- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06222996
HÉSITATION AU VACCIN
L'effet d'une page Web développée sur les hésitations à la vaccination des mères primipares sur la connaissance des vaccins et l'acceptation du vaccin : une étude expérimentale contrôlée randomisée
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La vaccination, qui constitue l’un des éléments fondamentaux des services de santé préventifs, constitue la pratique de santé la plus efficace, la plus sûre et la plus rentable pour protéger la santé humaine et prévenir les maladies infectieuses. La vaccination est reconnue comme la méthode la plus efficace pour faire face aux maladies infectieuses. Les vaccins protègent les nourrissons et les enfants contre de nombreuses maladies. Chaque année, 1 million 700 000 personnes meurent dans le monde à cause de maladies évitables par la vaccination (Odabaş & Kuzlu Ayyıldız, 2021).
Malgré les preuves scientifiques et historiques de la sécurité et de l’efficacité des vaccins et de la vaccination, certains groupes hésitent encore et hésitent à accepter les vaccins et la vaccination. Le concept d'hésitation à la vaccination a été défini par le groupe de travail sur l'hésitation à la vaccination du Groupe consultatif stratégique d'experts sur la vaccination (SAGE) de l'Organisation mondiale de la santé : « l'hésitation à la vaccination est reconnue comme le retard ou le refus d'accepter les vaccins malgré la disponibilité des services de vaccination ». Ces comportements incluent le refus, le retard ou l'acceptation réticente malgré des préoccupations actives (Etesaminia & Derinpınar, 2021). Dans notre pays, depuis 2010, des informations médiatiques négatives sur les vaccins ont commencé à affecter les familles et des « refus de vaccins » ont commencé à être observés. À partir de 2015, les taux de refus de vaccination ont commencé à augmenter avec la victoire du procès pour « l'obtention du consentement parental pour l'administration du vaccin ». Alors que 183 familles ont refusé la vaccination en 2011, 980 familles en 2013, 5 400 familles en 2015, 12 000 familles en 2016 et 23 000 familles en 2018 ont refusé de vacciner leurs enfants. Il est affirmé que si le nombre de familles refusant les vaccins atteint 50 000, les maladies infectieuses infantiles qui ont été réduites ou éradiquées pourraient provoquer une épidémie (Çıtak & Aksoy, 2020). Dans ce contexte, des études scientifiques devraient être menées sur les effets et les effets secondaires des vaccins, et une communication et une confiance efficaces entre les parents et le personnel de santé seront l'un des moyens les plus efficaces d'éliminer les hésitations à l'égard de la vaccination. En outre, l'utilisation des médias et des réseaux sociaux pour informer et sensibiliser le public aux résultats des études scientifiques sur les vaccins et à leurs effets permettra de progresser rapidement dans la lutte contre les « anti-vaccinations ». Il est suggéré que le personnel de santé soit informé et sensibilisé à ce sujet afin de rendre les parents plus conscients de l'administration des vaccins, que des services appropriés de conseil en matière de vaccination soient fournis aux familles contre ceux qui tiennent des discours anti-vaccins, et que des programmes éducatifs puissent être préparés. accroître le niveau de connaissance des parents sur les vaccins. (Argin et al., 2022).
La culture vaccinale englobe les connaissances, la motivation et les compétences nécessaires pour accéder, comprendre, évaluer et appliquer les informations sur la santé afin de prendre les bonnes décisions en matière de santé dans la vie quotidienne. Les personnes ayant une connaissance adéquate des vaccins acceptent la vaccination comme une condition sine qua non d’un système de santé fonctionnel, entreprennent la tâche de plaidoyer en faveur de la vaccination dans chaque environnement dans lequel elles se trouvent et développent un système simple pour assurer la communication vaccinale avec d’autres personnes (Şahin & Baran Aksakal, 2022 ).
Dans une étude, la plupart des participants ont déclaré avoir obtenu des informations sur les vaccins sur Internet. Les mères ont souligné qu'elles utilisaient fréquemment les médias sociaux pour les vaccins et d'autres problèmes de santé, et qu'elles étaient préoccupées par les informations obtenues et doutaient des vaccins (Çıklar & Döner, 2020). Dans une étude examinant la relation entre les connaissances des parents en matière de cybersanté et la confiance dans les vaccins, il a été constaté que la confiance des parents dans les vaccins diminuait à mesure que le niveau de connaissances en matière de cybersanté augmentait (Ceylan et al., 2022), tandis que dans une autre étude examinant En ce qui concerne la relation entre les connaissances des parents en matière de santé et leurs attitudes et comportements à l'égard des vaccins infantiles, il a été constaté que le niveau de littératie en santé des parents n'était pas lié à leurs attitudes et comportements à l'égard des vaccins infantiles (Ertuğrul & Albayrak, 2021). Dans une autre étude menée auprès d'étudiants universitaires, il a été constaté qu'à mesure que le niveau de littératie en matière de santé des étudiants universitaires augmentait, leurs attitudes anti-vaccinales diminuaient (Ertaş & Göde, 2021).
Dans une étude, il a été déclaré que le taux de refus de vaccination a atteint des dimensions graves, que ce taux augmentera encore si des mesures ne sont pas prises et que la plus importante de ces mesures est l'éducation. Par conséquent, il a été signalé qu'il est important d'organiser des formations sur les vaccins, en particulier dans les centres de santé familiale qui fournissent des services de soins de santé primaires, et qu'il est également nécessaire que le personnel de santé utilise activement les médias sur la vaccination et la vaccination. en même temps, il a été suggéré que ces formations puissent également se faire en rencontrant face à face les parents. en conséquence, il a été rapporté que les parents seraient informés de la vaccination et qu’une diminution du taux de refus de vaccination serait observée (Huseynov, 2021).
Dans cette étude, notre objectif est d'examiner l'effet d'une page Web développée sur l'hésitation à la vaccination des femmes enceintes primipares (femmes enceintes) sur la connaissance des vaccins et l'acceptation du vaccin.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Van, Turquie
- Yuzuncu Yıl University
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Grossesse de plus de 18 ans
- Primiparité
- Utiliser les réseaux sociaux
- L'alphabétisation
- Volontariat pour participer à l'étude
Critère d'exclusion:
- Grossesse adolescente (moins de 18 ans)
- La grossesse s'est terminée par une fausse couche ou une mort fœtale
- Des problèmes de communication
- Avoir un problème psychiatrique
- Avoir une maladie chronique
- Multiparité
- Ne pas se porter volontaire pour participer à l'étude
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Bras
le groupe expérimental recevra une formation soutenue par une page Web créée par le chercheur
|
Une formation sera dispensée aux femmes enceintes primipares sur l'hésitation à la vaccination avec le soutien de la page web créée par le chercheur.
|
Aucune intervention: Contrôle
il n'y aura aucune interférence
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de connaissances vaccinales pour les vaccins infantiles
Délai: 2 mois
|
L'échelle de connaissances en matière de vaccins comprend 3 sous-dimensions et 13 éléments au total : connaissances en santé fonctionnelle, connaissances en santé communicative et connaissances en santé critique.
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2 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Échelle d’hésitation à la vaccination
Délai: 2 mois
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L’échelle d’hésitation à la vaccination comprend 10 éléments.
Les éléments 1, 2, 3, 4, 6, 7 et 8 contiennent des affirmations positives, tandis que les éléments 5, 9 et 10 contiennent des affirmations négatives.
Alors que le niveau d’hésitation à la vaccination diminue à mesure que les degrés attribués par les participants aux déclarations positives augmentent, le niveau d’hésitation à la vaccination augmente à mesure que les degrés attribués aux déclarations négatives augmentent.
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2 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Yuzuncu Y University, Yuzuncu Yıl University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimé)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- Tez
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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