自閉症児の日常的な予測を支援する Android モバイル デバイス
調査の概要
詳細な説明
自閉症は、社会的欠陥、とりわけコミュニケーションの変化を特徴とする障害です。 この障害の診断は、精神障害の診断と統計マニュアル、第 4 版 (DSM-IV) の分類システムに示されている特定の臨床基準に従って、個人の行動を直接評価することによって依然として行われています。 セラピストは自閉症者に、通常は画像交換コミュニケーション システム (PECS) や写真を使用して、記号や補助的な予測とコミュニケーション ルーチンの助けを借りてコミュニケーションする方法を教えます。 ただし、これらは移行 PECS カードで提示されるものであり、学校環境の外で展開される活動における子供たちを追跡するものではありません。 この作業の目的は、ビジュアル ルーチンを備えたモバイル デバイス Android タブレット上で実行するアプリケーションを開発することです。
このようにして、学校環境の外からルーチンにアクセスできます。 このテクノロジーは使いやすく、画面にタッチすることでデータ入力を容易にし、統一モデリング言語 (UML)、JavaScript、Apache Web サーバー、Web ブラウザー Chrome を使用して開発されました。 申請書の検証は、自閉症者のためのインクルージョンとサポートセンターからの10人の自閉症者と2人の教師によって行われます。 教師は、自閉症の生徒ごとにプログラムされた活動を挿入する必要があります。 タブレットを使用した生徒の通信パフォーマンスが測定されます。 保護者は PECS システムに関する知識を訓練され、画像、音声、字幕を挿入する自主性を評価されます。 このアプリケーションはコミュニケーションを助け、自閉症者に日常生活の一連の出来事を理解させ、次の行動が分からないことによる攻撃性を軽減する必要があります。 この研究への参加は、関係者にリスクや損害を与えることはありません。 研究中に参加者が損害を被らずにそうする自由がもうないと判断した場合。 自閉症の人が使用するには技術検証提案が必要です。 この技術が肯定的な方法で検証されれば、これらの人々とその家族の生活の質を改善できる可能性があります。
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Sao Paulo
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Guarulhos、Sao Paulo、ブラジル
- Centro de inclusão e Apoio ao Autista de Guarulhos (CIAAG)
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- DSM-IVによる自閉症発症の診断を受けている
- タブレットで操作を実行するのに十分な運動能力を持っている
- PECSに注意してください
- 子どもたちは、次のような視覚的ルーチンに慣れておく必要があります。
除外基準:
- 視覚障害がある
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の:自閉症
アプリを使用して Android モバイル デバイスで自閉症児の日常的な予期を支援する
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アプリを使用して Android モバイル デバイスで自閉症児の日常的な予期を支援する
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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言葉によるコミュニケーションの増加
時間枠:1ヶ月
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自閉症者の口頭コミュニケーションの増加(割合)
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1ヶ月
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Annie F Frere Slaets, PhD、University of Mogi Cruzes
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (予想される)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
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