小児および青少年のカフェインに対する反応の性差
子供のカフェインに対する心血管反応における性別と思春期の違い
アメリカではカフェインの使用が増加しており、最も人気のある摂取源の 1 つはソーダです。 8 ~ 16 歳の若者のカフェイン摂取量は、過去 30 年間で 70% 以上増加しました。 この年齢層におけるカフェイン摂取におけるホルモンの役割を調査した研究はほとんどありません。
今回の実験の目的は、8 歳と 9 歳の子供に対するカフェインの影響を 15 歳と 16 歳の子供と比較して調べることでした。 研究者らは、思春期がカフェイン摂取に及ぼす影響や、カフェインが身体(心拍数、血圧など)や認知機能に及ぼす影響を調べていた。
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
詳細な説明
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
段階
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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New York
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Buffalo、New York、アメリカ、14214
- State University at New York at Buffalo
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 8~9歳または15~17歳(思春期以降)の男性と女性
- それらの 8 ~ 9 はタナー ステージングが 3 未満であることがほとんどです
- それら 15 ~ 17 の多くはタナー ステージングが 3 を超えています。
- 毎回 1.5 ~ 2 時間ずつ 6 回研究室に来ても構わない
- 各予約の24時間前にカフェインの摂取を控えたい方
- 毎回の約束の2時間前に水以外の摂取を控えたいと考えている人。
- 15~17歳の女性は初経が始まっています
除外基準:
- ADHDの薬を服用している人、またはカフェイン代謝に影響を与える他の薬を服用している人
- 避妊または他のホルモン剤を服用していると報告している人
- 妊娠中または授乳中の方
- 所定の年齢範囲または思春期の分類外にある人
- 過去にカフェインの悪影響があったと報告している人
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:基礎科学
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:クロスオーバー割り当て
- マスキング:トリプル
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
|---|---|
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実験的:1mg/kg カフェイン
訪問 1 ~ 6 のカフェイン投与順序: 1mg、2mg、0mg、1mg、2mg、0mg
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6 回の訪問のうち 2 回、参加者は飲み物に加えられたプラセボ (平らなスプライト) を受け取りました。 訪問 1 ~ 6 のカフェイン投与順序: 1mg、2mg、0mg、1mg、2mg、0mg |
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実験的:カフェイン 2mg/kg
訪問 1 ~ 6 のカフェイン投与順序: 2mg、0mg、1mg、2mg、0mg、1mg
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6 回の訪問のうち 2 回、参加者は飲み物に加えられたプラセボ (平らなスプライト) を受け取りました。 訪問 1 ~ 6 のカフェイン投与順序: 2mg、0mg、1mg、2mg、0mg、1mg |
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実験的:プラセボ
来院 1 ~ 6 の投与順序: 0mg、1mg、2mg、0mg、1mg、2mg
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すべての参加者は 2 日間に分けてそれぞれの投与を受け、投与順序はバランスをとりました。 来院 1 ~ 6 の投与順序: 0mg、1mg、2mg、0mg、1mg、2mg |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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2 mg/kg のカフェイン摂取後のピーク心拍数
時間枠:カフェイン摂取後 60 分間、心拍数を 10 分ごとに収集しました。
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心拍数の測定は、自動ウェルチ アレン血圧カフを使用して 1 分間休んだ後、10 分ごとに行われました。
データは 2 mg/kg 後のピーク心拍数として報告されています。
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カフェイン摂取後 60 分間、心拍数を 10 分ごとに収集しました。
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最高最高血圧
時間枠:カフェイン投与後60分間、血圧を10分ごとに評価した。
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血圧測定は、自動ウェルチ・アレン血圧カフを使用して 1 分間の安静の後、10 分ごとに行われました。
我々は、2 mg/kg のカフェイン投与後のピーク心拍数を報告しました。
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カフェイン投与後60分間、血圧を10分ごとに評価した。
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協力者と研究者
捜査官
捜査官
- 主任研究者:Jennifer L Temple, PhD、SUNY Buffalo
- スタディディレクター:Amanda M Ziegler, MPH、SUNY Buffalo
- スタディディレクター:Adam M Graczyk, MS、SUNY Buffalo
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- R01DA030386 (米国 NIH グラント/契約)
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