看護学生における批判的思考傾向プログラムの内省的思考と学習意欲の発達への効果 (CTDP)

研究タイトル：

看護学生における省察的思考と学習意欲の発達に対する批判的思考性プログラムの効果

研究概要：

本研究は、看護学生の省察的思考と学習意欲に対する批判的思考性プログラムの効果を調査することを目的としています。 急速に進化する医療環境において、看護師は正確な臨床判断と高品質の専門的ケアを提供するために、批判的思考スキルと思考性の両方を備えている必要があります。 多くの新人看護師は批判的思考性を欠いており、これは不正確な臨床判断や問題の原因を特定できないことにつながる可能性があります。

このプログラムは、看護学生が批判的に思考し、問題を解決し、アイデアを評価し、情報に基づいた決定を行う内的動機を高めることを目指します。 介入は、自己動機付け学習と専門的能力をサポートする認知戦略、態度、行動の発達に焦点を当てています。 結果は、プログラム前後の学生の省察的思考と学習意欲を評価することで測定されます。

主要評価項目：

省察的思考スコアの向上

学習意欲スコアの増加

副次評価項目：

真理探究性、心の広さ、分析的思考、好奇心、自信、成熟度などの批判的思考性特性の発達