乳児および幼児のケアの質を向上させるための専門能力開発ツール (Q-CCIIT PD)

「We Grow Together」介入は、保育者と子どもの関わりが子どもの発達をどのようにサポートするのかを保育者が理解し、保育者と幼児との質の高い交流を強化できるように設計されています。 「We Grow Together」プロセスの開始点は、乳児および幼児との介護者と子供の相互作用の質 (Q-CCIIT) 観察尺度を使用して、幼児期の保育および教育 (ECE) 環境における乳児および幼児との保護者の相互作用を評価することです。 Q CCIIT の観察データは、介護者の実践における成長分野を浮き彫りにし、PD プロバイダーの支援を得て PD 目標設定プロセスに情報を提供します。

研究者らは、Q-CCIIT 測定によって評価される原則と実践を対象とした一連の We Grow Together 資料を開発し、モジュールに編成し、インタラクティブな Web サイトで配信しました。 プログラムの年間を通して、研究に参加する各介護者は、We Grow Together の教材を使用して介護者を指導する訓練を受けた PD プロバイダーと協力します。

We Grow Together 介入の一環として、すべての PD プロバイダーは、介護者の理解と実践をサポートするために We Grow Together を使用するためのトレーニングを受けます。 PD プロバイダーのトレーニングは、介護の原則、人間関係スキル、成人の学習原則、および「We Grow Together」の利用を促進し、介護者の知識とスキルの成長を促進するコーチング戦略を理解することに重点を置きます。 PD プロバイダーは、We Grow Together の実装をサポートする一連の PD プロバイダー資料にもアクセスできます。 これらの資料は、PD プロバイダーと介護者間の関係に基づく継続的な PD をサポートします。

現在のリクエストに基づいて収集される情報の目的は、We Grow Together の使用に関連する実装と結果を調査することです。 フィールドテストの目的は、(1) さまざまな環境で 5 か月間 We Grow Together を実施すること、(2) We Grow Together の実施に関する情報を収集すること、(3) 調査員によるケア実践に関する情報を収集することです。仮説は We Grow Together の使用に関連しています。 研究者らは、2018 年秋から 2019 年春にかけて以下のデータ収集活動を実施することを提案しています。

• ECE 施設の適格性審査では、その施設が適格であるかどうか、また、家族保育 (FCC) とセンターの所長および個々の職員がフィールドテストに参加する意思があるかどうかが決定されます。
• すべての介護者とPDプロバイダーが記入する背景調査
• 参加している介護者が提供するケアの質を評価するために、Q-CCIIT 測定を使用して研究者が介護者の相互作用を観察。
• 観察時に介護者が作成した、介護現場の構成と活動に関する教室情報名簿。
• 介護者およびPDプロバイダー向けのWebユーザーのポップアップ質問。Webサイトへのログイン時に毎月収集されます。
• 介護者とPDプロバイダーが記入するフィードバック調査。
• PD プロバイダーのトレーニングに関するアンケート。