di infezione e reinfezione tra gli uomini PLWH che hanno rapporti sessuali con uomini (MSM) e la coinfezione aumenta la morbilità del fegato e dell'HIV.

Il gruppo MSM ha un basso livello di consapevolezza e percezione dell'epatite C e manca di convinzioni sulla salute e comportamenti di prevenzione sull'epatite C. In assenza di cognizione dell'epatite C e credenze sulla salute, dovrebbe essere possibile utilizzare il modello delle convinzioni sulla salute per intervenire e progettare programmi di insegnamento per migliorare l'efficacia della prevenzione e del trattamento dell'epatite C. In passato, l'educazione alla prevenzione dell'epatite C si concentrava principalmente sulle persone che si iniettano droghe (PWID) ed era insegnata con metodi di insegnamento tradizionali. Tuttavia, la causa comune dell'infezione da epatite C tra i tossicodipendenti è la condivisione di aghi e attrezzature. L'educazione si basa principalmente sulla riduzione del danno da droga e sull'educazione alla prevenzione, mentre il gruppo MSM viene infettato dall'epatite C principalmente attraverso comportamenti sessuali a rischio. Viene adottata l'educazione alla prevenzione dell'epatite C dei tossicodipendenti Il contenuto non è chiaramente applicabile alla popolazione MSM. A causa dello stigma dei MSM di PLWH nella società, i singoli casi saranno soggetti a pregiudizi, discriminazione e trattamento ingiusto e sono preoccupati di essere esclusi dagli estranei. Pertanto, è necessario fornire un ambiente di apprendimento con un senso di privacy, sicurezza e rispetto.

Serious Games è un gioco educativo che fornisce un modo onnipresente di apprendere, utilizzando gli smartphone come strumento didattico, consentendo agli studenti di mantenere un senso di privacy. Risultati positivi nelle cognizioni, negli atteggiamenti e nei comportamenti relativi alla promozione della salute e alla gestione delle malattie. In termini di misure di prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, il contenuto del gioco può essere formulato per gruppi etnici specifici e gli argomenti sensibili possono essere inseriti nel gioco. Senza essere esposti a rischi reali, i giocatori possono simulare le conseguenze di vari rischi e i corrispondenti metodi di prevenzione per prevenire Motivare gli studenti a risolvere problemi e apprendere la motivazione e fornire un feedback chiaro, aumentando così la conoscenza dell'epatite C, le convinzioni sulla salute e l'efficacia della prevenzione autoefficacia.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

162

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Taipei, Taiwan, 100
        • Yi Ting Chen

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 20 anni a 45 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Uomini con infezione da HIV che hanno rapporti sessuali con uomini di età compresa tra 20 e 45 anni
  • Può comunicare in un linguaggio appropriato e comprendere il contenuto della ricerca
  • In grado di utilizzare prodotti per smartphone

Criteri di esclusione:

  • Impossibile partecipare pienamente a questo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Web per l'istruzione sull'HCV
Sperimentale: Gioco serio per l'educazione all'HCV
utilizzando il gioco serio per l'educazione all'HCV

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
L'effetto del programma di intervento "Serious Game-Assisted Teaching" sul MSM.
Lasso di tempo: 12 settimane dopo l'intervento.

Saranno misurati i cambiamenti del punteggio del questionario sulla conoscenza dell'epatite C, le convinzioni sulla salute e l'autoefficacia, questionario che include:

  1. Scala della conoscenza dell'HCV: i punteggi vanno da 0 a 15, con punteggi più alti che rappresentano una maggiore conoscenza dell'epatite C
  2. Health Belief Model (HBM): i punteggi vanno da 1 a 28, con punteggi più alti che rappresentano convinzioni più positive sulla prevenzione dell'epatite C.
  3. Scala di autoefficacia: i punteggi vanno da 1 a 8, con punteggi più alti che rappresentano una migliore autoefficacia.
12 settimane dopo l'intervento.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

23 febbraio 2023

Completamento primario (Effettivo)

31 luglio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

31 dicembre 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

28 luglio 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

9 agosto 2022

Primo Inserito (Effettivo)

11 agosto 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 ottobre 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 ottobre 2024

Ultimo verificato

1 ottobre 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi