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ESITAZIONE SUL VACCINO

24 gennaio 2024 aggiornato da: Edanur Muhafiz, Yuzuncu Yıl University

L’effetto di una pagina Web sviluppata sulle esitazioni vaccinali delle madri primipare sull’alfabetizzazione vaccinale e sull’accettazione del vaccino: uno studio sperimentale controllato randomizzato

La vaccinazione è uno dei gold standard nella lotta alle malattie infettive. Il concetto di esitazione vaccinale, emerso con l’avvento dei vaccini e che continua a mantenere il suo posto anche oggi, è uno dei maggiori ostacoli alla vaccinazione. Nel corso della storia sono stati sviluppati vari metodi per affrontare questa situazione. Questi metodi venivano talvolta adottati da pagine create dallo Stato. Tuttavia, con l’emergere dell’opinione che questo metodo fosse condiviso per uno scopo, la sua importanza cominciò a vacillare. I segmenti anti-vaccini che condividono le loro opinioni sui social media hanno portato ad una maggiore esitazione nei confronti della vaccinazione. In questo contesto, abbiamo mirato a creare una risorsa che possa essere utilizzata in caso di esitazione vaccinale creando una pagina web in cui l'importanza della vaccinazione per i bambini e le idee sbagliate comuni sulla vaccinazione siano spiegate sulla base di prove, al contrario delle pagine anti-vaccino. . Miravamo anche a esaminare l’impatto di questa pagina web che creeremo sull’alfabetizzazione vaccinale e sull’accettazione dei vaccini.

Panoramica dello studio

Stato

Iscrizione su invito

Descrizione dettagliata

La vaccinazione, che è uno degli elementi base dei servizi sanitari preventivi, è la pratica sanitaria più efficace, sicura ed economicamente vantaggiosa per proteggere la salute umana e prevenire le malattie infettive. La vaccinazione è stata riconosciuta come il metodo più efficace per far fronte alle malattie infettive. I vaccini proteggono i neonati e i bambini da molte malattie. Ogni anno, 1 milione e 700mila persone muoiono nel mondo a causa di malattie prevenibili con il vaccino (Odabaş & Kuzlu Ayyıldız, 2021).

Nonostante le prove scientifiche e storiche della sicurezza e dell’efficacia dei vaccini e delle immunizzazioni, alcuni gruppi sono ancora esitanti e riluttanti ad accettare vaccini e immunizzazioni. Il concetto di esitazione vaccinale è stato definito dal Vaccine Hesitancy Working Group del Gruppo consultivo strategico di esperti sull’immunizzazione (SAGE) dell’Organizzazione mondiale della sanità: “l’esitazione vaccinale è riconosciuta come il ritardo o il rifiuto di accettare i vaccini nonostante la disponibilità dei servizi di immunizzazione”. Questi comportamenti includono il rifiuto, il ritardo o l’accettazione riluttante nonostante le preoccupazioni attive (Etesaminia & Derinpınar, 2021). Nel nostro Paese, dal 2010, le notizie mediatiche negative sui vaccini hanno iniziato a colpire le famiglie e si è iniziato a osservare il "rifiuto del vaccino". A partire dal 2015, i tassi di rifiuto del vaccino hanno iniziato ad aumentare con la vittoria della causa sull'"ottenimento del consenso dei genitori per la somministrazione del vaccino". Mentre 183 famiglie hanno rifiutato la vaccinazione nel 2011, 980 famiglie nel 2013, 5.400 famiglie nel 2015, 12.000 famiglie nel 2016 e 23.000 famiglie nel 2018 hanno rifiutato di vaccinare i propri figli. Si afferma che se il numero di famiglie che rifiutano i vaccini raggiungesse le 50mila, le malattie infettive infantili che sono state ridotte o debellate potrebbero causare un’epidemia (Çıtak & Aksoy, 2020). In questo contesto, dovrebbero essere condotti studi scientifici sugli effetti e sugli effetti collaterali dei vaccini, e un’efficace comunicazione e fiducia tra genitori e personale sanitario sarà uno dei modi più efficaci per eliminare le esitazioni sulla vaccinazione. Inoltre, l’uso dei mass media e dei social media per informare e sensibilizzare l’opinione pubblica sui risultati degli studi scientifici sui vaccini e sui loro effetti consentirà rapidi progressi nella lotta contro gli “anti-vaccinazione”. Si suggerisce che il personale sanitario venga informato e sensibilizzato sull’argomento al fine di rendere i genitori più consapevoli sulla somministrazione del vaccino, che dovrebbero essere forniti adeguati servizi di consulenza vaccinale alle famiglie contro coloro che fanno discorsi anti-vaccino e che si possano preparare programmi educativi. aumentare il livello di conoscenza dei genitori sui vaccini. (Argin et al., 2022).

L’alfabetizzazione vaccinale comprende la conoscenza, la motivazione e la competenza per accedere, comprendere, valutare e applicare le informazioni sanitarie al fine di prendere le giuste decisioni sanitarie nella vita quotidiana. Gli individui con un’adeguata alfabetizzazione vaccinale accettano la vaccinazione come una condizione sine qua non di un sistema sanitario funzionante, si assumono il compito di promuovere i vaccini in ogni ambiente in cui si trovano e sviluppano un sistema semplice per garantire la comunicazione del vaccino con altre persone (Şahin & Baran Aksakal, 2022 ).

In uno studio la maggior parte dei partecipanti ha affermato di aver ottenuto informazioni sui vaccini da Internet. Le madri hanno sottolineato di utilizzare spesso i social media per i vaccini e altri problemi di salute e di essere preoccupate per le informazioni a cui hanno accesso e di nutrire dubbi sui vaccini (Çıklar & Döner, 2020). In uno studio che esaminava la relazione tra l’alfabetizzazione in materia di sanità elettronica dei genitori e la fiducia nei vaccini, è emerso che la fiducia dei genitori nei vaccini diminuiva con l’aumentare del livello di alfabetizzazione in materia di sanità elettronica (Ceylan et al., 2022), mentre in un altro studio che esaminava Considerando la relazione tra l'alfabetizzazione sanitaria dei genitori e i loro atteggiamenti e comportamenti nei confronti dei vaccini infantili, è emerso che il livello di alfabetizzazione sanitaria dei genitori non era correlato ai loro atteggiamenti e comportamenti nei confronti dei vaccini infantili (Ertuğrul & Albayrak, 2021). In un altro studio condotto con studenti universitari, è emerso che con l’aumento del livello di alfabetizzazione sanitaria degli studenti universitari, il loro atteggiamento anti-vaccino diminuiva (Ertaş & Göde, 2021).

In uno studio è stato affermato che il tasso di rifiuto del vaccino ha raggiunto dimensioni gravi, che questo tasso aumenterà ulteriormente se non verranno adottate misure e che la più importante di queste misure è l’istruzione. Pertanto, è stato riferito che è importante organizzare corsi di formazione sui vaccini, soprattutto nei centri sanitari familiari che forniscono servizi di assistenza sanitaria di base, e che è richiesto anche un uso attivo dei media da parte del personale sanitario sulla vaccinazione e sulla vaccinazione. allo stesso tempo, è stato suggerito che questi corsi di formazione possano essere svolti anche incontrando faccia a faccia i genitori. di conseguenza, è stato riferito che i genitori verranno informati della vaccinazione e si osserverà una diminuzione del tasso di rifiuto del vaccino (Huseynov, 2021).

In questo studio, il nostro obiettivo è esaminare l’effetto di una pagina web sviluppata sull’esitazione vaccinale delle gestanti primipare (donne incinte) sull’alfabetizzazione vaccinale e sull’accettazione del vaccino.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

80

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Van, Tacchino
        • Yuzuncu Yıl University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Gravidanza oltre i 18 anni
  • Primiparità
  • Usando i social media
  • Alfabetizzazione
  • Volontariato per partecipare allo studio

Criteri di esclusione:

  • Gravidanza adolescenziale (sotto i 18 anni di età)
  • La gravidanza si è conclusa con un aborto spontaneo o con la morte del feto
  • Problemi di comunicazione
  • Avere qualche problema psichiatrico
  • Avere una malattia cronica
  • Multiparità
  • Non offrirsi volontario per partecipare allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Braccia
al gruppo sperimentale verrà fornita formazione supportata dalla pagina web creata dal ricercatore
Verrà impartita formazione alle gestanti primipare sull'esitazione vaccinale con il supporto della pagina web creata dalla ricercatrice
Nessun intervento: Controllo
non ci saranno interferenze

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di alfabetizzazione vaccinale per i vaccini infantili
Lasso di tempo: 2 mesi
La Vaccine Literacy Scale è composta da 3 sottodimensioni e 13 item in totale: Functional Health Literacy, Communicative Health Literacy e Critical Health Literacy.
2 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di esitazione vaccinale
Lasso di tempo: 2 mesi
La scala dell’esitazione vaccinale è composta da 10 item. I punti 1, 2, 3, 4, 6, 7 e 8 contengono affermazioni positive, mentre i punti 5, 9 e 10 contengono affermazioni negative. Mentre il livello di esitazione vaccinale diminuisce all’aumentare del grado attribuito dai partecipanti alle affermazioni positive, il livello di esitazione vaccinale aumenta all’aumentare del grado attribuito alle affermazioni negative.
2 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Direttore dello studio: Yuzuncu Y University, Yuzuncu Yıl University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 luglio 2023

Completamento primario (Stimato)

1 marzo 2024

Completamento dello studio (Stimato)

30 giugno 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 gennaio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

24 gennaio 2024

Primo Inserito (Stimato)

25 gennaio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

25 gennaio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 gennaio 2024

Ultimo verificato

1 gennaio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su formazione sull'esitazione del vaccino

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