マルセイユ北部地区における食事の質の社会的格差を削減するための介入研究 (Opticourses)
マルセイユ北部地区における食事の質の社会的格差を削減するための介入研究 (Opticourses)
調査の概要
詳細な説明
プロジェクトの需要部分は、約 10 人の参加者による 5 つの 2 時間のワークショップで構成される介入セッションに基づいています。 ワークショップは、人々の実際の購入、特にレジのレシートに基づいて行われました。 5 つのセッション中、レシートは介入ツールとして使用されました。参加者と研究スタッフは全員が持ち込んだレシートについて話し合い、食品の購入行動に関するアイデアや経験を交換しました。
- 最初のワークショップ: オプティコース介入プレゼンテーション、食料品の買い物戦略についてのディスカッション、レシート収集と注釈のプロトコルの説明、栄養知識に関する 2 つのクイズ、カタログを使った食料品の買い物演習。
- 2 番目のワークショップ: 領収書の収集と、困難に直面した参加者への支援についてのディスカッション、食品グループの指導。
- 3回目のワークショップ:各参加者がレシートを受け取るまで、栄養価の高い食品を価格指導します。
- 4 回目のワークショップ: レジレシートの分析に基づく、購入した食品の栄養的品質に関する個人の収益、追加費用なしで購入した食品の栄養的品質を改善するための個人の目標、食品の割引表示についてのディスカッション、栄養に関する知識に関する 2 つのクイズ、食品の買い物演習カタログに載っている。
- 5 回目のワークショップ: 参加者によるオプティコース介入の評価、食料品の買い物に関する行動変容についてのディスカッション。
プロジェクトの供給部分は、ソーシャル マーケティングを通じて供給に影響を与えることを目的としています。 研究チームは食糧供給に影響を与えるために、北部地区にある2つの「ディスカウント」ショップ(DIA小売店)に介入した。 ソーシャルマーケティングを専門とする代理店リンクアップと協力し、NQP比率の高い食品を宣伝するキャンペーンを開始しました(2014年1月から6月まで)。 この公衆衛生キャンペーンは、良質な NQP 食品を目に見え、入手可能で魅力的なものにすることを目的としています。 6か月間、店内にあるNQP比率の高い食品(研究チームが特定したもの)をすべて棚の一番前に並べます。 消費者は、「栄養価が高く、安価。それが TOP」という宣伝文句が付いた「EAT TOP」というロゴのおかげでそれらを見つけることができます。 優れた NQP 食品は、シンプルで誰でもアクセスできるチラシとレシピのサポートを受けて提供されます。 また、ゴンドラ先頭への設置や、今月のスターフードを中心とした店内展示も予定しております。 最初の 2 か月間は、魚と缶詰が最も注目されます。 消費者は、入手可能なチラシで栄養情報、調理のヒントと秘訣、これらの良質な NQP 食品 (イワシのリエット、マグロのパテなど) を組み合わせた簡単で安価なレシピ (1 人あたり 1 ユーロ未満)、および最高のセレクションを見つけることができます。店内では良質なNQP食品が入手可能です。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- マルセイユ北部地区在住
- 予算の制約の下で購入する食品の栄養の質を改善することを目的とした介入セッションに参加する意欲
除外基準:
- なし
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:オプティコースの教育介入
マルセイユの北部地区に住む人々は、非常に恵まれた社会状況にあります。非常に低い収入、社会福祉への経済的依存度が高く、貧困を抑制する取り決めの対象となる人々と無料の社会保障の対象となる人々の過多です。
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介入セッションは、予算の制約の下で人々が購入する食品の栄養の質を向上させることを目的とした 5 つの 2 時間の教育ワークショップで構成されていました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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購入した食品の栄養品質の診断
時間枠:1 か月 - 1 回目と 3 回目のワークショップの間
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オプティコースの参加者は、世帯に入る食品の量の詳細な記録を構成する、世帯の食品購入レシートを 1 か月間にわたって収集しました。
彼らは、家庭で消費した食品のレシートを受け取るまですべて保存するよう求められた。
データ収集を容易にするために、参加者には食品の購入に関するノートが与えられ、その中には段階的な説明、領収書の例、そして最後のページには領収書を集めるための封筒が記載されていました。
店の名前、食品の名前、購入した数量、または食品の支払った価格に関する印刷情報が不完全または曖昧な場合、参加者はそれをレシートに記入するよう指示されました。
領収書のない支出(贈り物やその他の出費)はノートに記録されることになっていた。
参加者には、他の世帯員にレジの領収書を保管するよう依頼することも求められた。
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1 か月 - 1 回目と 3 回目のワークショップの間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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栄養知識の評価: 食品グループ
時間枠:最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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最初のワークショップでは、オプティコースの参加者は、オプティコースの介入前に知識を評価するために、食品グループに関するクイズに答える必要がありました。
4回目のワークショップでは同じクイズに答えてもらい、介入効果を測定することができました。
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最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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栄養知識の評価: 価格の割に栄養価が高い食品
時間枠:最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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最初のワークショップでは、オプティコースの参加者は、オプティコースの介入前に、価格の割に栄養価が高い食品とは何かについての知識に関するクイズに答える必要がありました。
4回目のワークショップでは同じクイズに答えてもらい、介入効果を測定することができました。
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最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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実験経済学: カタログでの食品の購入
時間枠:最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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最初のワークショップでは、オプティコースの参加者は、食品カタログに基づいて、家族全員分の 2 日分の食品を買い物するように求められました。
このカタログには、さまざまな価格オプションの食品が含まれていました。
4回目のワークショップでは、栄養の質と価格に関する購入意向に対する介入効果を評価することができるように、もう一度それを実施しました。
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最初のワークショップと6週間後の4回目のワークショップで
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Tharrey M, Dubois C, Maillot M, Vieux F, Mejean C, Perignon M, Darmon N. Development of the Healthy Purchase Index (HPI): a scoring system to assess the nutritional quality of household food purchases. Public Health Nutr. 2019 Apr;22(5):765-775. doi: 10.1017/S1368980018003154. Epub 2018 Nov 26.
- Perignon M, Dubois C, Gazan R, Maillot M, Muller L, Ruffieux B, Gaigi H, Darmon N. Co-construction and Evaluation of a Prevention Program for Improving the Nutritional Quality of Food Purchases at No Additional Cost in a Socioeconomically Disadvantaged Population. Curr Dev Nutr. 2017 Sep 13;1(10):e001107. doi: 10.3945/cdn.117.001107. eCollection 2017 Oct. Erratum In: Curr Dev Nutr. 2018 Jun 19;2(7):nzy023.
- Marty L, Dubois C, Gaubard MS, Maidon A, Lesturgeon A, Gaigi H, Darmon N. Higher nutritional quality at no additional cost among low-income households: insights from food purchases of "positive deviants". Am J Clin Nutr. 2015 Jul;102(1):190-8. doi: 10.3945/ajcn.114.104380. Epub 2015 May 27.
便利なリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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