Eficácia das intervenções de jogos sérios na educação sobre HCV para pacientes com HIV

A transmissão da hepatite C tem uma alta taxa de infecção e reinfecção entre homens que fazem sexo com homens (HSH) e a co-infecção aumenta a morbidade hepática e do HIV.

O grupo HSH tem um baixo nível de consciência e percepção da hepatite C, e carece de crenças de saúde e comportamentos de prevenção sobre a hepatite C. Na ausência de cognição da hepatite C e crença de saúde, deve ser possível usar o modelo de crença de saúde para intervir e elaborar programas de ensino para melhorar a eficácia da prevenção e tratamento da hepatite C. No passado, a educação para a prevenção da hepatite C concentrava-se principalmente em usuários de drogas injetáveis ​​(PWID) e era ministrada em métodos de ensino tradicionais. No entanto, a causa comum de infecção por hepatite C entre viciados em drogas é o compartilhamento de agulhas e equipamentos. A educação baseia-se principalmente na redução dos danos causados ​​pelas drogas e educação preventiva, enquanto o grupo HSH é infectado com hepatite C principalmente por meio de comportamentos sexuais de risco. A educação de prevenção da hepatite C para dependentes químicos é adotada. O conteúdo claramente não é aplicável à população HSH. Devido ao estigma dos HSH de PVHS na sociedade, casos individuais estarão sujeitos a preconceito, discriminação e tratamento injusto, e eles estão preocupados em serem excluídos de forasteiros. Portanto, é necessário proporcionar um ambiente de aprendizagem com sensação de privacidade, segurança e respeito.

Serious Games é um jogo educacional que fornece uma forma onipresente de aprendizagem, usando smartphones como ferramenta de ensino, permitindo que os alunos mantenham um senso de privacidade. Resultados positivos em cognições, atitudes e comportamentos relacionados com a promoção da saúde e gestão da doença. Em termos de medidas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, o conteúdo do jogo pode ser formulado para grupos étnicos específicos e tópicos delicados podem ser colocados no jogo. Sem serem expostos a riscos reais, os jogadores podem simular as consequências de vários riscos e métodos de prevenção correspondentes para prevenir Motivar os alunos a resolver problemas e aprender motivação e dar feedback claro, aumentando assim o conhecimento da hepatite C, as crenças de saúde e a eficácia da prevenção auto-eficácia.