AI-Generated Versus Human Feedback in Preclinical Restorative Dentistry (AIF-HF)
26 giugno 2026 aggiornato da: Seda Nur Karakaş
Artificial Intelligence-Generated Feedback Versus Human Feedback in Preclinical Restorative Dentistry: Effects on Performance, State Anxiety, and Student Perception
This study aims to compare the effects of artificial intelligence-generated feedback and human instructor feedback on learning outcomes in preclinical restorative dentistry education.
Third-year dental students performing restorative procedures on simulated teeth received either AI-generated feedback or instructor feedback during training sessions.
The effects of the feedback methods were evaluated using practical performance scores, state anxiety levels, and student perception measures.
The study investigates whether AI-generated feedback can serve as an effective educational support tool in preclinical dental training.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
140
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Adana, Turchia (Türkiye)
- Cukurova University Faculty of Dentistry
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Inclusion Criteria:
Third-year dental students enrolled in the preclinical restorative dentistry course at Cukurova University Faculty of Dentistry.
Attendance at the scheduled practical training session. Provision of written informed consent.
Exclusion Criteria:
Students who declined to participate. Students who did not complete the practical training session. Students with incomplete performance assessment or questionnaire data.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: AI-Generated Feedback
Participants received formative feedback generated by an artificial intelligence chatbot during preclinical restorative dentistry training.
Feedback was provided according to predefined evaluation criteria and was intended to support students' practical skill development.
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Participants received formative feedback generated by an artificial intelligence chatbot during preclinical restorative dentistry training.
Feedback was based on predefined evaluation criteria and was provided to support practical skill development and learning.
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Comparatore attivo: Human Instructor Feedback
Participants received formative feedback from a faculty instructor during preclinical restorative dentistry training.
Feedback was provided according to the same predefined evaluation criteria used in the AI-generated feedback group.
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Participants received formative feedback from a faculty instructor during preclinical restorative dentistry training.
Feedback was provided according to predefined evaluation criteria.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Practical Performance Score
Lasso di tempo: At completion of the preclinical training session (approximately 2 weeks after study initiation)
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Students' practical performance was evaluated using a standardized rubric consisting of eight assessment criteria for preclinical restorative dentistry procedures.
Total scores ranged from 0 to 16, with higher scores indicating better practical performance.
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At completion of the preclinical training session (approximately 2 weeks after study initiation)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Change in State Anxiety
Lasso di tempo: Baseline (before the practical session) and immediately after completion of the practical session (approximately 2 hours).
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State anxiety was assessed using the 5-item State Anxiety Inventory (STAIS-5), a shortened version of the State-Trait Anxiety Inventory.
The total score ranges from 5 to 20, with higher scores indicating greater state anxiety.
A score of 10 or higher indicates clinically significant state anxiety.
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Baseline (before the practical session) and immediately after completion of the practical session (approximately 2 hours).
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Student Perception of the Feedback Method
Lasso di tempo: Immediately after completion of the practical training session (approximately 2 hours after baseline).
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Student perception was assessed using an 8-item, 5-point Likert questionnaire.
The reported outcome was the mean questionnaire score, ranging from 1.0 to 5.0, with higher scores indicating more positive perceptions of the feedback method.
|
Immediately after completion of the practical training session (approximately 2 hours after baseline).
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
13 marzo 2026
Completamento primario (Effettivo)
13 marzo 2026
Completamento dello studio (Effettivo)
31 marzo 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
23 giugno 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
26 giugno 2026
Primo Inserito (Effettivo)
2 luglio 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
2 luglio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
26 giugno 2026
Ultimo verificato
1 giugno 2026
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- REC163-42-2026
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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