医師ヒューリスティックを再調整するためのビデオゲーム介入の試み
医師ヒューリスティックを再調整するためのビデオゲーム介入のランダム化対照試験
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
詳細な説明
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
段階
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 救急科で成人患者のケアを行う医師。
- 非外傷センターで働く医師。
- レベル III/IV の外傷センターで働く医師。
除外基準:
- レベル I/II 外傷センターで働く医師。
- 米国で開業していない医師。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
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実験的:アドベンチャービデオゲーム
この試験部門の医師は、アドベンチャー ビデオ ゲームである Night Shift を 1 時間プレイするよう求められます。
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Night Shift は、代表的ではない重傷(米国外科医協会によって生命を脅かすまたは重大なものとして分類されているが、通常必要な傷害の原型には当てはまらない傷)を負った患者の主な特徴を医師に教えるという変革的な目標を備えたアドベンチャー ビデオ ゲームです。外傷センターでの治療。
プレイヤーは、疎遠だった祖父 (ロバート ジョーダン) の失踪後に故郷に戻り、地元の救急科 (ED) で働き始める若い救急医アンディ ジョーダンのペルソナを引き受けます。
前文で、プレイヤーは 2 つの明確な目標があることを学びます。
まず、ED を患っている患者を診断し、治療する必要があります。
第二に、彼らはロバートの失踪の謎を解明しなければなりません:彼は殺されたのか、それとも単に失踪を選んだだけなのでしょうか?
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アクティブコンパレータ:教育モジュール
この試験部門の医師は、ATLS コースの付属物として米国外科学会が設計したアプリである myATLS と、学生の ATLS の準備を支援するために設計されたアプリである Trauma Life Support MCQ Review を使用するように求められます。テスト。
組み合わせたタスクに少なくとも 1 時間費やすことが求められます。
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教育モジュールは 2 つの個別のアプリで構成されており、どちらも市販されています。
myATLS には、Advanced Trauma Life Support (ATLS) 教科書の各章のレビュー、一般的な外傷処置を示す一連のビデオ、ベッドサイドで使用するためのチェックリストなどの臨床リソースが含まれています。
Trauma Life Support MCQ Review には、正解と解説付きの 550 の多肢選択問題が含まれています。
研究者は医師に myATLS アプリをレビューしてから、Trauma Life Support MCQ Review の質問に回答するよう依頼し、これらを組み合わせたタスクに少なくとも 1 時間を費やします。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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トリアージ不足率
時間枠:介入完了後
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研究の両部門の医師は、仮想シミュレーションの 2 つのバージョン (対照バージョンと認知負荷バージョン) のいずれかを完了するようランダムに割り当てられます。 介入完了後、理想的には登録後 1 か月以内にシミュレーションを完了します。 仮想シミュレーションは ED の環境を再現します。 医師は、同時に現れる 10 人の患者を管理しながら、一連の視聴覚障害物にも対応しなければなりません。 具体的には、患者を入院、移送、または自宅に退院させるかどうかに関する情報を提供する必要があります。 研究者は、各医師のアンダートリアージ率(外傷センターに搬送されなかった重傷患者の模擬患者の数)を計算し、グループ別のアンダートリアージ率(夜勤対教育統制)を要約し、比較します。それらのレートの違い。 |
介入完了後
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二次結果の測定
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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トリアージ不足率に対する認知負荷の影響
時間枠:介入完了後
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上で説明したように、参加者は介入の完了時に、理想的には登録から 1 か月以内に、仮想シミュレーションの制御または認知負荷バージョンのいずれかを完了します。
副次的結果の尺度として、研究者らは、介入タイプごとに、制御および認知負荷条件下でシミュレーションを完了した医師のトリアージ不足率の違いを評価します。
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介入完了後
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協力者と研究者
協力者
協力者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Mohan D, Farris C, Fischhoff B, Rosengart MR, Angus DC, Yealy DM, Wallace DJ, Barnato AE. Efficacy of educational video game versus traditional educational apps at improving physician decision making in trauma triage: randomized controlled trial. BMJ. 2017 Dec 12;359:j5416. doi: 10.1136/bmj.j5416.
- Mohan D, Rosengart MR, Fischhoff B, Angus DC, Wallace DJ, Farris C, Yealy DM, Barnato AE. Using incentives to recruit physicians into behavioral trials: lessons learned from four studies. BMC Res Notes. 2017 Dec 28;10(1):776. doi: 10.1186/s13104-017-3101-z.
- Mohan D, Rosengart MR, Fischhoff B, Angus DC, Farris C, Yealy DM, Wallace DJ, Barnato AE. Testing a videogame intervention to recalibrate physician heuristics in trauma triage: study protocol for a randomized controlled trial. BMC Emerg Med. 2016 Nov 11;16(1):44. doi: 10.1186/s12873-016-0108-z.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
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