構造化されたグループ教育が1型糖尿病の生活の質と血糖コントロールに及ぼす影響
1型糖尿病患者における生活の質、治療の満足度、低血糖への恐怖、食習慣、血糖コントロール:構造化されたグループ教育とグループケアの効果。
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
詳細な説明
グループ介入は、5 ~ 7 人の患者グループを対象とした対話型セッションで構成され、1 型糖尿病管理のさまざまな側面(インスリン療法と低血糖、インスリン投与量の管理、食事、運動、病欠日など)を扱います。 この介入は、自己管理の特定のスキルを習得することを目的としています。 この介入は、医師、栄養士、看護師を含むチームによって提供されます。
対照群は、国家(イタリア)のガイドラインの推奨に従い、通常のケアを行った後、定期的な診療所訪問中に個別の教育を受けます。
HbA1c は、研究期間全体にわたって 3 か月ごとに評価されます。 主な評価項目は、介入開始から 12 週間後の HbA1c のベースラインからの変動となります。
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
段階
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 1型糖尿病
除外基準:
- 身体機能を妨げるような重篤な糖尿病合併症(下肢切断、透析を必要とする腎不全、失明など)
- 文盲
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
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実験的:体系化されたグループ教育
毎週6回のインタラクティブなグループセッション(各4時間)。食習慣、食品組成、ボーラスインスリンの計算、運動に関する情報、血糖自己モニタリング、低血糖の管理など、糖尿病の自己管理に関する情報を提供し、スキルを開発します。
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グループ介入は、5 ~ 7 人の患者グループを対象とした対話型セッションで構成され、1 型糖尿病管理のさまざまな側面(インスリン療法と低血糖、インスリン投与量の管理、食事、運動、病欠日など)を扱います。
この介入は、自己管理の特定のスキルを習得することを目的としています。
この介入は、医師、栄養士、看護師を含むチームによって提供されます。
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他の:個別教育
通常のケア(日常的に行う個別相談)
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通常のケア(日常的に行う個別相談)
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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HbA1c (ベースラインからの変動における群間差)
時間枠:12ヶ月
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12ヶ月
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二次結果の測定
二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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生活の質(糖尿病患者における健康に関する質問[WED]アンケート)
時間枠:12ヶ月
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12ヶ月
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治療満足度(糖尿病治療満足度[DTS]アンケート)
時間枠:12ヶ月
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12ヶ月
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低血糖の恐怖(低血糖の恐怖[FH-15]アンケート)
時間枠:12ヶ月
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12ヶ月
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重度の低血糖症(入院および/または第三者の援助を必要とする低血糖症状の発症率、自己申告)
時間枠:12ヶ月
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12ヶ月
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
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