Intervento guidato da infermiere (Riddikulus) per ridurre l'ansia negli studenti universitari: uno studio controllato randomizzato (RNI)

Questo studio studia l'efficacia di un nuovo intervento psicologico a basso costo e guidato da infermiere chiamato intervento infermieristico Riddikulus, progettato per ridurre i livelli di ansia negli studenti universitari con ansia moderata. L'intervento è stato ispirato da una scena di coping metaforica della serie di film di Harry Potter e strutturato come un approccio a sessione singola, creativa e non farmacologica. Durante l'intervento, ai partecipanti è stato chiesto di generare metafore personali legate alla loro ansia e sono stati guidati nella ristrutturazione di queste metafore in immagini mentali meno angoscianti, umoristiche o rilassanti. Il processo è stato facilitato da un mentore accademico addestrato nella comunicazione terapeutica.

Lo studio è stato condotto presso la School of Foreign Lingues of Ege University tra dicembre 2023 e giugno 2024. Sono stati invitati un totale di 1100 studenti e 549 hanno accettato di partecipare. Tra gli studenti con livelli moderati di ansia, sono stati inclusi 36 partecipanti e lo studio è stato completato con loro. Questi partecipanti sono stati assegnati in modo casuale ai gruppi di intervento (n = 17) e controllo (n = 19). I livelli di ansia sono stati valutati in tre punti tempo-prevenzione, post-intervento e follow-up che utilizzano la scala analogica visiva (VAS) e l'inventario dell'ansia Beck (BAI). L'analisi dei dati è stata eseguita con SPSS 25.0 e il flusso dei partecipanti è stato riportato utilizzando il diagramma consorte.

I risultati hanno rivelato una riduzione statisticamente significativa dei punteggi di ansia VAS all'interno del gruppo di intervento, con una grande dimensione dell'effetto. Tuttavia, non sono state osservate differenze significative nei punteggi BAI tra i gruppi nel tempo. Questi risultati suggeriscono che l'intervento di Riddikulus può essere particolarmente efficace nel ridurre l'ansia percepita a breve termine nei giovani adulti. I partecipanti hanno anche riportato miglioramenti soggettivi nello stato emotivo e sulla trasformazione della metafora dopo la sessione.

Questo studio evidenzia la fattibilità e la promessa di brevi, creativi interventi guidati da infermiere per la gestione di un'ansia moderata in ambienti universitari. Ulteriori ricerche con dimensioni di campioni più grandi, sessioni ripetute, formati di consegna digitale e valutazioni di follow-up a lungo termine si consigliano di convalidare ed espandere questi risultati.